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生物及人文醫學優秀課程思政案例指導 版權信息
- ISBN：9787302635765
- 條形碼：9787302635765 ; 978-7-302-63576-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生物及人文醫學優秀課程思政案例指導 本書特色
本教材從教學實際出發，制定含有課程思政為具體教學目標的教學大綱，以具體教學手段、教學技巧、課程思政引入點和教學反思為著力點，為教師開展醫學專業課程思政教學提供參考，指導教師將價值觀引導于知識傳授和能力培養之中，幫助醫學生塑造正確的觀、人生觀、價值觀，真正落實立德樹人的神圣使命。
生物及人文醫學優秀課程思政案例指導 內容簡介
本教材從教學實際出發，制定含有課程思政為具體教學目標的教學大綱，以具體教學手段、教學技巧、課程思政引入點和教學反思為著力點，為教師開展醫學專業課程思政教學提供參考，指導教師將價值觀引導于知識傳授和能力培養之中，幫助醫學生塑造正確的觀、人生觀、價值觀，真正落實立德樹人的神圣使命。 。涵蓋生物及人文醫學的優勢學科，每門學科有針對性的教學大綱，同時精選精選3個教學案例，每一個案例所蘊含的思政元素及其適用范圍、傳授技巧以教學實錄的方式加以展現。 特色：課程思政教學大綱，指導教師蔣價值引領有機融入知識傳授和能力培養。 讀者對象：主要供高校醫學教師及同學同學參考使用。同學也以本教材為基礎，充分理解醫學基礎課程的培養目標。
生物及人文醫學優秀課程思政案例指導 目錄
**章 分子生物學課程思政教學設計 001
一、課程介紹 001
二、教學設計案例1 核酸的結構與功能 003
三、教學設計案例2 乳糖操縱子——原核生物基因表達調控 009
四、教學設計案例3 聚合酶鏈反應（PCR） 014
第二章 生物化學課程思政教學設計 019
一、課程介紹 019
二、教學設計案例1?蛋白質的結構與功能 021
三、教學設計案例2?氨基酸代謝 029
四、教學設計案例3?肝的生物化學 035
第三章 細胞生物學課程思政教學設計 040
一、課程介紹 040
二、教學設計案例1?細胞生物學的研究方法 042
三、教學設計案例2?細胞骨架——微管 050
四、教學設計案例3?干細胞與組織的維持和再生——胚胎干細胞 056
第四章 醫學遺傳學課程思政教學設計 062
一、課程介紹 062
二、教學設計案例1?常染色體顯性遺傳病 065
三、教學設計案例2?染色體病 070
四、教學設計案例3?遺傳咨詢 076
第五章 醫學倫理學課程思政教學設計 083
一、課程介紹 083
二、教學設計案例1?人體器官的捐獻與獲取 086
三、教學設計案例2?人體試驗倫理 093
第六章 醫學心理學課程思政教學設計 100
一、課程介紹 100
二、教學設計案例1?醫學心理學緒論 102
三、教學設計案例2?應激的概述 108
四、教學設計案例3?埃利斯的理性情緒療法 115
第七章 醫學法學課程思政教學設計 120
一、課程介紹 120
二、教學設計案例?醫療事故處理法律制度 123
展開全部
生物及人文醫學優秀課程思政案例指導 作者簡介
鄒永新，教授，博導，山東大學基礎醫學院副院長。山東省高校青年教師教學比賽一等獎；全國醫學(醫藥)院校青年教師教學基本功比賽二等獎；山東省高等醫學院校課程思政案例一等獎。主持國家自然科學基金四項，發表SCI論文二十余篇。
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