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課文里的寫作密碼.4年級(jí).上冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559719997
- 條形碼：9787559719997 ; 978-7-5597-1999-7
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
課文里的寫作密碼.4年級(jí).上冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“新課標(biāo)部編版教材同步小練筆”系列全套15冊(cè)，配合每個(gè)年段的小學(xué)生同步使用。本冊(cè)是四年級(jí)上冊(cè)，分為“導(dǎo)語”“課文理一理”“練筆試一試”“佳作賞一賞”四個(gè)部分，既以形式多樣的策略帶領(lǐng)學(xué)生厘清課文脈絡(luò)，又用可學(xué)、可用的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練筆，從而落實(shí)從課文閱讀到寫作訓(xùn)練的過程，減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，是高品質(zhì)的“大語文”同步助學(xué)讀物。
課文里的寫作密碼.4年級(jí).上冊(cè) 目錄
單元
1 讀《觀潮》，學(xué)“寫景物多用‘好像’”
2 讀《走月亮》，寫“月下情景”
第二單元
5 讀《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，學(xué)“提出自己的問題”
6 讀《蝙蝠和雷達(dá)》，學(xué)“從不同角度提出問題”
7 讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，寫“科技與生活”
第三單元
9 讀《古詩三首》，寫“暮江吟”
10 讀《爬山虎的腳》，寫“觀察日記”
11 讀《蟋蟀的住宅》，學(xué)“擬人手法描寫事物”
第四單元
12 讀《盤古開天地》，寫“中國神話故事”
13 讀《精衛(wèi)填！罚瑢憽熬l(wèi)填海的故事”
14 讀《普羅米修斯》，寫“*觸動(dòng)的情節(jié)”
第五單元
16 讀《麻雀》，寫“人物的神情與動(dòng)作”
17 讀《爬天都峰》，寫“做家務(wù)”
第六單元
18 讀《牛和鵝》，學(xué)“用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)內(nèi)心”
19 讀《一只窩囊的大老虎》，寫“一次排練”
20 讀《陀螺》，寫“有趣的游戲”
第七單元
21 讀《古詩三首》，寫“詩中的家國情懷”
22 讀《為中華之崛起而讀書》，寫“為什么而讀書”
第八單元
25 讀《王戎不取道旁李》，寫“王戎的故事”
26 讀《西門豹治鄴》，寫“劇本”
1 讀《觀潮》，學(xué)“寫景物多用‘好像’”
2 讀《走月亮》，寫“月下情景”
第二單元
5 讀《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，學(xué)“提出自己的問題”
6 讀《蝙蝠和雷達(dá)》，學(xué)“從不同角度提出問題”
7 讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，寫“科技與生活”
第三單元
9 讀《古詩三首》，寫“暮江吟”
10 讀《爬山虎的腳》，寫“觀察日記”
11 讀《蟋蟀的住宅》，學(xué)“擬人手法描寫事物”
第四單元
12 讀《盤古開天地》，寫“中國神話故事”
13 讀《精衛(wèi)填！罚瑢憽熬l(wèi)填海的故事”
14 讀《普羅米修斯》，寫“*觸動(dòng)的情節(jié)”
第五單元
16 讀《麻雀》，寫“人物的神情與動(dòng)作”
17 讀《爬天都峰》，寫“做家務(wù)”
第六單元
18 讀《牛和鵝》，學(xué)“用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)內(nèi)心”
19 讀《一只窩囊的大老虎》，寫“一次排練”
20 讀《陀螺》，寫“有趣的游戲”
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21 讀《古詩三首》，寫“詩中的家國情懷”
22 讀《為中華之崛起而讀書》，寫“為什么而讀書”
第八單元
25 讀《王戎不取道旁李》，寫“王戎的故事”
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