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嬰幼兒情緒研究:2-6幼兒情緒心理學 版權信息
- ISBN：9787522905242
- 條形碼：9787522905242 ; 978-7-5229-0524-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
嬰幼兒情緒研究:2-6幼兒情緒心理學 本書特色
孩子自困差愧，父母應該怎么引導？ 孩子發腦氣，父母應該怎么處理？ …… 讀懂孩子各和情緒背后的真實心理。要到孩子進行情緒調節與心理珠導，化解孩子的情幫、能傷。其杰等情線。建升子的情緒控制力、讓該子成為情商高的人。 希望這本書能夠撫平你的焦慮，在你遇到養育挑戰時，面對孩子的情緒問題時，能夠帶給你一些啟發。養娃之路，且行且珍惜，與各位家長朋友們共勉。
嬰幼兒情緒研究:2-6幼兒情緒心理學 內容簡介
情緒對于兒童來說是*直接的表達與反應，比任何語言、行為都更真實而貼切。它有時是外顯而生動的，有時是隱秘而復雜的。認識、接納和疏導孩子的情緒，走進孩子的心靈世界，看看他們的內心究竟發生了什么。從這里出發，追根溯源，才能找到孩子的行為密碼，找到孩子那些不當行為背后的訴求。同時，情緒又是千變萬化的，常常倏忽而過，唯有用更多的愛與耐心，不帶評判地看待與包容，充滿智慧地啟發，才能讓孩子的情緒自然流淌，滿載著愛與希望，唱著歌兒駛向遠方……2～6歲幼兒情緒心理學
嬰幼兒情緒研究:2-6幼兒情緒心理學 目錄
01 情緒：孩子心靈世界的地圖 _001
情緒，如何影響著孩子的心靈 _ 002
情緒，與大腦運作息息相關 _ 007
兒童情緒發展的四個主要階段 _ 009
父母的情緒怎樣影響孩子的情緒 _ 013
兒童情緒的起因 _ 018
不同性格兒童的情緒有哪些外顯形式 _ 024
情緒如何轉化為孩子的內在能量 _ 028
02 接納：指引孩子情緒發展的一束光 _033
家長否定孩子情緒的后果有哪些 _ 034
如何梳理孩子的情緒脈絡 _ 039
孩子是在亂發脾氣嗎 _ 043
家長有情緒，正是示范引導的好時機 _ 050
這樣做，才能讓孩子感到情緒被接納 _ 055
家長接納孩子情緒時容易出現的幾個誤區 _ 059
如何通過家庭氛圍讓孩子情緒安定 _ 063
03 快樂：孩子積極行動的精神動力 _069
讓快樂成為孩子情緒發展的底色 _ 070
認知快樂的情緒，享受生活的喜悅 _ 075
如何為孩子積累足夠多的快樂體驗 _ 080
警惕！一味地追求開心并不可取 _ 086
生活實踐：如何讓孩子獲得持續的、有深度的、有意義的
積極情緒 _ 089
04 悲傷：孩子療愈創傷的一種方式 _095
悲傷的背后，是兒童內心的創傷 _ 096
悲傷，是另一種形式的“療愈” _ 100
錯誤的處理方法，會累積更多的情緒問題 _ 105
孩子悲傷時，五個步驟幫你妥善處理孩子的情緒 _ 108
游戲力育兒，療愈孩子的內心創傷 _ 114
疑點直擊：這些情境該怎么辦 _ 118
05 憤怒：孩子行動的力量之泉 _123
放下評判，才能走進孩子憤怒的內心世界 _ 124
勇敢地正視憤怒，擁抱失控背后的能量 _ 128
幫助憤怒中的“小暴龍”，你需要這四步 _ 132
走出憤怒的必*技能——非暴力親子溝通 _ 138
如何養出心態平和的孩子 _ 146
特殊情況下的引導，更需要父母的智慧 _ 151
06 恐懼：無法掌控帶來的安全感缺失 _159
孩子的恐懼，需要我們的“看見” _ 160
了解孩子的恐懼，才能給孩子勇氣 _ 163
讓孩子遠離恐懼，這些小錦囊收藏起來 _ 167
恐懼到來時，請多給我一點時間 _ 173
分離焦慮，請你多陪陪我 _ 177
07 自卑羞愧：自我價值感受到損傷 _183
太隨和的孩子，就是“慫包”嗎 _ 184
調皮搗蛋的孩子，也會自卑嗎 _ 189
小步前行，給自卑的孩子一份力量 _ 193
改善父母的語言，讓孩子擁有自信 _ 195
培養抗挫能力，為孩子樹立成就感 _ 199
讓孩子內心強大、充滿陽光 _ 202
08 其他幾種常見情緒的引導策略 _205
自私嫉妒：自我中心感受遭到破壞 _ 206
孤獨：缺乏陪伴或基本的社交能力 _ 209
抑郁焦慮：無法向外攻擊轉而攻擊自己 _ 211
失望、絕望：希望遭到破滅 _ 213#8195;
難以溝通的孩子，如何贏得他們的合作 _ 216
09 調整心態，理性引導 _223
父母應該如何對待孩子的情緒 _ 224
如何培養孩子良好的情緒管理能力 _ 227
如何與孩子建立良好的規則 _ 232
父母如何管理好自己的情緒 _ 235
接納情緒，擁抱真實的自己 _ 241
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