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傾聽童聲:濕疹兒童的疾病經歷及社會心理干預效果 版權信息
- ISBN：9787308235556
- 條形碼：9787308235556 ; 978-7-308-23555-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
傾聽童聲:濕疹兒童的疾病經歷及社會心理干預效果 內容簡介
在相當長的人類歷史中，兒童被描繪*多，被傾聽*少，成為“沉默的弱者”。本書作者帶領讀者深入了解一個常常被社會忽視的群體——長期患有濕疹的兒童。本書的內容在研究和實踐中實現了感性與理性的充分融合。在感性方面，作者遵循“以兒童為中心”的研究范式，切實做到與兒童一起做研究，傾聽濕疹兒童的心聲，從兒童視角理解他們的疾病經歷以及參與社工服務項目的感受。在理性方面，作者遵循循證社會工作的研究和實踐范式，使用系統評價和Meta分析方法分析濕疹兒童心理障礙的風險，并通過隨機對照試驗評估了一項由香港非營利組織提供給濕疹兒童的社工干預服務的效果。本書適合對兒童福利以及社工干預領域感興趣的讀者，在閱讀中跟隨作者一起“傾聽童聲”，并感受專業社會工作的魅力。
傾聽童聲:濕疹兒童的疾病經歷及社會心理干預效果 目錄
**章 兒童的聲音與科學的研究證據
**節 為何傾聽童聲？
第二節 如何傾聽童聲？
第三節 童聲與證據的融合
第四節 本書的結構安排
第五節 本章小結
第二章 傾聽罹患生理健康問題兒童的聲音：對基于繪畫研究方法的質性系統評價
**節 對基于繪畫研究方法的介紹
第二節 質性系統評價的方法與過程
第三節 基于繪畫研究方法的基本特征：質性系統評價結果
第四節 有生理健康問題兒童的疾病經歷：質性資料合成結果
第四節 對方法應用的啟示
第五節 本章小結
第三章 濕疹對兒童生理、心理和社會功能的影響：描述性文獻綜述
**節 有關兒童濕疹的基本醫療認識
第二節 濕疹對兒童生理功能的影響
第三節 濕疹對兒童心理功能的影響
第四節 濕疹對兒童社會功能的影響
第五節 本章小結
第四章 濕疹兒童心理障礙風險：系統評價與Meta分析
**節 系統了解濕疹兒童心理障礙風險的重要性
第二節 系統評價和Meta分析的方法與過程
第三節 系統評價和Meta分析的研究結果
第四節 兒童濕疹與心理障礙的關系機制及實踐啟示
第五節 本章小結
第五章 傾聽童聲：濕疹兒童主觀疾病經歷的質性研究
**節 理論基礎與概念框架
第二節 現象學方法論及研究過程
第三節 對兒童畫作的捕述
第四節 與濕疹同行的挑戰
第五節 濕疹兒童的應對方式
第六節 濕疹兒童的適應狀況
第七節 濕疹兒童疾病經歷的總結與討論
第八節 對實踐和研究的啟示與建議
第九節 本章小結
第六章 濕疹兒童的自我污名：質性資料的二次分析
**節 公眾污名與自我污名
第二節 質性資料二次分析的方法與過程
第三節 影響濕疹兒童自我污名的疾病特征
第四節 濕疹兒童的自我污名體驗
第五節 濕疹兒童自我污名的“認知—情感—行為”模式
第六節 疾病癥狀和社會文化共同作用下的自我污名
第七節 本章小結
第七章 社會心理干預對濕疹兒童身心健康的效果：隨機對照試驗
**節 針對濕疹兒童的非藥物干預及其效果
第二節 基于身心靈全人健康模式的社會心理干預
第三節 隨機對照試驗的研究方法與過程
第四節 社會心理干預改善濕疹兒童身心健康的效果
第五節 對社會心理干預效果的討論
第六節 本章小結
第八章 社會心理干預對濕疹兒童主觀疾病經歷的影晌：前后對照的質性研究
**節 隨機對照試驗結果的缺失
第二節 研究目的與方法
第三節 干預前后濕疹兒童疾病經歷的變化
第四節 社會心理干預的效果機制分析
第五節 社會心理干預項目評估中兒童的聲音與研究證據
第六節 本章小結
參考文獻
展開全部
傾聽童聲:濕疹兒童的疾病經歷及社會心理干預效果 作者簡介
謝倩雯，江蘇南京人。浙江大學公共管理學院“百人計劃”研究員、博士生導師，浙江大學民生保障與公共治理研究中心研究員，浙江大學長三角智慧綠洲創新中心雙聘學者；香港大學博士（PhD）、美國波士頓大學社會工作碩士（MSW）、美國史密斯學院訪問學者、香港注冊社會工作者。主要研究方向為兒童福利、兒童健康與保護、社會心理干預與評估等。
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