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數字時代兒童產品體驗設計與數字素養養成 版權信息
- ISBN：9787574108912
- 條形碼：9787574108912 ; 978-7-5741-0891-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數字時代兒童產品體驗設計與數字素養養成 內容簡介
本書涵蓋了兒童認知和運動發育、情感發展需求和學習理論的相關基礎知識，以及和數字素養相關的設計方法研究；進一步通過討論數字時代的兒童如何學習和玩耍，提供有關兒童發展需求和能力如何轉化為數字交互媒體的特定設計元素的實用細節和設計技巧。以期幫助家長和相關教育者了解數字產品對兒童發展的影響，選擇優質的兒童產品；以及為兒童交互設計師提供為不同年齡段設計有吸引力且有效的內容的實用研究信息。
數字時代兒童產品體驗設計與數字素養養成 目錄
前言
序言
**章 緒論
**節 兒童數字素養
第二節 兒童與數字化科技互動的研究發展
第三節 兒童是信息時代的多模態學習者
第二章 兒童發展理論與兒童交互體驗設計的相關性
**節 學習理論與兒童設計的相關性
第二節 兒童認知發展與體驗設計的相產性
第三節 數字技術的負面影響
第三章 兒童交互體驗設計
**節 將兒童納入設計過程
第二節 不同性別兒童的交互體驗
第三節 面向兒童用戶的設計原則
第四節 為兒童設計游戲化的意義
第五節 兒童數字產品體驗設計案例研究
案例一：積極情感的界面設計有助于兒童早期多媒體學習
案例二：兒童參與式設計中情感體驗與設計模型構建研究
案例三：培養學齡兒童同理心的交互游戲設計指南
第四章 兒童交互體驗設計領域的研究趨勢
**節 支持創造力的發展和解決問題的能力
第二節 支持協作和社交溝通能力的發展
第三節 與智能角色互動與從虛擬現實模擬中學習
第四節 支持有特殊需求的兒童
第五節 支持健康的生活方式
第六節 總結與展望
后記
參考文獻
致謝
展開全部
數字時代兒童產品體驗設計與數字素養養成 作者簡介
陳凱晴，澳大利亞格里菲斯大學昆士蘭藝術學院設計學博士，北京大學數字藝術碩士。2020年獲國家留學基金委藝術類人才培養項目獎學金資助，研究興趣為兒童教育領域的學習工具和數字產品的交互體驗設計，希望人機交互設計能夠更符合數字時代兒童全面發展和健康成長。
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