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中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展報(bào)告·2022
包郵 中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展報(bào)告·2022
作者：楊永清 李剛
開(kāi)本：
其他
頁(yè)數(shù)：
280
本類(lèi)榜單：經(jīng)濟(jì)銷(xiāo)量榜
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中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展報(bào)告·2022 版權(quán)信息
- ISBN：9787521852486
- 條形碼：9787521852486 ; 978-7-5218-5248-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展報(bào)告·2022 內(nèi)容簡(jiǎn)介
總報(bào)告 2019-2021年中國(guó)紀(jì)念館發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策 專(zhuān)題篇 習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于紅色文化和紀(jì)念館的重要論述研究 革命類(lèi)紀(jì)念館服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育研究報(bào)告 助力革命傳統(tǒng)教育融入義務(wù)教育教學(xué)體系研究報(bào)告 紀(jì)念館不可移動(dòng)文物保護(hù)現(xiàn)狀研究報(bào)告 紅色資源振興革命老區(qū)發(fā)展研究報(bào)告 非國(guó)有紀(jì)念館發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析 疫情防控下紀(jì)念館的應(yīng)變與挑戰(zhàn) …… 案例篇 江蘇省紀(jì)念館與愛(ài)國(guó)主義教育基地的建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 革命紀(jì)念館智庫(kù)建設(shè)的“雨花臺(tái)經(jīng)驗(yàn)” 標(biāo)準(zhǔn)化助力紀(jì)念館高質(zhì)量發(fā)展——以江東門(mén)紀(jì)念館為例 為了明天保護(hù)今天現(xiàn)當(dāng)代見(jiàn)證物征集——以武漢革命博物館為例 “思南路上的槍聲”——中共一大紀(jì)念館的社會(huì)教育模式創(chuàng)新 讓革命舊址會(huì)“說(shuō)話”瑞金創(chuàng)新實(shí)施革命舊址活化利用提升工程 …… 發(fā)展脈絡(luò)梳理篇 （內(nèi)容簡(jiǎn)介：一是習(xí)近平總書(shū)記相關(guān)重要指示批示、政策文件梳理；二是紀(jì)念館行業(yè)重要業(yè)務(wù)成果；三是各省紀(jì)念館事業(yè)發(fā)展情況。以上時(shí)間范圍限制在19年-22年） 附錄 （內(nèi)容簡(jiǎn)介：登記備案為博物館的紀(jì)念館名錄）
中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展報(bào)告·2022 目錄
上篇 事業(yè)發(fā)展篇
**章 黨中央高度重視革命文物保護(hù)利用工作
一、統(tǒng)籌推進(jìn)作出系列重要決策部署
二、追尋紅色足跡深入調(diào)研革命老區(qū)
三、重要論述引領(lǐng)革命場(chǎng)館發(fā)展方向
第二章 革命文物工作協(xié)同管理體系的形成
一、革命文物機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破
二、革命文物政策體系日趨完善
三、革命文物治理路徑多元高效
四、資源精準(zhǔn)投入引導(dǎo)事業(yè)發(fā)展方向
第三章 2019～2021年革命文物與革命紀(jì)念館業(yè)務(wù)發(fā)展
一、場(chǎng)館體系建設(shè)持續(xù)完善
二、藏品資源建設(shè)規(guī)范有序
三、陳列展覽服務(wù)時(shí)代需求
四、社會(huì)教育注重共建共享
五、學(xué)術(shù)研究深入闡發(fā)精神內(nèi)涵
六、創(chuàng)新傳播渠道加快融合發(fā)展
中篇 專(zhuān)題報(bào)告篇
第四章 賡續(xù)紅色血脈傳承百年黨史
一、用好革命文物資源，服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育
二、迎接建黨百年，學(xué)習(xí)建黨精神
第五章 革命文物服務(wù)高校立德樹(shù)人思想政治工作
一、打造“大格局”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
二、統(tǒng)籌“大資源”，豐富高校思政教學(xué)內(nèi)涵
三、建設(shè)“大課程”，探索高校思政教學(xué)新模式
第六章 學(xué)術(shù)能力建設(shè)驅(qū)動(dòng)革命紀(jì)念館高質(zhì)量發(fā)展
一、研究功能的重視前所未有
二、科研組織的創(chuàng)新前所未有
三、科研成果的產(chǎn)出前所未有
第七章 數(shù)字化建設(shè)提升革命紀(jì)念館綜合能級(jí)
一、數(shù)字賦能實(shí)現(xiàn)革命紀(jì)念館運(yùn)行有序化開(kāi)展
二、數(shù)字賦能實(shí)現(xiàn)革命紀(jì)念館業(yè)務(wù)創(chuàng)新化發(fā)展
三、數(shù)字賦能實(shí)現(xiàn)革命紀(jì)念館管理智慧化升級(jí)
下篇 實(shí)踐案例篇
第八章 基于工作實(shí)踐的博物館藏品體系建設(shè)——以辛亥革命博物院為例
一、辛亥革命博物院的藏品分類(lèi)體系
二、完整藏品體系促進(jìn)活化利用
三、完整藏品體系深化藏品研究
第九章 以藏品體系建設(shè)為抓手筑牢湘江戰(zhàn)役革命文物保護(hù)利用根基——以湘江戰(zhàn)役紀(jì)念（陳列）館為例
一、成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新傳承模式
二、拓寬收集渠道，豐富文物類(lèi)別
三、制定專(zhuān)門(mén)保護(hù)條例，填補(bǔ)地方立法空白
四、依托項(xiàng)目帶動(dòng)，規(guī)范藏品管理
五、抓實(shí)“定級(jí)定名”，推進(jìn)“片區(qū)”工作
六、探索展陳新路，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展
第十章 人物紀(jì)念館展覽業(yè)務(wù)工作體系的構(gòu)建——以北京魯迅博物館（北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館）為例
一、構(gòu)建展覽業(yè)務(wù)工作體系的總體思路
二、基本陳列與臨時(shí)展覽相輔相成
三、配合展覽開(kāi)展社教活動(dòng)與開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品
四、關(guān)于人物紀(jì)念館展覽業(yè)務(wù)工作的思考
第十一章 革命紀(jì)念館智庫(kù)建設(shè)的“雨花臺(tái)經(jīng)驗(yàn)”
一、引言
二、價(jià)值引領(lǐng)型和行動(dòng)型的雙發(fā)展定位
三、推動(dòng)高質(zhì)量跨越式發(fā)展的四大舉措
四、人才資源整合與紅色項(xiàng)目管理的兩大抓手
五、結(jié)語(yǔ)
第十二章 中共一大紀(jì)念館拓展館校合作路徑研究——以《“百物進(jìn)百校，百講證百年”——百件文物藏品進(jìn)課堂》教育活動(dòng)為例
一、引言
二、構(gòu)建館校合作新模態(tài)
三、打造思政金課人才庫(kù)
四、推動(dòng)教育活動(dòng)品牌化
五、結(jié)語(yǔ)
第十三章 運(yùn)用革命文物資源 服務(wù)高校思政教育——以常州三杰紀(jì)念館為例
一、環(huán)境提升加強(qiáng)資源融合，打響三杰紅色文化品牌
二、打造研學(xué)課程體系，創(chuàng)新高校實(shí)踐教育
三、挖掘常州三杰研究成果，打造高校思政學(xué)習(xí)樣板
四、從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”到“走出去”，研發(fā)三杰菜單式定制課
五、創(chuàng)新拓展，多形式深化知行合一思政實(shí)踐
六、充分運(yùn)用革命資源，打造校園紅色文化品牌項(xiàng)目
七、探索志愿服務(wù)新模式，系統(tǒng)構(gòu)建革命文物實(shí)踐育人共同體
第十四章 從教育機(jī)構(gòu)、紀(jì)念空間到記憶之場(chǎng)——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展的實(shí)踐
一、作為教育機(jī)構(gòu)的紀(jì)念館
二、作為紀(jì)念空間的紀(jì)念館
三、作為記憶之場(chǎng)的紀(jì)念館
附錄一 中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展大事記
附錄二 革命紀(jì)念館工作優(yōu)秀案例名錄
后記
展開(kāi)全部
中國(guó)革命紀(jì)念館發(fā)展報(bào)告·2022 作者簡(jiǎn)介
李剛，男，1969年生于江蘇淮陰；現(xiàn)任南京大學(xué)信息管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；現(xiàn)主要研究方向?yàn)?ldquo;智庫(kù)與政策研究機(jī)構(gòu)管理”、“政府信息資源管理”以及“圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué)理論與方法”等。
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