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和孩子一起成長 小學(xué)生家庭養(yǎng)育100問 版權(quán)信息
- ISBN：9787540795368
- 條形碼：9787540795368 ; 978-7-5407-9536-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
和孩子一起成長 小學(xué)生家庭養(yǎng)育100問 本書特色
本書從常見且典型的家庭養(yǎng)育痛點(diǎn)、難點(diǎn)切入，以問題為導(dǎo)向，結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)知識，系統(tǒng)、科學(xué)、全面地提供養(yǎng)育指導(dǎo)。豐富的案例和重實(shí)操的方法，使得本書想讀者所想，急讀者所急，成為家庭育兒路上的好幫手。
和孩子一起成長 小學(xué)生家庭養(yǎng)育100問 內(nèi)容簡介
這是一本寫給小學(xué)生家長的養(yǎng)育指南，收錄了編者10年心理健康教育工作中的100個(gè)真實(shí)、具體、典型的案例，以情景呈現(xiàn)、問題分析的形式總結(jié)出家長錯(cuò)誤的教育模式、養(yǎng)育模式，并給出科學(xué)的改進(jìn)辦法。
和孩子一起成長 小學(xué)生家庭養(yǎng)育100問 目錄
推薦序一 養(yǎng)育孩子要愛更要懂/ 001
推薦序二 家庭養(yǎng)育中的挑戰(zhàn)與成長/ 003
自序 助力家長的自我成長 / 005 **篇 低年級學(xué)生心理發(fā)展特征與常見養(yǎng)育問題 / 001
**章 低年級學(xué)生心理發(fā)展特征/ 002
一、他們是如何學(xué)習(xí)的/ 002
二、他們的情緒發(fā)展不穩(wěn)定/ 006
三、他們的意志行為容易受到外部因素影響/ 008
四、他們的自我意識和人際交往發(fā)展仍依賴成年人/ 010
第二章 常見養(yǎng)育問題及對策/ 011
一、行為問題/ 011
問題1：孩子遇到困難卻不接受大人的建議，家長該怎么辦？/ 011
問題2：說好的事情孩子做不到，提醒還不聽，家長該怎么辦？/ 014
問題3：孩子說謊，家長該怎么辦？/ 016
問題4：孩子總愛咬手指甲，家長該怎么辦？/ 019
問題5：孩子做事情動(dòng)作慢，家長該怎么辦？/ 022
問題6：孩子有起床氣，早上哭鬧不停，家長該怎么辦？/ 024
問題7：孩子總想玩手機(jī)，不讓玩手機(jī)就哭鬧，家長該怎么辦？/ 026
問題8：孩子學(xué)會了說臟話，家長該怎么辦？/ 028
問題9：孩子總“吃虧”，家長該怎么辦？/ 031
問題10：孩子被老師批評了感到不高興，家長該怎么辦？/ 033
二、學(xué)習(xí)問題/ 036
問題11：孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長需要陪著嗎？/ 036
問題12：孩子哭鬧不想上學(xué)，家長該怎么辦？/ 038
問題13：孩子總是用“馬上”拖延需要做的事，家長該怎么辦？/ 041
問題14：孩子有一天突然說“不想上學(xué)了”，家長該怎么辦？/ 044
問題15：孩子啟動(dòng)學(xué)習(xí)困難，家長該怎么辦？/ 046
問題16：孩子制訂好的計(jì)劃就是執(zhí)行不下去，家長該怎么辦？/ 049
問題17：孩子在家完成作業(yè)總是拖拖拉拉，家長該怎么辦？/ 051
問題18：孩子書寫不好，家長該怎么辦？/ 054
問題19：孩子寫漢字時(shí)總是寫反字，家長該怎么辦？/ 056
問題20：孩子上課注意力不集中，家長該怎么辦？/ 058
問題21：孩子在學(xué)習(xí)時(shí)總說：“好難啊，我不會！”家長該怎么辦？/ 061
問題22：孩子上課坐不住，總是隨意走動(dòng)，家長該怎么辦？/ 063
問題23：孩子上課不積極舉手發(fā)言，家長該怎么辦？/ 065
問題24：孩子因?yàn)榕e手沒有被老師叫到而生氣，家長該怎么辦？/ 067
三、情緒問題/ 069
問題25：孩子總愛用“哭”來要挾他人，家長該怎么辦？/ 069
問題26：孩子一挨批評就哭到喘不過氣，家長該怎么辦？/ 071
問題27：孩子遇到一點(diǎn)兒困難就哭起來沒完，家長該怎么辦？/ 073
問題28：孩子遇到一點(diǎn)事情動(dòng)不動(dòng)就生氣，家長該怎么辦？/ 075
問題29：孩子不敢和人說話，家長該怎么辦？/ 078
問題30：孩子在商場里看到玩具，不買就不走，家長該怎么辦？/ 081
問題31：孩子發(fā)脾氣的時(shí)候會打人，家長該怎么辦？/ 083
問題32：孩子著急的時(shí)候愛咬人，家長該怎么辦？/ 086
四、人際關(guān)系問題/ 088
問題33：孩子說學(xué)校老師太兇了，不喜歡老師，家長該怎么辦？/ 088
問題34：家長做錯(cuò)了事情，該怎樣向孩子道歉？/ 090
問題35：孩子對家長的表揚(yáng)沒有反應(yīng)，家長該怎么辦？/ 093
問題36：孩子因?yàn)槎䦟毜牡絹盹@得悶悶不樂，家長該怎么辦？/ 095
問題37：
孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)受傷了，孩子很委屈，家長該
怎么辦？/ 098
推薦序二 家庭養(yǎng)育中的挑戰(zhàn)與成長/ 003
自序 助力家長的自我成長 / 005 **篇 低年級學(xué)生心理發(fā)展特征與常見養(yǎng)育問題 / 001
**章 低年級學(xué)生心理發(fā)展特征/ 002
一、他們是如何學(xué)習(xí)的/ 002
二、他們的情緒發(fā)展不穩(wěn)定/ 006
三、他們的意志行為容易受到外部因素影響/ 008
四、他們的自我意識和人際交往發(fā)展仍依賴成年人/ 010
第二章 常見養(yǎng)育問題及對策/ 011
一、行為問題/ 011
問題1：孩子遇到困難卻不接受大人的建議，家長該怎么辦？/ 011
問題2：說好的事情孩子做不到，提醒還不聽，家長該怎么辦？/ 014
問題3：孩子說謊，家長該怎么辦？/ 016
問題4：孩子總愛咬手指甲，家長該怎么辦？/ 019
問題5：孩子做事情動(dòng)作慢，家長該怎么辦？/ 022
問題6：孩子有起床氣，早上哭鬧不停，家長該怎么辦？/ 024
問題7：孩子總想玩手機(jī)，不讓玩手機(jī)就哭鬧，家長該怎么辦？/ 026
問題8：孩子學(xué)會了說臟話，家長該怎么辦？/ 028
問題9：孩子總“吃虧”，家長該怎么辦？/ 031
問題10：孩子被老師批評了感到不高興，家長該怎么辦？/ 033
二、學(xué)習(xí)問題/ 036
問題11：孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長需要陪著嗎？/ 036
問題12：孩子哭鬧不想上學(xué)，家長該怎么辦？/ 038
問題13：孩子總是用“馬上”拖延需要做的事，家長該怎么辦？/ 041
問題14：孩子有一天突然說“不想上學(xué)了”，家長該怎么辦？/ 044
問題15：孩子啟動(dòng)學(xué)習(xí)困難，家長該怎么辦？/ 046
問題16：孩子制訂好的計(jì)劃就是執(zhí)行不下去，家長該怎么辦？/ 049
問題17：孩子在家完成作業(yè)總是拖拖拉拉，家長該怎么辦？/ 051
問題18：孩子書寫不好，家長該怎么辦？/ 054
問題19：孩子寫漢字時(shí)總是寫反字，家長該怎么辦？/ 056
問題20：孩子上課注意力不集中，家長該怎么辦？/ 058
問題21：孩子在學(xué)習(xí)時(shí)總說：“好難啊，我不會！”家長該怎么辦？/ 061
問題22：孩子上課坐不住，總是隨意走動(dòng)，家長該怎么辦？/ 063
問題23：孩子上課不積極舉手發(fā)言，家長該怎么辦？/ 065
問題24：孩子因?yàn)榕e手沒有被老師叫到而生氣，家長該怎么辦？/ 067
三、情緒問題/ 069
問題25：孩子總愛用“哭”來要挾他人，家長該怎么辦？/ 069
問題26：孩子一挨批評就哭到喘不過氣，家長該怎么辦？/ 071
問題27：孩子遇到一點(diǎn)兒困難就哭起來沒完，家長該怎么辦？/ 073
問題28：孩子遇到一點(diǎn)事情動(dòng)不動(dòng)就生氣，家長該怎么辦？/ 075
問題29：孩子不敢和人說話，家長該怎么辦？/ 078
問題30：孩子在商場里看到玩具，不買就不走，家長該怎么辦？/ 081
問題31：孩子發(fā)脾氣的時(shí)候會打人，家長該怎么辦？/ 083
問題32：孩子著急的時(shí)候愛咬人，家長該怎么辦？/ 086
四、人際關(guān)系問題/ 088
問題33：孩子說學(xué)校老師太兇了，不喜歡老師，家長該怎么辦？/ 088
問題34：家長做錯(cuò)了事情，該怎樣向孩子道歉？/ 090
問題35：孩子對家長的表揚(yáng)沒有反應(yīng)，家長該怎么辦？/ 093
問題36：孩子因?yàn)槎䦟毜牡絹盹@得悶悶不樂，家長該怎么辦？/ 095
問題37：
孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)受傷了，孩子很委屈，家長該
怎么辦？/ 098
展開全部
和孩子一起成長 小學(xué)生家庭養(yǎng)育100問 作者簡介
柴松針，小學(xué)專職心理教師，國家二級心理咨詢師，北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士，北京市豐臺區(qū)學(xué)科骨干教師，北京市心理教師基本功大賽金鐸獎(jiǎng)獲得者。工作經(jīng)驗(yàn)刊登在《現(xiàn)代教育報(bào)》，參與多部教育心理學(xué)著作的編寫工作。
王琳，小學(xué)專職心理教師，國家二級心理咨詢師，西南大學(xué)心理學(xué)碩士，北京市教書育人先鋒，北京市豐臺區(qū)學(xué)科帶頭人。曾做客北京電視臺《非常向上》欄目，多次做客北京廣播電臺《教育面對面》欄目。
董紹雯，小學(xué)兼職心理教師，國家二級心理咨詢師，北京體育大學(xué)體育碩士，北京市優(yōu)秀少先隊(duì)員輔導(dǎo)員，北京市豐臺區(qū)青年新秀教師，編著《校園里的大世界》一書。
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