掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
百年孤獨(2025版)
-
>
易中天“品讀中國”系列(珍藏版全四冊)
-
>
心歸何處
-
>
(精裝)羅馬三巨頭
-
>
野菊花
-
>
梁啟超家書
-
>
我的父親母親:民國大家筆下的父母
陶行知學刊(第一輯) 版權信息
- ISBN：9787547521502
- 條形碼：9787547521502 ; 978-7-5475-2150-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陶行知學刊(第一輯) 內容簡介
本書在充分理解陶行知教育思想的基礎上，對道德教育、學科教學、美學教育、職業教育、鄉村教育等方面進行應用探究，闡釋陶行知思想在當代教育中的實用性、科學性、開放性和創新性。對總結陶行知思想的研究成果、更好地開展學陶師陶活動、助推新時代的教育改革與發展、引領教師專業成長具有較高的參考價值。
陶行知學刊(第一輯) 目錄
發刊詞
—— ，我們為什么要學陶
寫在《陶行知學刊》創刊之際
特稿
陶學三題
陶行知研究
對話，心靈的碰撞
——讀朱永新的《生活與教育》
中國式教育現代化的精神啟蒙
——陶行知先生教育現代化思想的時代意蘊及啟示
感悟“行知精神”，開拓教育援疆新境界
陶行知的徽州朋友圈及其教育遺存
本期專題
推動新勞育一體化 培育負責任的成功者
“三動”融合：知行合一勞育校本課程的
開發與實施
陶行知勞動教育思想指引下的勞動教育校本實踐
調查與報告
關于科研骨 開展在線教育的現狀調查及思考
——以上海市靜安區為例
“雙減”背景下延時體育服務對初中生體質影響的實證研究
教育管理
新時代背景下學校德育頂層設計的實踐研究
以“兒童友好”為內核的三角穩態家校社合作模型
班級管理中的“管”與“理”
教育改革與發展
落實強師計劃打造國培精品
一基于陶行知“教學做合一”的國培計劃精品項目
創建實踐
雙輪驅動：助力青年教師專業成長的有效路徑
用創造的力量，做純粹的教育
以陶行知教育思想為指導開展學校創造教育
思想道德教育
基于鄉土資源培育家國情懷的研究
——以高中生研究性學習為例
老一輩特殊作用助力新一代苗壯成長
小學道德與法治文本中道德診斷的“三化”策略陳雪玲
學科教學
“自由”語文課堂形式初探
以學定教背景下小學語文綜合實踐活動設計
策略探究
指向知識建構下初中數學深度學習的教學策略王冬玲
“雙新”背景下高中地理教學流程再造的實踐研究
——以“人口合理容量”為例
學前教育
陶行知教育 下的微故事感悟
行走的“生活教育”課堂
一五育并舉體系下行知教育思想親子游學之實踐
學校文化
人心所向為尊文化
展開全部
陶行知學刊(第一輯) 作者簡介
陶侃，1985年生，陶行知先生曾孫，中國民主同盟盟員。現為上海市陶行知紀念館副館長，中國陶行知研究會理事、上海行知教育促進會榮譽理事長、上海市青聯委員、寶山區政協常委、寶山區青聯副主席、民盟寶山區委委員。 主要編著有《我的曾祖父陶行知先生》《陶行知語錄》《陶行知家書》等。發表《追憶我的曾祖父陶行知先生》《陶行知辦學行跡對當代教育的啟示》《周恩來與陶行知》等論文二十余篇。
書友推薦
- >
唐代進士錄
- >
史學評論
- >
李白與唐代文化
- >
姑媽的寶刀
- >
莉莉和章魚
- >
回憶愛瑪儂
- >
我從未如此眷戀人間
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
