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藝術管理與教育研究:第一輯:1 版權信息
- ISBN：9787550321021
- 條形碼：9787550321021 ; 978-7-5503-2102-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
藝術管理與教育研究:第一輯:1 內容簡介
《藝術管理與教育研究（第1輯）》是藝術管理與教育學院青年研究生們的日常研究。 《跨語境下的藝術教育場域精神》《藝術教育跨學科的研究路徑與質量評價》等文章針對以上問題都有所指涉，同時對社會美育、社區藝術、非遺元素在美育課堂中的應用等問題，青年學者們也展開了針對性研究和嘗試性探討。 選編這《藝術管理與教育研究（第1輯）》的目的之一，就是鼓勵青年們的大膽探索，同時通過反思我們日常的教學，進一步推動學科發展和專業建設。 青年學者身上有時候有一種天真的力量，可以無所顧忌地在藝術世界中攫取。藝術研究和創作的過程總是艱辛而復雜的，可喜的是他們隨時都愿意承認“我不知道”，隨時都愿意和同學們相伴相行來分享自己的思考。中國美術學院是一個追求學術自由的家族，愿意給青年們更多自由的探討空間，接受并欣賞青年們多元的思想。與此同時，希望青年研究生們也敢于接受來自各界的批評，敏銳地去理解不同的意見。 青年的力量，是相信真理和改變未來的力量。
藝術管理與教育研究:第一輯:1 目錄
前言青年的力量
跨語境下的藝術教育場域精神
藝術教育跨學科的研究路徑與質量評價
互聯網語境下藝術管理教學策略初探
從社區藝術到社區藝術教育中的個體關聯性
——以法國紀錄片《臉龐，村莊》為啟發
“藝術大眾化”與“大眾化藝術”
——豐子愷提倡的社會美育觀
現場互動藝術展示語境研究
從“游樂園”到“親和力”
——以teamLab北京展為例談展覽對藝術機構親和力的提升
淺談藝術教育與大學生心理健康
篆刻作為藝術療愈媒介的可行性探究
新農村兒童主題性美術教育活動模式初探
基于觀看認知比較下的兒童美術教學反思
婺劇元素在中小學美術課堂中的應用研究
富陽元書紙非遺資源引入中小學美術課堂教學的思考與實踐
從文港毛筆流變看書畫工具對創作的影響
“氣”論與早期中國藝術的動態性審美特征淺議
“渲淡”與“勾斫”
——淺談中國傳統文人審美視角下的藝術語言
顏輝道釋藝術風格考
——以《李仙像》為例
闡釋與意義
——提香《天上的愛與人間的愛》研究
工藝美術“三創”服務平臺的構建研究
徽雕藝術的當代傳承與創新
——從工匠到藝術創客的情與理
視覺影像藝術創作中表現性聲音蒙太奇手法的運用
知識圖譜視角下藝術設計教育研究量化分析
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