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中國傳統(tǒng)文化概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787550458130
- 條形碼：9787550458130 ; 978-7-5504-5813-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國傳統(tǒng)文化概論 內(nèi)容簡介
本書針對高職學(xué)生編寫，采用活頁紙形式裝訂教材，本書將抽象文化具象化，教材中設(shè)置“文化實踐任務(wù)單”模塊，由于文化的抽象性，高職學(xué)生不好掌握，本次教材編寫，將抽象文化具體到每一個可操作的任務(wù)上，讓學(xué)生動手進行文化實踐，邊具體操作邊體會中國傳統(tǒng)文化的魅力。本書分為九個項目，項目一：中國傳統(tǒng)文化起源，項目二：中國古代哲學(xué)思想，項目三：中國古代書畫藝術(shù)欣賞，項目四：中國古代文學(xué)，項目五：中國古代音樂戲曲，項目六：中國古代服飾變化與發(fā)展，項目七：中國傳統(tǒng)習(xí)俗節(jié)日，項目八 中國古代匠心工藝，項目九 中國古代教育制度。本書是配合“翻轉(zhuǎn)課堂”使用，教材中設(shè)置“文化解讀”模塊，更多的是留給學(xué)生上課前了解和閱讀，上課是對實踐模塊進行評價和調(diào)整，使得課堂更加生動、有趣，符合高職教學(xué)要求。
中國傳統(tǒng)文化概論 目錄
項目一 中國傳統(tǒng)文化起源 …………………………………………………… １
任務(wù) １ 課前自測 ……………………………………………………… ２
任務(wù) ２ 文化解讀 ……………………………………………………… ３
一、 文化與中國傳統(tǒng)文化 ………………………………………… ３
二、 中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生 …………………………………………… ５
三、 中國傳統(tǒng)文化歷程 …………………………………………… ７
四、 中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值 …………………………………… １１
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單 ……………………………………………… １４
項目二 中國古代哲學(xué)思想 …………………………………………………… １６
任務(wù) １ 課前自測 ……………………………………………………… １７
任務(wù) ２ 文化解讀 ……………………………………………………… １８
一、 儒家及其思想 ………………………………………………… １８
二、 佛教及其思想 ………………………………………………… ２１
三、 道家及其思想 ………………………………………………… ２２
四、 其他流派思想 ………………………………………………… ２４
五、 思想流派主要代表人物 ……………………………………… ２６
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單 ……………………………………………… ３３
項目三 中國古代書畫 ………………………………………………………… ３５
任務(wù) １ 課前自測 ……………………………………………………… ３６
任務(wù) ２ 文化解讀 ……………………………………………………… ３７
一、 古代書法發(fā)展及類型 ………………………………………… ３７
二、 古代繪畫發(fā)展及類型 ………………………………………… ４１
三、 書法、 繪畫欣賞 ……………………………………………… ４３
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單 ……………………………………………… ４８
項目四 中國古代文學(xué) ………………………………………………………… ５０
任務(wù) １ 課前自測 ……………………………………………………… ５１
任務(wù) ２ 文化解讀 ……………………………………………………… ５２
一、 中國古代文學(xué)概述 …………………………………………… ５２
二、 中國古代文學(xué)主要成績 ……………………………………… ５３
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單 ……………………………………………… ６５
項目五 中國古代音樂戲曲 …………………………………………………… ６７
任務(wù) １ 課前自測 ……………………………………………………… ６８
任務(wù) ２ 文化解讀 ……………………………………………………… ６９
一、 中國古代音樂 ………………………………………………… ６９
二、 中國傳統(tǒng)戲曲 ………………………………………………… ７３
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單 ……………………………………………… ８２
項目六 中國古代服飾 ………………………………………………………… ８４
任務(wù) １ 課前自測 ……………………………………………………… ８５
任務(wù) ２ 文化解讀 ……………………………………………………… ８６
一、 遠古時期 ……………………………………………………… ８６
二、 商周時期 ……………………………………………………… ８６
三、 春秋戰(zhàn)國時期 ………………………………………………… ８７
四、 秦漢時期 ……………………………………………………… ８８
五、 魏晉南北朝時期 ……………………………………………… ８９
六、 隋唐五代時期 ………………………………………………… ９０
七、 宋遼夏金元時期 ……………………………………………… ９２
八、 明清時期 ……………………………………………………… ９３
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單 ……………………………………………… ９７
項目七 中國傳統(tǒng)節(jié)日 ………………………………………………………… ９９
任務(wù) １ 課前自測……………………………………………………… １００
任務(wù) ２ 文化解讀……………………………………………………… １０１
一、 中國主要傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗 ………………………………… １０１
二、 中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵 ………………………………… １０６
三、 傳承中國傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的現(xiàn)實意義 ………………… １０８
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單……………………………………………… １１１
項目八 中國古代工藝………………………………………………………… １１３
任務(wù) １ 課前自測……………………………………………………… １１４
任務(wù) ２ 文化解讀……………………………………………………… １１５
一、 中國古代代表性工藝 ……………………………………… １１５
二、 中國古代工藝的獨特匠心 ………………………………… １２３
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單……………………………………………… １２８
項目九 中國古代教育………………………………………………………… １３０
任務(wù) １ 課前自測……………………………………………………… １３１
任務(wù) ２ 文化解讀……………………………………………………… １３２
一、 古代教育發(fā)展概述 ………………………………………… １３２
二、 古代教育機構(gòu) ……………………………………………… １３３
三、 古代科舉制度 ……………………………………………… １４１
任務(wù) ３ 文化實踐任務(wù)單……………………………………………… １４４
參考文獻…………………………………………………………………………… １４６
展開全部
中國傳統(tǒng)文化概論 作者簡介
朱穎，畢業(yè)于湖南大學(xué)，碩士研究生，2012年至今湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，任教11年，工商管理專業(yè)，現(xiàn)主要研究文化管理，旅游文化等，現(xiàn)擔(dān)任中國傳統(tǒng)文化教學(xué)工作。 王景，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)文學(xué)院，碩士研究生，2013年至今任職于湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文科學(xué)學(xué)院，擔(dān)任專職教師，講師，主要從事傳統(tǒng)文化、大學(xué)語文、應(yīng)用文寫作及旅游管理專業(yè)中外民俗等課程的教學(xué)及研究工作。
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