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翻譯研究與教學:12 23/2:翻譯傳譯國際傳播專題 版權信息
- ISBN：9787309169973
- 條形碼：9787309169973 ; 978-7-309-16997-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
翻譯研究與教學:12 23/2:翻譯傳譯國際傳播專題 內容簡介
本著"實踐領先，理論創新，教研相長，學術至上"的原則，立足國際學術前沿，理論與應用研究并重，精心選登翻譯學、口譯學、認知翻譯學、認知口譯學等原創性和前沿性研究論文，迎合翻譯傳譯認知發展新時代之需求，竭力打造經典之作。設置的欄目：翻譯理論研究、認知翻譯研究、翻譯話語建構、文學翻譯研究、典籍翻譯研究、修辭與翻譯、翻譯評論、翻譯技術、文化外譯、翻譯教學、翻譯認知過程研究、口譯理論與實踐、認知口譯學、口譯跨學科研究、書刊評介等。
翻譯研究與教學:12 23/2:翻譯傳譯國際傳播專題 目錄
翻譯傳播
多模態 傳播與口譯人才培養
小說《高興》與《人生》的英譯海外傳播對比研究
中學西漸之新篇——以《中國哲學典籍在當代美國的譯介與傳播》為例
典籍英譯
中國典籍核心概念英譯研究——以安樂哲、郝大維《中庸》英譯為例
音樂敘事的再現與改寫——敘事學視角下《許三觀 記》英譯研究
中國傳統哲學典籍英譯的寬厚結合研究——以吳經熊英譯“天下”為例
語言譯研
語言標準與文化自信——從高校翻譯專業論文寫作中的漢語標點符號談起 項東
術語翻譯的知識語境與可視化建構——以ideophone、“變文”等為例
闡釋學翻譯理論指導下《天地良知： 馬寅初傳》中四字成語的英譯策略
語義韻視角下網絡熱詞“破防”的英譯研究
口譯研究
MTI“同聲傳譯”課程思政建設： 培養機制與路徑探究
多模態視角下遠程心理咨詢口譯應對策略
縱橫論譯
認知詩學視域下詩性隱喻的翻譯研究——以卞之琳《斷章》的翻譯為例
多重跨學科視角下的翻譯意義再生與變異問題再思
生態翻譯學視角下《老生》的“不可譯性”研究 易翔
飛白“風格譯”翻譯思想探源
翻譯技術
基于VOSviewer的商務翻譯之內涵與外延可視化分析
基于VOSviewer的中國特色翻譯學科建構可視化探賾
基于神經機器翻譯的科技文本譯后編輯模式研究
翻譯策略
《后維多利亞時代人》中的原文錯誤與翻譯方法
譯者確定與翻譯策略——關于大英 公會聘請嚴復翻譯《 》的研究
稿約
展開全部
翻譯研究與教學:12 23/2:翻譯傳譯國際傳播專題 作者簡介
康志峰，復旦大學外國語言文學學院教授，博士，博士生導師，博士后合作導師，從事口譯教學、口譯實踐和口譯研究工作。擔任復旦大學口譯精品課程和上海市口譯重點課程負責人。任《翻譯研究與教學》集刊主編，中國翻譯認知研究會會長，研究方向：口譯理論與實踐（口譯學、口譯認知心理學）、翻譯學、應用語言學等主持國家項目1項，主持省部級以及校級研究項目9項，發表各類期刊論文100多篇，出版專著、教材和工具書等50多部。
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