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現代教育技術及其應用(微課視頻版) 版權信息
- ISBN：9787302643913
- 條形碼：9787302643913 ; 978-7-302-64391-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代教育技術及其應用(微課視頻版) 本書特色
本教材以普通教育為應用領域，以培養高校師范類專業學生的計算機應用能力或提高教師數字勝任能力為目標，以項目管理工具Project為技術主線，以各種軟件為工具，將信息技術的應用合理整合并融入到教師教學實踐各環節中，以項目思維運用為創新點，以實例展示為手段，培養學生在中小學從事教師工作的基本技能、工作思路、教學方法及各種活動的組織及實施能力。
現代教育技術及其應用(微課視頻版) 內容簡介
本書為本、？苹A教育師范類相關專業編寫。從理論、技術和應用三方面系統地介紹了現代教育技術。本書共13章，主要包括現代教育技術概述、現代教育理論、計算機技術、互聯網技術、現代教育技術應用場景及模式、教學大綱的制定、課程教案的編寫、課件的制作、微課的制作、學生信息的管理、社會實踐活動的策劃、校園海報的制作和個人事務的管理。同時，將工程項目管理思路及方法引入教學案例的執行過程，不但拓展了教師的知識與技能，還規范了教學事務的實施與管理流程。 為了落實教育部關于“課程思政”的方針政策，提升教育工作者的認知水平和思辨能力以及能夠更好地理解和掌握知識與技術，本書不但將辯證唯物主義思想、英雄人物形象和中國傳統文化等思政元素潤物細無聲般地融入字里行間，還在各章附加了“哲思慧想”和中外各時期有代表性教育家的“名家名言”小欄目。 本書可作為基礎教育師范類相關專業“現代教育技術”課程的教材，也可作為在職教師的參考工具書。
現代教育技術及其應用(微課視頻版) 目錄
第1章現代教育技術概述
1.1教育
1.1.1教育目的
1.1.2教育要素
1.1.3教育屬性
1.1.4教育形態
1.1.5教育功能
1.2教育技術
1.2.1技術
1.2.2教育技術
1.3現代教育技術
1.3.1現代教育技術的概念及特點
1.3.2現代教育技術的內涵及應用
1.3.3現代教育技術的影響及意義
1.3.4現代教育技術的發展歷程
1.3.5現代教育技術的發展趨勢
1.4結語
1.5哲思慧想
1.6名家名言
1.7習題
第2章現代教育理論
2.1學習理論
2.2教學理論
2.3視聽與傳播理論
2.4結語
2.5哲思慧想
2.6名家名言
2.7習題
第3章計算機技術
3.1計算機概述
3.2計算機與外設的連接及使用
3.3常見的應用軟件 3.3.1文字處理技術 3.3.2表格處理技術 3.3.3幻燈片技術 3.3.4視頻制作及剪輯技術 3.3.5數據庫技術 3.3.6畫圖技術 3.3.7圖片處理技術 3.3.8思維導圖技術 3.3.9項目管理技術 3.4使用Project軟件進行項目管理 3.4.1案例分析 3.4.2編制項目計劃 3.4.3優化項目計劃 3.4.4設置進度基線 3.4.5監控項目執行 3.4.6評估項目效果 3.5結語 3.6哲思慧想 3.7名家名言 3.8習題
第4章互聯網技術 4.1計算機網絡的基本概念 4.2網絡體系結構 4.3網絡協議與層 4.4OSI參考模型 4.5TCP/IP參考模型 4.6兩種模型的關系 4.7無線個人接入技術 4.7.1無線個人區域網絡概述 4.7.2藍牙技術 4.7.3NFC技術 4.7.4無線路由器 4.8計算機網絡的發展歷程 4.9結語 4.10哲思慧想 4.11名家名言 4.12習題 第5章現代教育技術應用場景及模式 5.1現代教育技術應用場景 5.1.1智慧黑板及智能平板 5.1.2應用軟件 5.1.3元宇宙 5.2現代教育技術應用模式 5.2.1線下模式 5.2.2線上模式 5.2.3線上線下混合模式 5.3應掌握的現代教育技能 5.4結語 5.5哲思慧想 5.6名家名言 5.7習題 第6章教學大綱的制定 6.1什么是教學大綱 6.2如何編制教學大綱 6.3為什么用Word 6.4教學大綱項目的引入 6.5教學大綱項目的優化 6.6教學大綱項目的實施 6.6.1撰寫調研報告 6.6.2撰寫課程教學大綱 6.6.3審核教材流程圖 6.7教學大綱項目的監控及評估 6.8結語 6.9哲思慧想 6.10名家名言 6.11習題 第7章課程教案的編寫 7.1什么是課程教案 7.2如何編寫課程教案 7.3為什么用Word和Excel 7.4課程教案項目的引入 7.5課程教案項目的優化 7.6課程教案項目的實施 7.6.1明確教學活動目標 7.6.2梳理教學活動重難點 7.6.3設計教學活動過程 7.7課程教案項目的監控及評估 7.8結語 7.9哲思慧想 7.10名家名言 7.11習題 第8章課件的制作 8.1什么是課件 8.2如何制作課件 8.3為什么用PowerPoint 8.4平面設計基本知識 8.4.1平面構成 8.4.2色彩構成 8.5課件項目的引入 8.6課件項目的優化 8.7課件項目的實施 8.7.1教案的設計 8.7.2課件的制作 8.7.3課件的評價 8.8課件項目的監控及評估 8.9結語 8.10哲思慧想 8.11名家名言 8.12習題 第9章微課的制作 9.1什么是微課 9.2如何制作微課 9.3為什么用《剪映》 9.4攝影基本知識 9.4.1景深 9.4.2景別 9.4.3色溫 9.4.4構圖 9.4.5曝光 9.4.6手段 9.5微課項目的引入 9.6微課項目的優化 9.7微課項目的實施 9.7.1編寫腳本 9.7.2前期拍攝和錄制 9.7.3后期剪輯和制作 9.8微課項目的監控及評估 9.9結語 9.10哲思慧想 9.11名家名言 9.12習題 第10章學生信息的管理 10.1什么是信息管理 10.2如何開發MIS 10.3為什么用Access 10.4MIS項目的引入 10.5MIS項目的優化 10.6MIS項目的實施 10.6.1制作學生學籍信息管理表 10.6.2制作學生成績信息管理表 10.6.3制作學生社團活動管理表 10.7MIS項目的監控及評估 10.8結語 10.9哲思慧想 10.10名家名言 10.11習題 第11章社會實踐活動的策劃 11.1什么是社會實踐 11.2如何進行社會實踐 11.3為什么用Visio 11.4社會實踐項目的引入 11.5社會實踐項目的優化 11.6社會實踐項目的實施 11.6.1社會實踐活動策劃方案 11.6.2用車申請流程 11.6.3行程安排 11.6.4調查流程甘特圖 11.6.5社會實踐能力圖 11.7社會實踐項目的監控及評估 11.8結語 11.9哲思慧想 11.10名家名言 11.11習題 第12章校園海報的制作 12.1什么是海報 12.2如何制作海報 12.3為什么用Photoshop 12.3.1Photoshop的優點 12.3.2圖像文件基礎知識 12.4海報項目的引入 12.5海報項目的優化 12.6海報項目的實施 12.6.1前期準備 12.6.2中期制作 12.6.3后期印制 12.7海報項目的監控及評估 12.8結語 12.9哲思慧想 12.10名家名言 12.11習題 第13章個人事務的管理 13.1什么是事務管理 13.2如何進行事務管理 13.3為什么用Xmind 13.4事務管理項目的引入 13.5事務管理項目的優化 13.6事務管理項目的實施 13.6.1批量整理待辦事項 13.6.2拆解和顆粒化任務 13.6.3調整事件優先級 13.6.4總結實現日常事務高效管理的方法 13.7事務管理項目的監控及評估 13.8結語 13.9哲思慧想 13.10名人名言 13.11習題 后語 參考文獻
3.3常見的應用軟件 3.3.1文字處理技術 3.3.2表格處理技術 3.3.3幻燈片技術 3.3.4視頻制作及剪輯技術 3.3.5數據庫技術 3.3.6畫圖技術 3.3.7圖片處理技術 3.3.8思維導圖技術 3.3.9項目管理技術 3.4使用Project軟件進行項目管理 3.4.1案例分析 3.4.2編制項目計劃 3.4.3優化項目計劃 3.4.4設置進度基線 3.4.5監控項目執行 3.4.6評估項目效果 3.5結語 3.6哲思慧想 3.7名家名言 3.8習題
第4章互聯網技術 4.1計算機網絡的基本概念 4.2網絡體系結構 4.3網絡協議與層 4.4OSI參考模型 4.5TCP/IP參考模型 4.6兩種模型的關系 4.7無線個人接入技術 4.7.1無線個人區域網絡概述 4.7.2藍牙技術 4.7.3NFC技術 4.7.4無線路由器 4.8計算機網絡的發展歷程 4.9結語 4.10哲思慧想 4.11名家名言 4.12習題 第5章現代教育技術應用場景及模式 5.1現代教育技術應用場景 5.1.1智慧黑板及智能平板 5.1.2應用軟件 5.1.3元宇宙 5.2現代教育技術應用模式 5.2.1線下模式 5.2.2線上模式 5.2.3線上線下混合模式 5.3應掌握的現代教育技能 5.4結語 5.5哲思慧想 5.6名家名言 5.7習題 第6章教學大綱的制定 6.1什么是教學大綱 6.2如何編制教學大綱 6.3為什么用Word 6.4教學大綱項目的引入 6.5教學大綱項目的優化 6.6教學大綱項目的實施 6.6.1撰寫調研報告 6.6.2撰寫課程教學大綱 6.6.3審核教材流程圖 6.7教學大綱項目的監控及評估 6.8結語 6.9哲思慧想 6.10名家名言 6.11習題 第7章課程教案的編寫 7.1什么是課程教案 7.2如何編寫課程教案 7.3為什么用Word和Excel 7.4課程教案項目的引入 7.5課程教案項目的優化 7.6課程教案項目的實施 7.6.1明確教學活動目標 7.6.2梳理教學活動重難點 7.6.3設計教學活動過程 7.7課程教案項目的監控及評估 7.8結語 7.9哲思慧想 7.10名家名言 7.11習題 第8章課件的制作 8.1什么是課件 8.2如何制作課件 8.3為什么用PowerPoint 8.4平面設計基本知識 8.4.1平面構成 8.4.2色彩構成 8.5課件項目的引入 8.6課件項目的優化 8.7課件項目的實施 8.7.1教案的設計 8.7.2課件的制作 8.7.3課件的評價 8.8課件項目的監控及評估 8.9結語 8.10哲思慧想 8.11名家名言 8.12習題 第9章微課的制作 9.1什么是微課 9.2如何制作微課 9.3為什么用《剪映》 9.4攝影基本知識 9.4.1景深 9.4.2景別 9.4.3色溫 9.4.4構圖 9.4.5曝光 9.4.6手段 9.5微課項目的引入 9.6微課項目的優化 9.7微課項目的實施 9.7.1編寫腳本 9.7.2前期拍攝和錄制 9.7.3后期剪輯和制作 9.8微課項目的監控及評估 9.9結語 9.10哲思慧想 9.11名家名言 9.12習題 第10章學生信息的管理 10.1什么是信息管理 10.2如何開發MIS 10.3為什么用Access 10.4MIS項目的引入 10.5MIS項目的優化 10.6MIS項目的實施 10.6.1制作學生學籍信息管理表 10.6.2制作學生成績信息管理表 10.6.3制作學生社團活動管理表 10.7MIS項目的監控及評估 10.8結語 10.9哲思慧想 10.10名家名言 10.11習題 第11章社會實踐活動的策劃 11.1什么是社會實踐 11.2如何進行社會實踐 11.3為什么用Visio 11.4社會實踐項目的引入 11.5社會實踐項目的優化 11.6社會實踐項目的實施 11.6.1社會實踐活動策劃方案 11.6.2用車申請流程 11.6.3行程安排 11.6.4調查流程甘特圖 11.6.5社會實踐能力圖 11.7社會實踐項目的監控及評估 11.8結語 11.9哲思慧想 11.10名家名言 11.11習題 第12章校園海報的制作 12.1什么是海報 12.2如何制作海報 12.3為什么用Photoshop 12.3.1Photoshop的優點 12.3.2圖像文件基礎知識 12.4海報項目的引入 12.5海報項目的優化 12.6海報項目的實施 12.6.1前期準備 12.6.2中期制作 12.6.3后期印制 12.7海報項目的監控及評估 12.8結語 12.9哲思慧想 12.10名家名言 12.11習題 第13章個人事務的管理 13.1什么是事務管理 13.2如何進行事務管理 13.3為什么用Xmind 13.4事務管理項目的引入 13.5事務管理項目的優化 13.6事務管理項目的實施 13.6.1批量整理待辦事項 13.6.2拆解和顆粒化任務 13.6.3調整事件優先級 13.6.4總結實現日常事務高效管理的方法 13.7事務管理項目的監控及評估 13.8結語 13.9哲思慧想 13.10名人名言 13.11習題 后語 參考文獻
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