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幼兒教師禮儀訓(xùn)練教程(第2版 微課版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115624758
- 條形碼：9787115624758 ; 978-7-115-62475-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒教師禮儀訓(xùn)練教程(第2版 微課版) 本書特色
1. 分為理論篇和實踐篇，理論篇打好通用個人禮儀的基礎(chǔ)，實踐篇針對幼兒園環(huán)境設(shè)定情景。
2. 增加溝通技能，對于幼兒、同事及家長采用不同的溝通方法，才能更有效地達到溝通目標。
3. 增加幼兒教師角色認知、師德教育以及幼兒良好行為與素質(zhì)培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)立德樹人的根本目標，落實課程思政。
幼兒教師禮儀訓(xùn)練教程(第2版 微課版) 內(nèi)容簡介
本書以幼兒教師職業(yè)禮儀的訓(xùn)練與運用為主線，引導(dǎo)讀者系統(tǒng)地掌握幼兒教師職業(yè)禮儀，以塑造良好的職業(yè)形象，提升個人魅力和素質(zhì)，更好地履行工作職責。書中共有十章，具體內(nèi)容包括幼兒教師角色認知、幼兒教師禮儀概述、幼兒教師形象禮儀、幼兒教師交往禮儀、幼兒教師口語禮儀、幼兒園一日活動禮儀、家園共育禮儀、幼兒教師工作禮儀、幼兒教師活動禮儀，以及幼兒禮儀教育與幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng)等。 本書既適合作為職業(yè)院校學前教育專業(yè)及幼兒示范院校的教材，也適合作為廣大幼兒園一線教師提升職業(yè)禮儀的參考書。
幼兒教師禮儀訓(xùn)練教程(第2版 微課版) 目錄
**章 幼兒教師角色認知 / 1
學習目標 / 2
**節(jié) 幼兒教育認知 / 2
一、幼兒教育的特點 / 2
二、幼兒教育的作用與意義 / 3
三、幼兒教育思想的發(fā)展 / 4
四、幼兒教育的目標與任務(wù) / 6
第二節(jié) 幼兒教師角色認知 / 7
一、幼兒教師的職業(yè)特點 / 7
二、幼兒教師的角色定位 / 8
三、幼兒教師與幼兒的關(guān)系 / 9
四、幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng) / 10
思考與練習 / 11
拓展訓(xùn)練 / 12
第二章 幼兒教師禮儀概述 / 13
學習目標 / 14
**節(jié) 禮儀認知 / 14
一、禮儀的含義 / 14
二、禮儀的特點 / 15
三、禮儀的功能 / 16
四、禮儀的基本原則 / 17
第二節(jié) 幼兒教師禮儀的實施理念 / 18
一、做好準確的角色定位 / 19
二、重視有效表達 / 19
三、對幼兒實施針對性禮儀教育 / 20
四、以對方為中心 / 21
五、運用“3A原則”/ 21
六、做到善始善終 / 22
思考與練習 / 22
拓展訓(xùn)練 / 22
第三章 幼兒教師形象禮儀 / 23
學習目標 / 24
**節(jié) 儀容禮儀 / 24
一、儀容修飾的原則 / 24
二、頭發(fā)修飾 / 25
三、面部修飾 / 27
四、肢體修飾 / 30
第二節(jié) 著裝禮儀 / 31
一、幼兒教師著裝禮儀 / 31
二、男教師的著裝禮儀 / 34
三、女教師的著裝禮儀 / 35
第三節(jié) 儀態(tài)禮儀 / 37
一、站姿禮儀 / 37
二、坐姿禮儀 / 38
三、走姿禮儀 / 40
四、蹲姿禮儀 / 41
五、遞接物品禮儀 / 43
第四節(jié) 體態(tài)語禮儀 / 44
一、微笑 / 44
二、眼神 / 45
三、手勢語 / 46
四、空間語言 / 47
思考與練習 / 48
拓展訓(xùn)練 / 48
第四章 幼兒教師交往禮儀 / 49
學習目標 / 50
**節(jié) 禮貌用語 / 50
一、常用的禮貌用語 / 50
二、恰當?shù)姆Q呼 / 52
第二節(jié) 握手禮儀 / 53
一、注意握手順序 / 53
二、采用正確手位 / 54
三、明確握手規(guī)范 / 54
四、清楚握手禁忌 / 55
第三節(jié) 自我介紹禮儀 / 55
一、抓住自我介紹的時機 / 56
二、確定自我介紹的形式 / 56
三、自我介紹的禮儀規(guī)范 / 57
第四節(jié) 介紹他人禮儀 / 57
一、注意介紹他人的時機 / 58
二、清楚介紹他人的順序 / 58
三、選擇介紹他人的方式 / 58
四、注意介紹他人的細節(jié) / 59
五、介紹集體的禮儀規(guī)范 / 59
思考與練習 / 60
拓展訓(xùn)練 / 60
第五章 幼兒教師口語禮儀 / 61
學習目標 / 62
**節(jié) 語言交流禮儀 / 62
一、合理運用聲音 / 62
二、懂得傾聽與贊美 / 64
三、注重談話的禮儀技巧 / 66
四、正確運用體態(tài)語 / 67
第二節(jié) 不同類型的口語禮儀 / 68
一、溝通語禮儀 / 68
二、勸慰語禮儀 / 70
三、啟迪語禮儀 / 71
四、激勵語禮儀 / 72
五、表揚語禮儀 / 74
六、批評語禮儀 / 75
第三節(jié) 電話溝通禮儀 / 76
一、接電話禮儀 / 76
二、打電話禮儀 / 77
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)溝通禮儀 / 78
一、微信溝通禮儀 / 79
二、QQ溝通禮儀 / 81
思考與練習 / 83
拓展訓(xùn)練 / 83
第六章 幼兒園一日活動禮儀 / 84
學習目標 / 85
**節(jié) 入園禮儀 / 85
一、入園接待 / 85
二、入園晨檢 / 86
三、對家長的態(tài)度 / 87
四、培養(yǎng)幼兒入園禮儀 / 87
第二節(jié) 進餐禮儀 / 88
一、培養(yǎng)幼兒進餐禮儀 / 88
二、穩(wěn)定幼兒情緒 / 90
第三節(jié) 盥洗禮儀 / 90
一、培養(yǎng)幼兒盥洗禮儀 / 91
二、合理設(shè)計與布置盥洗室 / 92
第四節(jié) 教育活動禮儀 / 92
一、培養(yǎng)幼兒教育活動禮儀 / 93
二、教育活動環(huán)節(jié)幼兒教師禮儀 / 94
第五節(jié) 睡眠禮儀 / 94
一、培養(yǎng)幼兒睡眠禮儀 / 95
二、幼兒教師睡眠環(huán)節(jié)禮儀 / 96
第六節(jié) 離園禮儀 / 97
一、幼兒離園時幼兒教師的工作任務(wù) / 97
二、培養(yǎng)幼兒離園禮儀 / 97
三、與家長完成對接 / 98
思考與練習 / 98
拓展訓(xùn)練 / 98
第七章 家園共育禮儀 / 99
學習目標 / 100
**節(jié) 家長會禮儀 / 100
一、家長會的類型與流程 / 101
二、家長會的準備工作 / 101
三、家長會主持禮儀 / 102
四、家長會溝通禮儀 / 102
五、接待家長禮儀 / 103
第二節(jié) 家訪禮儀 / 104
一、家訪的特點、內(nèi)容與程序 / 104
二、登門家訪禮儀 / 105
三、電話家訪禮儀 / 107
第三節(jié) 與家長溝通禮儀 / 107
一、與家長溝通的常用話術(shù) / 108
二、與家長溝通的技巧 / 109
三、培養(yǎng)與家長溝通的能力 / 110
思考與練習 / 111
拓展訓(xùn)練 / 111
第八章 幼兒教師工作禮儀 / 112
學習目標 / 113
**節(jié) 工作場所禮儀 / 113
一、辦公室禮儀 / 113
二、與同事交往的禮儀 / 114
三、與領(lǐng)導(dǎo)相處的禮儀 / 115
四、設(shè)備使用禮儀 / 117
第二節(jié) 與幼兒相處的禮儀 / 117
一、尊重幼兒 / 117
二、對幼兒負責 / 121
三、公正對待幼兒 / 122
四、關(guān)懷幼兒 / 124
第三節(jié) 幼兒園行政人員職責與禮儀 / 126
一、園長的職責與禮儀 / 126
二、保育員的職責與禮儀 / 129
三、其他行政人員的職責與禮儀 / 130
思考與練習 / 132
拓展訓(xùn)練 / 132
第九章 幼兒教師活動禮儀 / 133
學習目標 / 134
**節(jié) 區(qū)域活動禮儀 / 134
一、認識區(qū)域活動 / 134
二、幼兒教師區(qū)域活動禮儀 / 135
第二節(jié) 戶外活動禮儀 / 137
一、戶外活動環(huán)節(jié)幼兒教師的工作任務(wù) / 138
二、幼兒戶外活動禮儀 / 138
三、幼兒教師戶外活動禮儀 / 139
第三節(jié) 社交活動禮儀 / 140
一、接待、拜訪禮儀 / 140
二、出行、參觀禮儀 / 142
三、慶典、宴請禮儀 / 146
四、媒體交往禮儀 / 150
第四節(jié) 座次禮儀 / 151
一、會談座次禮儀 / 152
二、宴席座次禮儀 / 153
三、乘車座次禮儀 / 154
思考與練習 / 155
拓展訓(xùn)練 / 155
第十章 幼兒禮儀教育與幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng) / 156
學習目標 / 157
**節(jié) 幼兒禮儀教育 / 157
一、幼兒禮儀教育的原則 / 157
二、幼兒禮儀教育的內(nèi)容 / 158
三、幼兒禮儀教育的方法 / 159
四、當下幼兒禮儀教育存在的問題 / 161
第二節(jié) 幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng) / 162
一、幼兒禮儀行為存在的問題 / 163
二、幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng)的要求 / 167
三、幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng)的方法 / 168
思考與練習 / 169
拓展訓(xùn)練 / 170
參考文獻 / 171
學習目標 / 2
**節(jié) 幼兒教育認知 / 2
一、幼兒教育的特點 / 2
二、幼兒教育的作用與意義 / 3
三、幼兒教育思想的發(fā)展 / 4
四、幼兒教育的目標與任務(wù) / 6
第二節(jié) 幼兒教師角色認知 / 7
一、幼兒教師的職業(yè)特點 / 7
二、幼兒教師的角色定位 / 8
三、幼兒教師與幼兒的關(guān)系 / 9
四、幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng) / 10
思考與練習 / 11
拓展訓(xùn)練 / 12
第二章 幼兒教師禮儀概述 / 13
學習目標 / 14
**節(jié) 禮儀認知 / 14
一、禮儀的含義 / 14
二、禮儀的特點 / 15
三、禮儀的功能 / 16
四、禮儀的基本原則 / 17
第二節(jié) 幼兒教師禮儀的實施理念 / 18
一、做好準確的角色定位 / 19
二、重視有效表達 / 19
三、對幼兒實施針對性禮儀教育 / 20
四、以對方為中心 / 21
五、運用“3A原則”/ 21
六、做到善始善終 / 22
思考與練習 / 22
拓展訓(xùn)練 / 22
第三章 幼兒教師形象禮儀 / 23
學習目標 / 24
**節(jié) 儀容禮儀 / 24
一、儀容修飾的原則 / 24
二、頭發(fā)修飾 / 25
三、面部修飾 / 27
四、肢體修飾 / 30
第二節(jié) 著裝禮儀 / 31
一、幼兒教師著裝禮儀 / 31
二、男教師的著裝禮儀 / 34
三、女教師的著裝禮儀 / 35
第三節(jié) 儀態(tài)禮儀 / 37
一、站姿禮儀 / 37
二、坐姿禮儀 / 38
三、走姿禮儀 / 40
四、蹲姿禮儀 / 41
五、遞接物品禮儀 / 43
第四節(jié) 體態(tài)語禮儀 / 44
一、微笑 / 44
二、眼神 / 45
三、手勢語 / 46
四、空間語言 / 47
思考與練習 / 48
拓展訓(xùn)練 / 48
第四章 幼兒教師交往禮儀 / 49
學習目標 / 50
**節(jié) 禮貌用語 / 50
一、常用的禮貌用語 / 50
二、恰當?shù)姆Q呼 / 52
第二節(jié) 握手禮儀 / 53
一、注意握手順序 / 53
二、采用正確手位 / 54
三、明確握手規(guī)范 / 54
四、清楚握手禁忌 / 55
第三節(jié) 自我介紹禮儀 / 55
一、抓住自我介紹的時機 / 56
二、確定自我介紹的形式 / 56
三、自我介紹的禮儀規(guī)范 / 57
第四節(jié) 介紹他人禮儀 / 57
一、注意介紹他人的時機 / 58
二、清楚介紹他人的順序 / 58
三、選擇介紹他人的方式 / 58
四、注意介紹他人的細節(jié) / 59
五、介紹集體的禮儀規(guī)范 / 59
思考與練習 / 60
拓展訓(xùn)練 / 60
第五章 幼兒教師口語禮儀 / 61
學習目標 / 62
**節(jié) 語言交流禮儀 / 62
一、合理運用聲音 / 62
二、懂得傾聽與贊美 / 64
三、注重談話的禮儀技巧 / 66
四、正確運用體態(tài)語 / 67
第二節(jié) 不同類型的口語禮儀 / 68
一、溝通語禮儀 / 68
二、勸慰語禮儀 / 70
三、啟迪語禮儀 / 71
四、激勵語禮儀 / 72
五、表揚語禮儀 / 74
六、批評語禮儀 / 75
第三節(jié) 電話溝通禮儀 / 76
一、接電話禮儀 / 76
二、打電話禮儀 / 77
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)溝通禮儀 / 78
一、微信溝通禮儀 / 79
二、QQ溝通禮儀 / 81
思考與練習 / 83
拓展訓(xùn)練 / 83
第六章 幼兒園一日活動禮儀 / 84
學習目標 / 85
**節(jié) 入園禮儀 / 85
一、入園接待 / 85
二、入園晨檢 / 86
三、對家長的態(tài)度 / 87
四、培養(yǎng)幼兒入園禮儀 / 87
第二節(jié) 進餐禮儀 / 88
一、培養(yǎng)幼兒進餐禮儀 / 88
二、穩(wěn)定幼兒情緒 / 90
第三節(jié) 盥洗禮儀 / 90
一、培養(yǎng)幼兒盥洗禮儀 / 91
二、合理設(shè)計與布置盥洗室 / 92
第四節(jié) 教育活動禮儀 / 92
一、培養(yǎng)幼兒教育活動禮儀 / 93
二、教育活動環(huán)節(jié)幼兒教師禮儀 / 94
第五節(jié) 睡眠禮儀 / 94
一、培養(yǎng)幼兒睡眠禮儀 / 95
二、幼兒教師睡眠環(huán)節(jié)禮儀 / 96
第六節(jié) 離園禮儀 / 97
一、幼兒離園時幼兒教師的工作任務(wù) / 97
二、培養(yǎng)幼兒離園禮儀 / 97
三、與家長完成對接 / 98
思考與練習 / 98
拓展訓(xùn)練 / 98
第七章 家園共育禮儀 / 99
學習目標 / 100
**節(jié) 家長會禮儀 / 100
一、家長會的類型與流程 / 101
二、家長會的準備工作 / 101
三、家長會主持禮儀 / 102
四、家長會溝通禮儀 / 102
五、接待家長禮儀 / 103
第二節(jié) 家訪禮儀 / 104
一、家訪的特點、內(nèi)容與程序 / 104
二、登門家訪禮儀 / 105
三、電話家訪禮儀 / 107
第三節(jié) 與家長溝通禮儀 / 107
一、與家長溝通的常用話術(shù) / 108
二、與家長溝通的技巧 / 109
三、培養(yǎng)與家長溝通的能力 / 110
思考與練習 / 111
拓展訓(xùn)練 / 111
第八章 幼兒教師工作禮儀 / 112
學習目標 / 113
**節(jié) 工作場所禮儀 / 113
一、辦公室禮儀 / 113
二、與同事交往的禮儀 / 114
三、與領(lǐng)導(dǎo)相處的禮儀 / 115
四、設(shè)備使用禮儀 / 117
第二節(jié) 與幼兒相處的禮儀 / 117
一、尊重幼兒 / 117
二、對幼兒負責 / 121
三、公正對待幼兒 / 122
四、關(guān)懷幼兒 / 124
第三節(jié) 幼兒園行政人員職責與禮儀 / 126
一、園長的職責與禮儀 / 126
二、保育員的職責與禮儀 / 129
三、其他行政人員的職責與禮儀 / 130
思考與練習 / 132
拓展訓(xùn)練 / 132
第九章 幼兒教師活動禮儀 / 133
學習目標 / 134
**節(jié) 區(qū)域活動禮儀 / 134
一、認識區(qū)域活動 / 134
二、幼兒教師區(qū)域活動禮儀 / 135
第二節(jié) 戶外活動禮儀 / 137
一、戶外活動環(huán)節(jié)幼兒教師的工作任務(wù) / 138
二、幼兒戶外活動禮儀 / 138
三、幼兒教師戶外活動禮儀 / 139
第三節(jié) 社交活動禮儀 / 140
一、接待、拜訪禮儀 / 140
二、出行、參觀禮儀 / 142
三、慶典、宴請禮儀 / 146
四、媒體交往禮儀 / 150
第四節(jié) 座次禮儀 / 151
一、會談座次禮儀 / 152
二、宴席座次禮儀 / 153
三、乘車座次禮儀 / 154
思考與練習 / 155
拓展訓(xùn)練 / 155
第十章 幼兒禮儀教育與幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng) / 156
學習目標 / 157
**節(jié) 幼兒禮儀教育 / 157
一、幼兒禮儀教育的原則 / 157
二、幼兒禮儀教育的內(nèi)容 / 158
三、幼兒禮儀教育的方法 / 159
四、當下幼兒禮儀教育存在的問題 / 161
第二節(jié) 幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng) / 162
一、幼兒禮儀行為存在的問題 / 163
二、幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng)的要求 / 167
三、幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng)的方法 / 168
思考與練習 / 169
拓展訓(xùn)練 / 170
參考文獻 / 171
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幼兒教師禮儀訓(xùn)練教程(第2版 微課版) 作者簡介
黃永嫻：廣東江門幼兒師范高等專科學校 繼續(xù)教育學院負責人，教育博士研究生，廣東省繼續(xù)教育專家，廣東省教師繼續(xù)教育學會理事，廣東省教育評估協(xié)會學前教育分委會理事，從事學前教育相關(guān)研究與培訓(xùn)十多年，主持或參與省級課題及項目十余項，個人參加全國學前教育專業(yè)理論課教師教學技能大賽獲一等獎，主要研究領(lǐng)域包括：幼兒教師專業(yè)發(fā)展、家庭教育、家校溝通、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園班級管理等
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