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國際中文教育研究.七輯 版權信息
- ISBN：9787522822990
- 條形碼：9787522822990 ; 978-7-5228-2299-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際中文教育研究.七輯 內容簡介
國際中文教育正處于一個新的時代，需要學術界探索新的發展對策；但是，目前的國際中文教育期刊數量較少，與論文發表需求嚴重失衡。因此，亟需加強國際中文教育學術平臺建設，助力新時代國際中文教育守正出新，實現高質量可持續發展。當前國內國際中文教育學科領域較具影響的期刊有《世界漢語教學》《國際漢語教學研究》《國際漢語教育》《語言教學與研究》、《云南師范大學學報》(對外漢語教學與研究版)《華文教學與研究》《海外華文教育》《漢語學習》等，集刊有《漢語國際傳播研究》和《對外漢語研究》。本連續出版物的特點是：用“國際中文教育”這個包容性概念，涵蓋“對外漢語教學”“漢語國際教育”及“海外華文教育”；非洲中文教育研究為研究特色；關注國際中文教師教育和專業發展。研究領域包括：中文作為第二語言/外語的本體與習得研究；區域國別中文教育研究；華僑華人與華文教育研究；語言政策與語言傳播研究；漢語國際教育教師專業發展研究。
國際中文教育研究.七輯 目錄
中文教育理論
主持人語
華語研究與華語文教學：相互促進，共同提高
中文教育的在地化與智能化發展路徑
語言傳播推拉規律及 中文教育政策原則
中文教育研究
埃及漢語教育政策的演進和漢語教育的發展
喀麥隆孔子學院本土化模式個案研究
東帝汶中文教育現狀及其發展論略
阿爾及利亞漢語教學及發展路徑研究
中文教學研究
來華留學生多語能力構成與語言使用考察
創作性戲劇教學與過程性文化教學理念在漢語文化課中的運用——以《中國民間故事與民俗文化》課為個案
中文在線教育教師角色的轉變與發展
2001～2020年對外漢語口語教材研究現狀分析——基于文獻計量學視角
語言學與應用語言學研究
“朝/向/往+X+中”的特征及與相關結構的比較研究
特征重組視角下漢語二語者時間副詞習得研究——以“正、在、正在”為例
稿約
《 中文教育研究》征稿啟事
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