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學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講實(shí)訓(xùn)

包郵 學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講實(shí)訓(xùn)

出版社:清華大學(xué)出版社出版時(shí)間:2023-12-01
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 164
本類榜單:教材銷量榜
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學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講實(shí)訓(xùn) 版權(quán)信息

學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講實(shí)訓(xùn) 本書特色

本書從學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力實(shí)踐視角出發(fā),完整、系統(tǒng)梳理了運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)演講的步驟、知識(shí)點(diǎn)、方法論,可以高效地幫助你完成高質(zhì)量學(xué)術(shù)展示。

學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講實(shí)訓(xùn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

英語(yǔ)科研學(xué)術(shù)演講教程,接近依據(jù)科研學(xué)術(shù)展示實(shí)踐中自然、邏輯的步驟、知識(shí)點(diǎn)、方法論進(jìn)行編撰。全書分四個(gè)模塊,15個(gè)章節(jié)。**模塊以產(chǎn)出高質(zhì)量學(xué)術(shù)演講講稿為目標(biāo),對(duì)學(xué)術(shù)演講講稿的語(yǔ)言特征如何、邏輯框架結(jié)構(gòu)如何及學(xué)術(shù)演講語(yǔ)言語(yǔ)體風(fēng)格如何進(jìn)行回應(yīng)和講解。講練過(guò)程中,篩選**的學(xué)術(shù)話語(yǔ)文本的同時(shí),也采用了大量的北航在校生撰寫的科研學(xué)術(shù)文本,課程資料和設(shè)計(jì)均符合和貼近在校生的認(rèn)知及學(xué)習(xí)風(fēng)格特征。第二個(gè)模塊以產(chǎn)出高質(zhì)量學(xué)術(shù)演講展示PowerPoint為目標(biāo)。學(xué)術(shù)展示PowerPoint在組織、設(shè)計(jì),尤其是數(shù)據(jù)展示部分與普通展示PPT相比,有很大差異性和復(fù)雜性。由于多媒體技術(shù)、多模態(tài)展示理論長(zhǎng)足發(fā)展,現(xiàn)今學(xué)術(shù)演講展示多非常依靠現(xiàn)場(chǎng)PPT整體組織與設(shè)計(jì),達(dá)到高質(zhì)量的展示效果。本章節(jié)采用**的視覺(jué)展示原理及技巧,從視覺(jué)解析原理和實(shí)施準(zhǔn)則出發(fā),把PowerPoint視為視覺(jué)文本,在宏觀規(guī)劃上和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上,達(dá)到產(chǎn)出高質(zhì)量學(xué)術(shù)演講展示PowerPoint的模塊講練目標(biāo)。 高質(zhì)量的學(xué)術(shù)演講展示效果和學(xué)術(shù)英語(yǔ)展示能力發(fā)展,從不是紙上談兵實(shí)現(xiàn)的,實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)是達(dá)到展示目標(biāo)有效的手段。與傳統(tǒng)側(cè)重原理與規(guī)則講解教程不同,本教程第三、第四模塊加大了學(xué)術(shù)演講的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方法論。完整、系統(tǒng)的介紹了實(shí)踐展示過(guò)程中行之有效的訓(xùn)練技巧和方法論,通過(guò)實(shí)訓(xùn)和實(shí)操達(dá)到高質(zhì)量展示目的。教程第三模塊,對(duì)真正上場(chǎng)前的非正式展示進(jìn)行了有步、有規(guī)劃的訓(xùn)練和強(qiáng)化,為正式展示做好充分準(zhǔn)備,保證達(dá)到預(yù)期展示效果。同時(shí)邀請(qǐng)北航獲獎(jiǎng)優(yōu)秀選手錄制設(shè)計(jì)視聽(tīng)說(shuō)視頻,呈現(xiàn)出高質(zhì)量展示文本,以觀摩、學(xué)習(xí),確保達(dá)到實(shí)訓(xùn)目標(biāo),F(xiàn)場(chǎng)展示設(shè)置為教程*后一模塊,第四模塊。很多傳統(tǒng)演講教程把現(xiàn)場(chǎng)正式展示與演講視為教學(xué)的終點(diǎn),并沒(méi)視為教學(xué)產(chǎn)出目標(biāo),F(xiàn)場(chǎng)展示是整個(gè)展示過(guò)程中*核心的鏈條,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示進(jìn)行錄像、評(píng)估及學(xué)習(xí),是提高展示效果*后的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)以上完整、全鏈條展示,*后達(dá)到高質(zhì)量展示的實(shí)練實(shí)展目標(biāo)。

學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講實(shí)訓(xùn) 目錄

Module 1 Presentation Scripts of Scientific Research
Chapter 1 Introduction3
1.1 Introduction to a Scientific Presentation4
1.2 Importance of Making an Effective Scientific Presentation4
1.3 Features of an Effective Scientific Presentation5 Chapter 2 Scientific Compositions and Scientific Presentations9
2.1 Key Components of Communication10
2.2 Scientific Presentations Based on Scientific Compositions12 Chapter 3 Language of an Effective Scientific Presentation19
3.1 Linguistic Styles of an Effective Scientific Presentation20
3.2 Appropriate Language of an Effective Scientific Presentation20 Chapter 4 Structure of an Effective Scientific Presentation25
4.1 Questions to Think About Before Making an Effective Scientific Presentation26
4.2 Three-Segment Structure of a Scientific Presentation27 Chapter 5 Content of an Effective Scientific Presentation33
5.1 Effective Content in a Scientific Presentation34
5.2 Features of Effective Content in a Scientific Presentation35
5.3 Tips for Achieving 5Cs Principle36
Module Output: An Effective Presentation Script of Scientific Research42 Module 2 Organization of the Presentation PowerPoint
Chapter 6 Visual Presentations for Scientific Research 45
6.1 Visual Aids Matter in a Scientific Presentation 46
6.2 Components of an Effective Visual Presentation49 Chapter 7 Creating an Effective Visual Text55
7.1 Criteria for Creating an Effective Visual Text56
7.2 Basic Techniques for Organizing an Effective Visual Text58
7.3 Advanced Techniques for Beautifying a Visual Text61 Chapter 8 Designing Tables, Charts, and Graphs for Scientific Research69
8.1 Significance of Using Images in a Scientific Presentation 70
8.2 Features of Tables, Charts, and Graphs for Scientific Research72
8.3 Techniques for Creating Tables,Charts, and Graphs77
Module Output: Effective PowerPoint of a Scientific Presentation85 Module 3 Rehearsals of a Scientific Presentation
Chapter 9 Presentation Rehearsals of Scientific Research 89
9.1 Why Rehearsals Matter?90
9.2 Factors to Be Considered for Speaker-Audience Communication91 Chapter 10 Guidelines for Practicing a Presentation Rehearsal95
10.1 The Procedures of a Presentation Rehearsal96
10.2 Techniques for Practicing a Presentation Rehearsal100 Chapter 11 Effective Rehearsals for Delivering a Scientific Presentation105
11.1 Interactive Rehearsals of a Scientific Presentation107
11.2 Cooperative Rehearsals of a Scientific Presentation109
11.3 Rehearsing a Scientific Presentation112 Chapter 12 Mock Presentations for the Q&A Session117
12.1 Preparations for the Q&A Session for Scientific Research_118
12.2 How to Handle an Audience Challenge119
Module Output: An Effective Presentation Rehearsal125 Module 4 Practice of a Scientific Presentation
Chapter 13 Speaker, Audience and Environmental Preparations for Scientific Presentations129
13.1 Delivering with a Scientific Charisma130
13.2 Audience Engagement into a Scientific Presentation132
13.3 Adaption to the Presentation Environment134 Chapter 14 Revisions and Evaluations of Scientific Presentations139
14.1 What ls a Presentation Revision?140
14.2 Evaluations of a Scientific Presentation142
Module Output: An Effective Scientific Presentation151 References153
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學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講實(shí)訓(xùn) 作者簡(jiǎn)介

孫梅,北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授,哈爾濱工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外語(yǔ)教育研究中心預(yù)博士。主要感興趣的研究方向有外語(yǔ)教育、科學(xué)教學(xué)研究以及英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)傳播理論研究、視覺(jué)語(yǔ)言文化符號(hào)研究等。從事過(guò)主要教學(xué)任務(wù)有,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作及英語(yǔ)口語(yǔ)辯論教學(xué)、辯手培訓(xùn)及辯論賽事評(píng)委工作。曾經(jīng)擔(dān)任的教學(xué)科目有《大學(xué)英語(yǔ)》精讀課、聽(tīng)說(shuō)課、學(xué)術(shù)寫作課、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫課程、批判閱讀、大學(xué)英語(yǔ)辯論、工程碩士聽(tīng)說(shuō)讀寫等。

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