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青少年心理發展與教育 版權信息
- ISBN：9787302649939
- 條形碼：9787302649939 ; 978-7-302-64993-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年心理發展與教育 本書特色
圖書特色
●內容豐富多彩
本書從教師教育專業學生的專業發展和現實需求出發，內容涉及青少年身心發展的主要方面，對青少年發展與家庭、學校、同伴交往、學習休閑等因素之間的關系做了深入的分析，對青少年健康發展、成功成才提出了一些指導性建議。同時，本書吸納了學術前沿、科技進步、經濟建設和社會發展的新成果，能充分滿足讀者的需求。
●形式新穎多樣
本書章節以案例導入，在闡釋理論之后，設置了“拓展閱讀”“知識鏈接”“趣味小測驗”等，形式活潑多樣，具有較強的科學性、應用性，有利于激發讀者興趣、提高學習積極性。
●多種資源共享
本書配有PPT教學課件、課后習題及參考答案、典型案例等多種教學資源。既有利于任課教師開展課堂教學，也便于學生掌握所學知識，提升學習效果。
青少年心理發展與教育 內容簡介
教師專業化是教師職業發展的必然要求，“青少年心理發展與教育”是實現教師專業化的必修課程之一。《青少年心理發展與教育》是編者根據教育部等八部門關于印發《新時代基礎教育強師計劃》的通知(〔2022〕6號)精神，以新時代教師推薦的專業知識和專業素養為核心編寫的具有應用型特色的教師教育課程教材。 《青少年心理發展與教育》內容涉及青少年心理發展的多個方面，包括認知發展、情緒情感發展、自我發展等，對青少年發展與家庭、同伴關系、學校適應等因素之間的關系進行了深入的分析。本書通過“拓展閱讀”“知識鏈接”“趣味小測驗”等形式，把抽象的理論與教育教學及社會生活實踐相結合，從而幫助教師教育專業學生掌握青少年心理發展規律，增進對青少年心理發展與成長的理解，形成基本的教育理念，同時從教師教育專業學生的專業發展和現實需求出發，全面呈現青少年心理發展與教育的知識，體現出很強的綜合性和應用性。 《青少年心理發展與教育》具有可讀性、可教性和可學性，能幫助讀者較為迅速且全面地理解、掌握當今青少年心理發展研究的主流思想，是指導教師教育專業學生職業發展、青少年成長成才的有益之作，對廣大中小學教師、青少年工作者、家長也具有重要的參考價值。 《青少年心理發展與教育》配套的電子課件和習題答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage網站下載，也可以掃描前言中的二維碼獲取。
青少年心理發展與教育 目錄
**章 快速成長的青少年——青少年心理發展 1
**節 青少年心理發展概述 1
一、青少年心理發展的本質 1
二、青少年心理發展的特點 3
三、青少年心理發展的影響因素 4
四、青少年心理發展的動力 9
第二節 心理發展的基本理論 9
一、認知心理學的心理發展觀——皮亞杰的認知發展論 9
二、社會文化歷史論的心理發展觀——維果斯基的社會文化論 12
三、精神分析的心理發展觀——埃里克森的人格發展論 15
四、行為主義的心理發展觀——班杜拉的社會學習論 17
五、青少年心理發展的中國理論——朱智賢的發展心理學理論 19
本章小結 21
習題 21
第二章 睜開雙眼看世界——青少年認知的發展 23
**節 認知發展概述 24
一、認知發展的概念 24
二、認知發展的理論 26
第二節 青少年認知發展的基本特點 30
一、青少年思維的發展 30
二、青少年智力的發展 32
三、青少年認知發展的個別差異 34
第三節 青少年創造力的發展與培養 36
一、青少年的創造力 37
二、影響創造力發展的因素 38
三、青少年創造力的培養 40
本章小結 42
習題 42 第三章 青少年的**所學校——家庭 44
**節 青少年的家庭 44
一、家庭 44
二、家庭關系 47
三、父母教養方式 52
第二節 影響青少年心理發展的家庭因素 61
一、青春期家庭的變化 61
二、影響青少年心理發展的家庭因素 62
本章小結 65
習題 66
第四章 青少年成長的殿堂——學校 67
**節 學校教育概述 68
一、學校教育的特點 68
二、學校教育的功能 69
第二節 影響青少年發展的學校教育因素 73
一、學校環境 73
二、班級氛圍因素 76
三、教師期望因素 77
四、課堂教學因素 79
本章小結 88
習題 88
第五章 覺醒與困惑——青少年自我的發展 90
**節 青少年的自我概述 91
一、什么是自我 91
二、青少年自我發展的特點 94
第二節 青少年的自我認同感概述 95
一、什么是自我認同感 95
二、青少年的自我認同感 96
第三節 青少年自我的完善 103
一、青少年要形成正確的自我認知 103
二、青少年的自我接納 104
三、青少年的自我監控 106
四、青少年的自我超越 106
本章小結 108
習題 108
第六章 攜手共進的親密朋友——青少年的同伴交往 110
**節 青少年同伴交往概述 110
一、同伴與同伴交往 110
二、青少年同伴交往的特點 112
三、影響青少年同伴交往的因素 112
第二節 青少年的友誼與愛情 113
一、青少年的友誼 113
二、青少年的愛情 115
第三節 青少年同伴交往中的問題及其解決技能 116
一、青少年同伴交往中的問題 116
二、同伴關系的評估 119
三、如何幫助青少年提高社交技能 122
本章小結 123
習題 124
第七章 青少年成長的歷程——學習與休閑 125
**節 青少年學習概述 126
一、青少年的學習及其特點 126
二、青少年學習的困惑及對策 129
第二節 青少年休閑概述 133
一、青少年的休閑及其特點 133
二、青少年休閑的指導 139
第三節 青少年的網絡行為 141
一、青少年的網絡行為及其特點 141
二、青少年網絡行為的引導 145
本章小結 146
習題 146
第八章 陽光少年的煉成——青少年心理衛生 149
**節 青少年心理衛生概述 150
一、心理衛生與心理健康 150
二、青少年心理健康的標準 151
三、心理健康與青少年成長 156
第二節 青少年心理危機及干預 158
一、青少年心理危機及其表現 158
二、青少年心理危機的成因 161
三、青少年心理危機的干預 164
本章小結 170
習題 170 第九章 青春魅力的綻放——青少年人格的完善 172
**節 青少年人格發展概述 172
一、人格及其特征 172
二、人格的發展階段 177
三、青少年人格發展的特點 180
四、影響青少年人格發展的因素 183
第二節 青少年人格的完善 186
一、健康人格及其標準 187
二、青少年健康人格的塑造 191
三、青少年常見的人格缺陷與教育 192
本章小結 196
習題 196
第十章 做一個有益于社會的人——青少年的品德與價值觀 198
**節 青少年品德發展概述 199
一、品德的實質與心理結構 199
二、青少年品德發展特點 201
三、青少年品德的培養 204
第二節 青少年的價值觀 208
一、青少年價值觀及其現狀 209
二、青少年價值觀的引導 213
本章小結 214
習題 215
第十一章 我的未來不是夢——青少年的成功 216
**節 青少年的成就動機及其激發 216
一、成就動機及其作用 216
二、影響成就動機的因素 221
三、青少年成就動機的培養 223
第二節 青少年的生涯規劃與發展 225
一、生涯規劃及其重要意義 225
二、青少年生涯規劃的內容 227
三、青少年生涯規劃的指導 227
本章小結 230
習題 231
參考文獻 235
**節 青少年心理發展概述 1
一、青少年心理發展的本質 1
二、青少年心理發展的特點 3
三、青少年心理發展的影響因素 4
四、青少年心理發展的動力 9
第二節 心理發展的基本理論 9
一、認知心理學的心理發展觀——皮亞杰的認知發展論 9
二、社會文化歷史論的心理發展觀——維果斯基的社會文化論 12
三、精神分析的心理發展觀——埃里克森的人格發展論 15
四、行為主義的心理發展觀——班杜拉的社會學習論 17
五、青少年心理發展的中國理論——朱智賢的發展心理學理論 19
本章小結 21
習題 21
第二章 睜開雙眼看世界——青少年認知的發展 23
**節 認知發展概述 24
一、認知發展的概念 24
二、認知發展的理論 26
第二節 青少年認知發展的基本特點 30
一、青少年思維的發展 30
二、青少年智力的發展 32
三、青少年認知發展的個別差異 34
第三節 青少年創造力的發展與培養 36
一、青少年的創造力 37
二、影響創造力發展的因素 38
三、青少年創造力的培養 40
本章小結 42
習題 42 第三章 青少年的**所學校——家庭 44
**節 青少年的家庭 44
一、家庭 44
二、家庭關系 47
三、父母教養方式 52
第二節 影響青少年心理發展的家庭因素 61
一、青春期家庭的變化 61
二、影響青少年心理發展的家庭因素 62
本章小結 65
習題 66
第四章 青少年成長的殿堂——學校 67
**節 學校教育概述 68
一、學校教育的特點 68
二、學校教育的功能 69
第二節 影響青少年發展的學校教育因素 73
一、學校環境 73
二、班級氛圍因素 76
三、教師期望因素 77
四、課堂教學因素 79
本章小結 88
習題 88
第五章 覺醒與困惑——青少年自我的發展 90
**節 青少年的自我概述 91
一、什么是自我 91
二、青少年自我發展的特點 94
第二節 青少年的自我認同感概述 95
一、什么是自我認同感 95
二、青少年的自我認同感 96
第三節 青少年自我的完善 103
一、青少年要形成正確的自我認知 103
二、青少年的自我接納 104
三、青少年的自我監控 106
四、青少年的自我超越 106
本章小結 108
習題 108
第六章 攜手共進的親密朋友——青少年的同伴交往 110
**節 青少年同伴交往概述 110
一、同伴與同伴交往 110
二、青少年同伴交往的特點 112
三、影響青少年同伴交往的因素 112
第二節 青少年的友誼與愛情 113
一、青少年的友誼 113
二、青少年的愛情 115
第三節 青少年同伴交往中的問題及其解決技能 116
一、青少年同伴交往中的問題 116
二、同伴關系的評估 119
三、如何幫助青少年提高社交技能 122
本章小結 123
習題 124
第七章 青少年成長的歷程——學習與休閑 125
**節 青少年學習概述 126
一、青少年的學習及其特點 126
二、青少年學習的困惑及對策 129
第二節 青少年休閑概述 133
一、青少年的休閑及其特點 133
二、青少年休閑的指導 139
第三節 青少年的網絡行為 141
一、青少年的網絡行為及其特點 141
二、青少年網絡行為的引導 145
本章小結 146
習題 146
第八章 陽光少年的煉成——青少年心理衛生 149
**節 青少年心理衛生概述 150
一、心理衛生與心理健康 150
二、青少年心理健康的標準 151
三、心理健康與青少年成長 156
第二節 青少年心理危機及干預 158
一、青少年心理危機及其表現 158
二、青少年心理危機的成因 161
三、青少年心理危機的干預 164
本章小結 170
習題 170 第九章 青春魅力的綻放——青少年人格的完善 172
**節 青少年人格發展概述 172
一、人格及其特征 172
二、人格的發展階段 177
三、青少年人格發展的特點 180
四、影響青少年人格發展的因素 183
第二節 青少年人格的完善 186
一、健康人格及其標準 187
二、青少年健康人格的塑造 191
三、青少年常見的人格缺陷與教育 192
本章小結 196
習題 196
第十章 做一個有益于社會的人——青少年的品德與價值觀 198
**節 青少年品德發展概述 199
一、品德的實質與心理結構 199
二、青少年品德發展特點 201
三、青少年品德的培養 204
第二節 青少年的價值觀 208
一、青少年價值觀及其現狀 209
二、青少年價值觀的引導 213
本章小結 214
習題 215
第十一章 我的未來不是夢——青少年的成功 216
**節 青少年的成就動機及其激發 216
一、成就動機及其作用 216
二、影響成就動機的因素 221
三、青少年成就動機的培養 223
第二節 青少年的生涯規劃與發展 225
一、生涯規劃及其重要意義 225
二、青少年生涯規劃的內容 227
三、青少年生涯規劃的指導 227
本章小結 230
習題 231
參考文獻 235
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