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對患ADHD大學生的認知行為干預 版權信息
- ISBN：9787566141446
- 條形碼：9787566141446 ; 978-7-5661-4144-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
對患ADHD大學生的認知行為干預 內容簡介
本書主要內容為如何應用認知行為療法為患有ADHD（注意缺陷多動障礙）的大學生群體提供心理輔導，其中著重介紹了作者為此而開設的項目ACCESS（建立校園聯系，促進學生成功），通過團體和個人咨詢的方式，將本項目分為8周，詳細介紹了每周的任務目標和具體內容，旨在為患有ADHD的大學生提供相關知識和技巧，提升他們在學業、人際交往和情緒控制方面的功能。本書的主要面向群體為患ADHD的大學生、老師及家長，以及希望與此群體共同工作的心理相關從業者。
對患ADHD大學生的認知行為干預 目錄
**章 大學新生的多動癥
**節 多動癥概述
第二節 評估的問題
第三節 治療
第四節 ACCESS項目
參考文獻
第二章 規劃和實施ACCESS項目的一般準則
**節 規劃ACCESS項目
第二節 實施ACCESS項目
第三章 活動階段——第1周
**節 第1周——小組會談
第二節 第l周——指導會談
第三節 第1周——小組議程
第四節 第1周——小組講義
第五節 第1周——指導議程
第六節 第1周——指導講義
第四章 活動階段——第2周
**節 第2周——小組會談
第二節 第2周——指導會談
第三節 第2周——小組議程
第四節 第2周——小組講義
第五節 第2周——指導議程
第六節 第2周——指導講義
第五章 活動階段——第3周
**節 第3周——小組會談
第二節 第3周——指導會談
第三節 第3周——小組議程
第四節 第3周——小組講義
第五節 第3周——指導議程
第六節 第3周——指導講義
第六章 活動階段——第4周
**節 第4周——小組會談
第二節 第4周——指導會談
第三節 第4周——小組議程
第四節 第4周——小組講義
第五節 第4周——指導議程
第七章 活動階段——第5周
**節 第5周——小組會談
第二節 第5周——指導會談
第三節 第5周——小組議程
第四節 第5周——小組講義
第五節 第5周——指導議程
第八章 活動階段——第6周
**節 第6周——小組會談
第二節 第6周——指導會談
第三節 第6周——小組議程
第四節 第6周——小組講義
第五節 第6周——指導議程
第九章 活動階段——第7周
**節 第7周——小組會談
第二節 第7周——指導會談
第三節 第7周——小組議程
第四節 第7周——小組講義
第五節 第7周——指導議程
第六節 第7周——指導講義
第十章 活動階段——第8周
**節 第8周——小組會談
第二節 第8周——指導會談
第三節 第8周——小組議程
第四節 第8周——小組講義
第五節 第8周——指導議程
第六節 第8周——指導講義
第十一章 維護階段
**節 小組強化會談
第二節 指導
第三節 初始維護階段指導會談
第四節 中期維護階段指導議程
第五節 *終維護階段指導會談
第六節 小組強化會談議程
第七節 小組強化會談講義
第八節 初始維護階段指導議程
第九節 初始維護階段指導講義
第十節 中期維護階段指導議程
第十一節 *終維護階段指導議程
展開全部
對患ADHD大學生的認知行為干預 作者簡介
彭秋怡，心理學碩士。2013年9月-2017年7月就讀于哈爾濱醫科大學公共事業管理專業，獲學士學位；2018年9月-2021年8月就讀于美國佩珀代因大學普通心理學專業，獲碩士學位。2022年5月至今就職于杭州安肯醫療科技有限公司，兼職心理咨詢師；2023年4月至今，工作于浙江大學醫學院附屬婦產醫院精神衛生科，醫生助理。主要研究方向：青少年多動癥、孕產婦抑郁癥。
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