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“活”起來的非遺資源:幼兒園“童趣非遺”德育課程的開發與實踐 版權信息
- ISBN：9787306079824
- 條形碼：9787306079824 ; 978-7-306-07982-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“活”起來的非遺資源:幼兒園“童趣非遺”德育課程的開發與實踐 內容簡介
本書詳細介紹了佛山市禪城區幼兒園德育課程建設的頂層設計，例如課程建設的理論基礎、課程理念、課程目標、課程內容與課程評價等。“非遺潤德”課程以佛山非遺為載體，充分利用當地場地資源，如：祖廟等場所，為幼兒提供能隨時參觀獲取直接經驗的平臺，提高幼兒欣賞美的能力；充分利用當地材料資源，支持幼兒動手操作、實踐鍛煉；充分利用非遺大師資源，以文化育人、文化浸染方式激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
“活”起來的非遺資源:幼兒園“童趣非遺”德育課程的開發與實踐 目錄
**章 “童趣非貴”德育課程的研究溯源
**節 “童趣非遺”德育課程的研究背景
第二節 “童趣非遺”德育課程的研究現狀
第三節 “童趣非遺”德育課程的研究保障
第二章 “童趣非遺”德育課程的核心概念與理論基礎
**節 “童趣非遺”德育課程的核心概念
第二節 “童趣非遺”德育課程的理論基礎
第三章 “童趣非遺”德育課程的理念與目標
節 “童趣非遺”德育課程的理念
第二節 “童趣非遺”德育課程的目標
第四章 佛山非遺課程的資源開發與研究
節 佛山非遺的內涵與價值
第二節 佛山非遺的分類與介紹
第五章 “童趣非遺”德育課程的內容與組織
節 “童趣非遺”德育課程的內容
第二節 “童趣非遺”德育課程的組織
第六章 “童趣非遺”德育課程的實施
節 “童趣非遺”德育課程的實施路徑
第二節 “童趣非遺”德育課程的實施途徑
第七章 “童趣非遺”德育課程的評價
節 課程評價
第二節 “童趣非遺”德育課程的評價
第八章 “童趣非遺”德育課程研究的實施效果與未來展望
節 “童趣非遺”德育課程研究的實施效果
第二節 “童趣非遺”德育課程研究的未來展望
展開全部
“活”起來的非遺資源:幼兒園“童趣非遺”德育課程的開發與實踐 作者簡介
李會燕，廣東新會人，東北師范大學本科畢業，幼兒園高級教師、現任佛山市禪城區學前教育教研員、禪城區教育發展中心學前教育發展服務室副主任，廣東省名教師工作室主持人。廣東省學前教育專家指導委員會委員、廣東教育督導學會專家委員會學前教育專家委員、廣東省中小學幼兒園教師校（園）長研訓專家庫成員、廣東省中小學“百千萬人才培養工程”教研導師，成功主持并完成廣東省教育廳《3-6歲兒童學習與發展指南》實驗區項目。主持廣東省“新課程”市縣科學保教示范項目，廣東省教育科學“十三五”科研規劃“強師工程”課題等多個項目和課題。并撰寫論文、研究報告、課例多篇。
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