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成長課堂:捕捉兒童敏感期·漫畫版 版權信息
- ISBN：9787547291474
- 條形碼：9787547291474 ; 978-7-5472-9147-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
成長課堂:捕捉兒童敏感期·漫畫版 本書特色
兒童敏感期是兒童在年幼時，由于智力、秩序感、節奏感、運動能力、觀察力等方面的發育特征，而產生的一段對環境、秩序、感官、動作、社會規范等一系列的敏感情況，對兒童的成長有著重要的影響，6歲以前尤甚。那么，作為家長，我們應該怎么認識、了解并利用好孩子的敏感期呢？本書通過許多案例，解析了孩子的行為與敏感期之間千絲萬縷的關系，并選取了孩子成長過程中非常關鍵的六個敏感期——語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、動作敏感期、閱讀書寫繪畫敏感期以及社會認知敏感期，詮釋了在這些關鍵的敏感期內，家長應該怎樣給予孩子正確引導，從而不錯失每一個敏感期的教育機會。
成長課堂:捕捉兒童敏感期·漫畫版 內容簡介
今天，我們仍不停提倡不吼不叫培 養好孩子的管教方式，是因為很多家長 依然在以自己固有的思維認知去左右孩 子的成長，導致孩子在本該健康成長的 年齡走向與之完全相反的成長對立面。 但通過閱讀本書，家長們就會知道，只 要把握住不同階段孩子的成長特點，并 靈活多變地、有針對性地運用符合自家 孩子成長特點的教育方式，每個孩子都 會如芬芳但不同的鮮花，在合適的季節 里，各自綻放。
成長課堂:捕捉兒童敏感期·漫畫版 目錄
**章0~6歲，捕捉兒童的語言敏感期/001
模仿、重復、匹配，學每一步都很重要/002
孩子說臟話，并非孩子學壞了/010
到了語言“模仿”期，秒變“學舌的小鸚鵡”
沒事陪孩子玩玩悄悄話和打電話的游戲/023
孩子沒想好怎么說時，不妨等等他們/028
章0~4歲，捕捉兒童的秩序敏感期/035
家里每樣東西，都有“主人”和“位置”/036
順序感很強烈，順序不對得重來/041
喜歡重復和排隊，并樂此不疲/046
執拗地與你“作對”時，你要保持理智/051
當孩子開始“挑剔”，學好機會來了/056
第三章0~6歲，捕捉兒童的感官敏感期/065
多讓孩子觀察，孩子會感到驚喜與快樂/066
家里不用靜悄悄，孩子更喜歡有聲音/072
別阻止孩子吃手，他是在認識世界/080
打人、咬人，都是表達愛的方式/086
水和沙子是有魅力的“玩具”/092
第四章1~4歲，捕捉兒童的動作敏感期/097
孩子這些“惡魔”般的行為需要支持/098
插、拔、剪，有利于手部精細動作的發展/103
壘高和捉迷藏，是孩子愛的游戲/110
哪里不平走哪里，哪里臟亂走哪里/115
玩具和游戲，是成長不可或缺的部分/119
第五章3.5~6歲，捕捉兒童的書寫繪畫、閱讀敏感期/124
和孩子一起研究那些“鬼畫符”般的文字/125
不如給孩子一面墻，讓他們盡情發揮/130
只要是“字”，給孩子指著念一念/137
在孩子愛看書的時候，多給孩子買好書/142
陪孩子做個快樂的“小戲精”吧/147
第六章2.5~6歲，捕捉兒童的社會認知敏感期/153
拒絕行為，是他們“自我意識”的覺醒/154
了解一下孩子這些被“占有欲”支配的行為/159
關于身體的奧秘，是時候講一講了/165
面對孩子的“結婚”對象，千萬不要慌/171
面對異常敏感的“黏人精”，只容/177
展開全部
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