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英語教學新視角:發展與更新 版權信息
- ISBN：9787576040876
- 條形碼：9787576040876 ; 978-7-5760-4087-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語教學新視角:發展與更新 本書特色
《英語教學新視角：發展與更新》不因循傳統英語教學研究僅關注英語語言知識與能力教學的慣例，而從時代對創新人才的要求，當代英語教學的發展與更新，英語教學特質和教育學、心理學、語義學、語用學與語篇分析等多學科*新研究成果之四維視角研討英語教學。全書以全新的語言觀（關注維果茨基思維與語言觀、腦神經科學思維與語言關系研究成果）與英語教學觀（以探討英語學科育人價值為核心）為理論基礎，英語教學計劃與課堂管理理論與實踐為教學框架，英語語言知識、能力、社會文化教學的發展與更新和思維、學習能力與情感、品格培養為主軸，配合以高科技教學技術手段和英語教學評估與測試理論之運用與更新，以期達到當代英語教學目標。
《英語教學新視角：發展與更新》立足本國國情，博采國內外多學派所長；探討英語學科育人價值與培養新時代創新人才英語學科素養之理論與路徑；研究大量英語知識、能力、社會文化教學、科技教學手段和英語教學評估與測試的理論、策略與方法之發展與更新；力求理論與實踐之契合：深入淺出剖析傳統與當代英語教學理論，適時展示各類教學實踐與實驗實例。可供英語教師、英語教研員、英語教學研究者與學習、愛好英語的學生參閱。
英語教學新視角:發展與更新 內容簡介
受新時代與英語教學發展的激勵,本書擬以新視角探討英語課堂教學基本理論與實踐的發展與更新。在討論與研究英語教學時,人們往往僅關注其語言學理論與英語教學本身的理論、策略及方法。本書將從時代需求、學科特質、國內外語言學與英語教學理論、策略與方法之新發展、英語教學與教育學、心理學、語義學、語用學與語篇分析等相關學科之關聯等維度探討英語教學的發展,試圖比較全面地認識當代英語教學的特質、發展與更新。 在前言中,本書將英語教學置于21世紀巨變的時代中加以觀察與分析,闡述了國內外時代對英語教學的深刻影響與需求,并借此說明撰寫本書的緣由與主要內容。第1、2、3章討論了語言觀、英語教學觀與整體英語教學的發展與更新,并論述了英語教學計劃與課堂管理一般原則與過程及其發展,以給出英語教學理論基礎與實施手段的框架；第4、5、6、7、8章根據英語學科教學特點、規律和當代英語學科育人價值的內容,討論了英語課堂教學中語言知識（語音、詞匯、語法）與語言能力（聽、讀、說、寫）教學的發展與更新、社會文化知識教學與跨文化交際能力培養和思維能力、獨立自主、合作學習與英語學習的能力、健康情感與優良品質培養等；第9、10章討論了英語課堂教學信息技術手段的運用與英語課堂教學評估與測試的發展與更新。前者是提高教學效益的重要手段,后者則是提高英語教學質量的重要保證,兩者都是當前廣大英語教師普遍關注的問題。在討論英語教學理論與實踐時,本書將介紹近年來本書作者與英語教師們在教學中共同進行的實驗與改革實例,供一線教師參考,希望通過理論與實踐的探討參與當代英語教學的研究與改革。
英語教學新視角:發展與更新 目錄
序
前言
第1章語言觀的起源與發展
1.120世紀前對語言本質的認識
1.220世紀有關語言本質的爭議
1.3對語言與思維關系的再認識：維果茨基"思維與語言"理論
1.4當代研究語言本質的新發展
第2章英語教學觀的發展與更新
2.1國內外英語教學觀的發展
2.2新興跨學科英語教學觀：生態英語教學觀
2.3"生命·實踐"教育學與英語教學觀
第3章英語教學計劃與課堂管理
3.1制訂英語教學計劃的原則與課堂教學過程
3.2英語教學計劃的制訂與實施
3.3英語課堂管理原則及其實施
第4章英語語言知識教學的發展與更新
4.1英語語音教學的發展與更新
4.2英語詞匯教學的發展與更新
……
展開全部
英語教學新視角:發展與更新 作者簡介
左煥琪教授，1961年華東師范大學外語系英語專業畢業留校任教。歷任華東師范大學外語系主任、國外考試中心主任兼主考、全國外語高考委員會委員、上海市英語高考改革小組組長等職。主要著作：全國中學英語教學調查與分析，上海市英語高考改革評析與修改方案，大學英語口語6級，外語教育展望，英語課堂教學的新發展等。
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