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非洲孔子學院漢語教學案例集 版權信息
- ISBN：9787313239723
- 條形碼：9787313239723 ; 978-7-313-23972-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
非洲孔子學院漢語教學案例集 內容簡介
本書選編的教學案例，來自在非洲國際中文教育一線的各個孔學院、孔課堂任教的教師。它們從某種意義上來說是“實例”，來自非洲一線課堂，從不同的角度展示了當前非洲各個國家漢語教學課堂的面貌，展示了當時教師思考、解決問題的過程。這為學習者提供了非洲實際教學情境的觀察角度，同時也提供了必要的學習、反思、決策的空間。這些案例**的特點也是真實，不僅僅是事件的真實，同時教師自發的對教學事件的分析亦未經雕琢，接近是他們當時的想法。也許讀者會看到這些案例中面臨的教學問題并未接近解決，但這無疑是另外一種意義上的客觀。
非洲孔子學院漢語教學案例集 目錄
**章 東非篇
**節 綜合課
“萬進制”應該怎么教
如何把“國”的概念教給學生
如何讓學生掌握“年、月、日”的表達
如何讓學生擺脫對拼音的依賴
第二節 語音課/口語課
如何糾正學生的聲調問題
拼音的標調應該怎么教
聲調教學中應該怎么糾錯
第三節 語法課
如何正確地學習漢語語序
“比”字句的教學
如何糾正放錯位置的“也”
第四節 漢字課
小學生初級漢語階段漢字書寫教學
漢字的筆畫教學
如何培養學生的漢字書寫習慣
一節課教多少漢字才合適
第二章 中/西非篇
**節 綜合課
如何安排教學內容讓學生愛上漢語
閱讀課中如何進行詞匯教學
如何有趣地教數字
綜合課“時間”教學流程小實驗
第二節 語音課/口語課
糾語音偏誤的方法
如何提高漢語培訓班學生的口語水平
拼音體操輔助語音教學
第三節 語法課
做一名會“魔法”的漢語教師
如何糾正漢語量詞缺漏錯誤
短時間內訓練學生作答HSK考試“完成句式”類問題
大學漢語量詞教學
大學漢語語法課面面談
談談“把”字句的教學
第四節 漢字課
從“畫”漢字到“寫”漢字的飛躍
淺談漢字教學
讓漢字變得輕松易學
如何激發學生寫漢字的興趣
漢字興趣教學面面談
由簡入門增強信心的漢字教學
第三章 南部非洲篇
**節 綜合課
邊唱邊學中文
母語負遷移的解決策略
零基礎詞匯教學方法淺談
馬達加斯加中學漢語學習偏誤淺談
生詞卡片助力小學漢語教學
學漢語數位不畏難
第二節 語音課/口語課
單韻母“d”的教學
語音教學：“h”去哪兒了
語音糾錯該怎么做
京劇打拍輔助漢語聲調教學
語音教學須重視會話操練
如何把握漢語糾音的度
第三節 語法課
漢語精讀課的語法教學
漢語語法：“也”和“都”怎么用
漢語語法：用“也”還是“和”
漢語語法的狀語位置偏誤糾正
中學課堂語法教學案例分析
第四節 漢字課
大學漢字興趣教學
結合生活中的具體事物教漢字
如何提高學生的漢字學習興趣
學習漢字，讓漢語學習臻于完美
參考文獻
索引
展開全部
非洲孔子學院漢語教學案例集 作者簡介
徐麗華，副教授，浙江師范大學漢語國際推廣辦公室主任，國際文化與教育學院副院長，長期從事對外漢語教學和研究工作，碩士，主要研究方向為漢語國際教育和第二語言習得。已出版教材《閱讀浙江》《新漢語水平考試教程》，并有多篇關于非洲漢語傳播的文童發表。
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