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初等教育研究方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787303269525
- 條形碼：9787303269525 ; 978-7-303-26952-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初等教育研究方法 內(nèi)容簡介
本書屬于“十三五”高專校小學(xué)教育專業(yè)融媒體改革創(chuàng)新系列教材。本書以紙質(zhì)教材作為基點和“鏈接”，融各類原創(chuàng)性教學(xué)資源為一體，注重科學(xué)性，突出實踐性。一方面兼顧學(xué)科內(nèi)容的完整性與學(xué)術(shù)用語的規(guī)范性，做到既通俗易懂，又學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，力求準(zhǔn)確表達教育研究中的概念和理論觀點；另一方面為切合小學(xué)教育的實際需要精心選擇相應(yīng)的內(nèi)容，面對小學(xué)教育研究中需要迫切解決的問題，切實為小學(xué)教育服務(wù)，比如應(yīng)小學(xué)課題研究的需要。此外，本書還增設(shè)“課題研究”一章；加強時代性，突出新穎性與前沿性。站在時代的前沿，適應(yīng)新背景、新生態(tài)，兼顧小學(xué)實施新課程與高專校教學(xué)改革的需要，在教材內(nèi)容上力求觀點創(chuàng)新，在教材綿寫的形式上力求多樣化。
初等教育研究方法 目錄
上編 初等教育研究的主要特點和基本過程
**章 教育研究概述
第二章 研究課題的選擇與論證
第三章 研究文獻的搜集與分析
第四章 研究的實施與成果 下編 教育研究資料的收集與分析
第五章 訪談法
第六章 問卷調(diào)查法
第七章 觀察法
第八章 實驗法
第九章 教育資料的數(shù)據(jù)統(tǒng)計法——描述性統(tǒng)計
第十章 教育資料的數(shù)據(jù)統(tǒng)計法——推斷性統(tǒng)計
第十一章 教育敘事研究
第十二章 行動研究
**章 教育研究概述
第二章 研究課題的選擇與論證
第三章 研究文獻的搜集與分析
第四章 研究的實施與成果 下編 教育研究資料的收集與分析
第五章 訪談法
第六章 問卷調(diào)查法
第七章 觀察法
第八章 實驗法
第九章 教育資料的數(shù)據(jù)統(tǒng)計法——描述性統(tǒng)計
第十章 教育資料的數(shù)據(jù)統(tǒng)計法——推斷性統(tǒng)計
第十一章 教育敘事研究
第十二章 行動研究
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初等教育研究方法 作者簡介
劉榮，心理學(xué)博士，首都師范大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師；劉慧，教育學(xué)博士、博士后、首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，兒童與未來教育創(chuàng)新研究院院長、兒童生命與道德教育研究中心主任，國家《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制項目核心成員；歐群慧，博士，首都師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師。
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