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醫學教育教學方法研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787306077370
- 條形碼：9787306077370 ; 978-7-306-07737-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
醫學教育教學方法研究與實踐 內容簡介
本書主要介紹醫學教育教學方法的發展軌跡、現狀，各類教學方法的發展歷程、教學設計特點、效果評價，展示了部分院校的各類教學方法的典型案例以及各級各類人員對相關教學方法的反思和分享經驗，并附有PBL/TBL方法的編寫指南和原則。
醫學教育教學方法研究與實踐 目錄
**編 我國醫學教育教學方法的發展軌跡與現狀
**章 發展軌跡與現狀
**節 發展軌跡
第二節 發展現狀
第三節 回顧分析
第二編 我國醫學教育教學方法概述
第二章 講授式教學法
節 發展歷程
第二節 教學設計
第三節 效果評價
第三章 以問題為基礎的教學法
節 發展歷程
第二節 教學設計
第三節 效果評價
第四章 以案例為基礎的教學法
節 發展歷程
第二節 教學設計
第三節 效果評價
第五章 以團隊為基礎的教學法
節 發展歷程
第二節 教學設計
第三節 效果評價
第六章 床旁教學法
節 發展歷程
第二節 教學設計
第三節 效果評價
第七章 其他教學方法
節 臨床模擬訓練教學法
第二節 以研究為基礎的教學法
第三節 以資源為基礎的教學法
第四節 同伴互助學習法
第五節 計算機輔助教學法
第三編 我國醫學教育教學方法的典型案例
第八章 典型案例
節 PBL：別再讓我遇見你(廣州醫科大學)
第二節 TBL：泌尿系統TBL教學(中山大學)
第三節 TBL：血液系統TBL教學(中山大學)
第四節 TBL：內分泌系統糖尿病TBL教學(中山大學)
第五節 TBL：系統整合冠心病TBL教學(四川大學)
第四編 我國醫學教育教學方法的反思與分享
第九章 醫學教育教學研究方法與醫學學習方法
節 醫學教育教學研究方法
第二節 醫學學習方法
第十章 醫學教育教學方法改革師生談
節 教學方法、教學模式與教學策略
第二節 常見教學方法
第三節 如何獲得良好的教學效果
第十一章 相關指南與常見問題
節 PBL案例的撰寫指南與原則(廣州醫科大學)
第二節 PBL實施中常見的問題
展開全部
醫學教育教學方法研究與實踐 作者簡介
王淑珍，中山大學中山醫學院副院長，博士，副研究員。教育部高等院校審核評估工作專家組專家。從事醫學教育教學管理和研究工作23年。
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