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新西蘭文化教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787521347241
- 條形碼：9787521347241 ; 978-7-5213-4724-1
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新西蘭文化教育研究 本書特色
“一帶一路”國家文化教育大系圖書內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴謹、資料新穎、數(shù)據(jù)準確、內(nèi)容豐富、觀點鮮明、分析透徹，兼顧學術(shù)性與可讀性。大系按不同專題深入解讀72個“一帶一路”國家文化與教育狀況。
新西蘭文化教育研究 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括新西蘭的國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中新教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述新西蘭教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、治理模式與師資隊伍等。
新西蘭文化教育研究 目錄
**章 國情概覽
**節(jié) 自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、氣候水文
四、自然資源
第二節(jié) 制度
一、 標志
二、政治制度
三、政治黨派
四、行政區(qū)劃
第三節(jié) 社會生活
一、人口、民族與信仰
二、官方語言
三、經(jīng)濟情況
四、新聞傳媒
五、醫(yī)療衛(wèi)生
六、體育與休閑
第二章 文化傳統(tǒng)
節(jié) 歷史沿革
一、13世紀末至19世紀初
二、19世紀初至20世紀初
三、20世紀初至20世紀末
四、進入21世紀以來
第二節(jié) 風土人情
一、飲食
二、服飾
三、民居
四、節(jié)慶
五、禮節(jié)
第三節(jié) 文化名人
一、學者
二、文學藝術(shù)家
第三章 教育歷史
節(jié) 歷史沿革
一、19世紀末之前
二、19世紀末至20世紀中葉
三、20世紀中葉至1990年
四、1990年至今
第二節(jié) 教育家
一、瑪格麗特·馬吉爾
二、倫納德·懷爾德
三、格溫德琳·露西·薩默塞特
四、路易·艾黎
五、比阿特麗斯·埃莉諾·畢比
六、西爾維婭·康斯坦絲·阿什頓-沃納
七、瑪麗·貝爾
八、尼爾·唐納德·弗萊明
第四章 學前教育
第五章 基礎(chǔ)教育
展開全部
新西蘭文化教育研究 作者簡介
徐瑞，曲阜師范大學教育學院副院長、教授、博士生導師，教育學博士，中國社會學會教育社會學專業(yè)委員會副理事長，中國教育學會教育哲學研究分會理事，中國地方教育史志研究會教育理論與實踐創(chuàng)新研究分會理事。主要研究領(lǐng)域為教育學原理、教育領(lǐng)導和管理。著有《新西蘭文化教育研究》。主編普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《教育社會學》、普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材《教育社會學（第二版）》。擔任《中國大百科全書（第三版）》教育學學科·教育社會學分支副主編。
徐一帆，美國羅切斯特大學學前教育學碩士，現(xiàn)為美國羅切斯特大學人類發(fā)展學博士研究生。主要研究領(lǐng)域為兒童早期教育、人類發(fā)展教育等。著有《新西蘭文化教育研究》，參加羅切斯特大學華納教育與人類發(fā)展學院同當?shù)厣鐓^(qū)、學校合作開展的多項兒童早期教育研究項目與人類發(fā)展教育研究項目。
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