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![家庭養育七步法4:做孩子的引路人/[挪威]海德維格·蒙哥馬利](http://image12.bookschina.com/2024/20240111/1/B9229961.jpg)
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家庭養育七步法4:做孩子的引路人/[挪威]海德維格·蒙哥馬利 版權信息
- ISBN：9787559672636
- 條形碼：9787559672636 ; 978-7-5596-7263-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家庭養育七步法4:做孩子的引路人/[挪威]海德維格·蒙哥馬利 本書特色
本書是挪威心理學家、家庭治療師海德維格·蒙哥馬利“家庭養育七步法”系列的第四本。這本主要針對6~13歲小學階段孩子的家庭養育問題進行仔細剖析，并給出解決方案。 小學階段是孩子身心成長的黃金時期，是孩子學習基礎知識的開始，也是孩子社交能力和人格發展的關鍵期，孩子會從一開始非常需要你，到對你說的話充耳不聞，然后轉身關上房門。上了幾年小學之后，他們不再和以前一樣聽你的話，而是想要掌握自己的方向，聆聽自己的內心，找到邁向成人世界的路。 在小學階段，很多教育專家都一再強調說要陪伴，的確，小學階段的陪伴非常重要，但也要講究一個度、一個方法，過度的陪伴，對孩子來說也許是一種桎梏，限制了他獨立人格的成長，加深了孩子的依賴性，這對孩子來說反而是不利的。海德維格·蒙哥馬利認為，小學階段家庭養育的重點，在于引導，家長更多的應該扮演引路人的角色，引導孩子跟隨自己的內心而行動。 這個階段的家長應該放棄包辦一切的心態，務必要認識到，你的孩子已經像離弦的箭一樣開始了和你漸行漸遠的人生之旅，但在小學階段，你還不能放任他們獨自上路。這時家長一方面要處理很多瑣碎的問題，比如接送、輔導作業、照顧飲食起居等等；另一方面，家長也應該在孩子遇到挫折、迷失方向的時候，給他們一個溫暖擁抱，給他們提供一個安全的避風港灣。 在這個孩子成長的關鍵時期，海德維格·蒙哥馬利同樣以家庭養育七步法為框架，為家長總結了小學階段家庭教育的重點。首先，家長要建立與孩子的情感紐帶；第二步，家長要管好自己的情緒，并成為孩子情緒的引導員；第三步，正確設定邊界，不必要求孩子事事都聽話，但底線紅線不可觸碰；第四步，反思自己，不應讓自己的童年影響孩子的童年；第五步，重新認識彼此，在沖突時保持理性；第六步，協調家庭關系，彼此相愛，相互理解；第七步，學會適當放手，對孩子報以信任，給予空間。 除了以上七步之外，作者還總結了小學階段養育的幾個要點：對學校與老師的溝通、家庭作業的問題、欺凌與批評、孩子的秘密、食物和睡眠、小學生的焦慮、游戲和社交媒體、性教育等問題，而且還總結了家長與小學生交談的有效方法。 成為青少年是個很不錯的開始，而之后的人生也十分美妙——蒙哥馬利認為，這會是一個健康積極的、跟隨自己內心的小學生該有的想法。而這種積極向上的心態，卻正是我們很多孩子缺失的東西。希望這本書所帶來的挪威的教育理念，能給我們中國家長一些觸動與幫助。 本書全彩四色印刷，對一些重點金句突出提示，方法步驟單獨總結，圖文結合，文風幽默，讓讀者可以在輕松閱讀中把握育兒要點。
家庭養育七步法4:做孩子的引路人/[挪威]海德維格·蒙哥馬利 內容簡介
小學階段的跨度是如此之大。孩子會從一開始非常需要你，到對你說的話充耳不聞。上了幾年小學之后，他們不再和以前一樣聽你的話，而是想要掌握自己的方向，聆聽自己的內心，找到邁向成人世界的路。在這個階段，家長不能再包辦一切，而應該重在引導——帶給孩子正確的人生引導。 ·如何成為孩子的情緒引導員？ ·不必事事都要求孩子聽話， ·當孩子遇到校園欺凌怎么辦？ ·孩子的秘密與家庭的秘密如何處理？ ·傳授你和小學生交談的秘鑰…… 成為青少年是個很不錯的開始，而之后的人生也十分美妙——這會是一個健康積極的、跟隨自己內心的小學生該有的想法。
家庭養育七步法4:做孩子的引路人/[挪威]海德維格·蒙哥馬利 目錄
序 1 跟隨內心 001
序 2 關于“我是誰”的人生大問題 003
Ⅰ 家庭養育七步法 007
**步 建立情感紐帶 009
你真的懂了嗎 017
第二步 管好你的情緒 025
控制情緒的方法 026
成為情緒引導員 032
每種情緒背后都有故事 033
男孩，女孩，情緒 034
男孩的房間 035
不要輕易下判斷 037
第三步 正確設定邊界 047
及時亮出黃牌 048
從不觸及底線的孩子 049
灰色地帶 050
不必事事要求孩子聽話 051
安全是基本前提 052
制訂人生規劃 052
時刻保持情感紐帶 053
責罵孩子無濟于事 056
當別人家的孩子越過邊界時 056
第四步 反思你自己 063
來自學校的孤獨感 064
曾經的抗爭 066
不要回避創傷 067
“我什么都不記得” 068
第五步 重新認識彼此 077
做個理智的大人 078
情緒失控時的應對技巧 079
給彼此一點兒緩沖的時間 081
懲罰毫無意義 082
掙扎的孩子 084
第六步 協調家庭關系 091
建立良好關系的要訣 093
從愛中學習 094
相互理解的重要性 095
尋找時間和空間 096
靈魂伴侶 098
當愛已成往事 098
孩子不是中介，不是心理醫生 100
培養孩子的感恩心 101
延遲新伴侶的加入 102
單親父母 102
微妙的重組家庭和寄養家庭 103
第七步 學會適當放手 111
對孩子抱以信任 112
放手不是一件壞事 113
虛假的安全感 114
大人的害怕 115
小空間 117
Ⅱ 需要特別關注的其他重點 123
學校和老師 126
搭建穩固的情感紐帶 127
營造安全感 129
如何平穩過渡 130
理解事情為什么會變成這樣 134
家庭作業 137
兩個誤區 138
耐心和信心很重要 139
討論意義“毫無意義” 140
消解孩子的不滿 140
當作業變成每天的戰爭時 141
欺凌與批評 148
當孩子被欺凌時 149
當孩子欺凌他人時 151
來自老師的困惑 152
孩子的故事 155
不被接納的過去 155
藏在背后的故事 157
序 2 關于“我是誰”的人生大問題 003
Ⅰ 家庭養育七步法 007
**步 建立情感紐帶 009
你真的懂了嗎 017
第二步 管好你的情緒 025
控制情緒的方法 026
成為情緒引導員 032
每種情緒背后都有故事 033
男孩，女孩，情緒 034
男孩的房間 035
不要輕易下判斷 037
第三步 正確設定邊界 047
及時亮出黃牌 048
從不觸及底線的孩子 049
灰色地帶 050
不必事事要求孩子聽話 051
安全是基本前提 052
制訂人生規劃 052
時刻保持情感紐帶 053
責罵孩子無濟于事 056
當別人家的孩子越過邊界時 056
第四步 反思你自己 063
來自學校的孤獨感 064
曾經的抗爭 066
不要回避創傷 067
“我什么都不記得” 068
第五步 重新認識彼此 077
做個理智的大人 078
情緒失控時的應對技巧 079
給彼此一點兒緩沖的時間 081
懲罰毫無意義 082
掙扎的孩子 084
第六步 協調家庭關系 091
建立良好關系的要訣 093
從愛中學習 094
相互理解的重要性 095
尋找時間和空間 096
靈魂伴侶 098
當愛已成往事 098
孩子不是中介，不是心理醫生 100
培養孩子的感恩心 101
延遲新伴侶的加入 102
單親父母 102
微妙的重組家庭和寄養家庭 103
第七步 學會適當放手 111
對孩子抱以信任 112
放手不是一件壞事 113
虛假的安全感 114
大人的害怕 115
小空間 117
Ⅱ 需要特別關注的其他重點 123
學校和老師 126
搭建穩固的情感紐帶 127
營造安全感 129
如何平穩過渡 130
理解事情為什么會變成這樣 134
家庭作業 137
兩個誤區 138
耐心和信心很重要 139
討論意義“毫無意義” 140
消解孩子的不滿 140
當作業變成每天的戰爭時 141
欺凌與批評 148
當孩子被欺凌時 149
當孩子欺凌他人時 151
來自老師的困惑 152
孩子的故事 155
不被接納的過去 155
藏在背后的故事 157
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家庭養育七步法4:做孩子的引路人/[挪威]海德維格·蒙哥馬利 作者簡介
海德維格·蒙哥馬利（Hedvig Montgomery，1968— ），挪威心理學家、家庭治療師。她擁有奧斯陸大學心理學學位，自1999年以來，一直從事家庭治療工作。她還是三個孩子的母親，經常為父母、老師等人開設兒童發展方面的課程和講座，并擔任挪威Famlab（家庭實驗室）的研討會負責人。2018年至2020年，她從個人成長經歷、育兒經驗和職業生涯中汲取營養，陸續出版“家庭養育七步法”叢書（全五冊），成為國際暢銷書。
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