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高等院校音樂通用教材:新編西方音樂史教程 版權信息
- ISBN：9787576037227
- 條形碼：9787576037227 ; 978-7-5760-3722-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等院校音樂通用教材:新編西方音樂史教程 本書特色
1.教材采用了三級結構的編寫模式，在西方音樂史常規七段論的基礎上，以調性發展為邏輯分期，將整個音樂史分為前調性音樂時期、調性音樂時期和后調性音樂時期三大板塊，這種結構劃分模式在目前國內西方音樂史教材中具有創新性。
2.每章節內容分成五個板塊，通過“點、線、面、體、比”的學習方法，將每一章節的知識點通過不同層次的分類建立內在聯系，幫助學生更好的理解與掌握。
3.本教材的編寫參考了大量國內外專著及教材，并融合了編寫團隊的研究成果。例如在“‘兩希’文化與音樂藝術的關聯和影響”“西方早期記譜法與唱名發法的發展軌跡”“西方早期樂派的發展及其特征”等章節中，均是編寫團隊多年研究成果，在兼顧本教材教學屬性的同時加強其文化的廣度與專業的深度。
4.配套43個音頻。將每一個時期具有代表性的音樂家的代表作品供學習者聆聽、分析和鑒賞。通過對具體音樂作品的學習，了解不同時期音樂家的創作語言特征，真正從音樂本體和具體音響了解音樂歷史的本質。
高等院校音樂通用教材:新編西方音樂史教程 內容簡介
《新編西方音樂史教程》是一部適用于綜合性大學、師范院校、音樂專業院校及成人音樂教育和廣大音樂愛好者使用的教材。教材采用了綜合、多元的結構框架，其結構的設定既符合音樂歷史學的專業與學術邏輯，又兼顧教材、教學的學理關系。
教材采用了三級結構的編寫模式，在西方音樂史常規七段論的基礎上，以調性發展為邏輯分期，將整個音樂史分為前調性音樂時期、調性音樂時期和后調性音樂時期三大板塊，這種結構劃分模式在目前國內西方音樂史教材中具有創新性。其次，為了符合教材的學理邏輯，將每章節內容分成五個板塊，通過“點、線、面、體、比”的學習方法，將每一章節的知識點通過不同層次的分類建立內在聯系，幫助學生更好的理解與掌握。
本教材的編寫參考了大量國內外專著及教材，并融合了編寫團隊的研究成果。例如在“‘兩希’文化與音樂藝術的關聯和影響”“西方早期記譜法與唱名發法的發展軌跡”“西方早期樂派的發展及其特征”等章節中，均是編寫團隊多年研究成果，在兼顧本教材教學屬性的同時加強其文化的廣度與專業的深度。
高等院校音樂通用教材:新編西方音樂史教程 目錄
緒 論
一、 何謂音樂史
二、 學習音樂史的目的和意義
三、 學習音樂史的方法和路徑 上篇 前調性音樂時期（Pre-tonality）（前1200—1600） **章 古希臘、古羅馬時期音樂（Ancient Greek and Roman Music）
歷史語境
歷史視點
一、 四音音列（Tetrachord）
二、 調式（Mode）
三、 音程（Interval）
四、 節奏（Rhythm）
五、 阿夫洛斯管（Aulos）、里拉琴（Lyre）
六、 悲劇（Tragedy）
歷史聚焦
——早期音樂思想與早期基督教音樂
一、 早期西方音樂思想的萌芽
二、 古羅馬音樂與早期基督教音樂的發端
歷史敘事
——“兩希”文化與音樂藝術的關聯和對其的影響
一、 古希臘神話中的音樂藝術
二、 希伯來宗教文化中的音樂藝術
歷史經典
一、 歌曲《塞基洛斯墓志銘》
二、《 梅索德斯的贊美詩》
問題與思考
閱讀與思辨 第二章 中世紀音樂（Medieval Music）
歷史語境
歷史視點
一、 格里高利圣詠（Gregorian Chant）
二、“ 附加段”（Trope） 與“繼敘詠”（Sequence）
三、 教會調式（Mode）
四、 世俗音樂（Secular Music）
五、 巴黎圣母院樂派（School of Notre Dame）
六、 14 世紀“新藝術”（Ars Nova）
歷史聚焦
一、 西方早期多聲音樂的形成與發展
二、 西方早期記譜法與唱名法的發
歷史敘事
——基督教文化與中世紀音樂藝術的發展
歷史經典
一、 格里高利圣詠《熱情的頌歌》
二、 花腔式奧爾加農 圣馬第亞樂派《上主祝福經》
三、 奧爾加農《阿萊路亞（耶穌誕生）》
四、 彼特羅經文歌《有些人由于嫉妒—令人傷心的愛—慈悲經》
五、 馬肖《圣母彌撒》 之《慈悲經》
問題與思考
閱讀與思辨 第三章 文藝復興時期音樂（Renaissance Music）
歷史語境
歷史視點
一、 16 世紀“眾贊歌”（Chorale）
二、 帕萊斯特里那風格（Palestrina Style）
三、 16 世紀意大利弗羅托拉（Frottola）
四、 法國尚松（Chanson）
五、 坎佐納（Canzone）
六、 琉特音樂（Lute）
歷史聚焦
一、 西方早期樂派的發展及其特征
二、 16 世紀意大利牧歌
歷史敘事
——文藝復興時期的世俗音樂文化
歷史經典
一、 迪費《“臉色蒼白”彌撒曲》之《慈悲經》
二、 拉絮斯《回聲》
三、 帕萊斯特里那《來吧，基督的新婦》之《羔羊經》
問題與思考
閱讀與思辨 中篇 調性音樂時期（Tonality）（1600—1910） 第四章 巴洛克時期音樂（Baroque Music）
歷史語境
歷史視點
一、 通奏低音（Basso Continuo）
二、 大小調體系（Major-minor System）
三、“ 情感論”（Doctrine of affections）
四、“ **實踐”（Prima Pratica）與“第二實踐”（Seconda Pratica）
五、 宣敘調（Recitativo）、詠嘆調（Aria）
六、 清唱劇（Oratorio）、康塔塔（Cantata）、受難曲（Passion）
歷史聚焦
一、 早期歌劇音樂發展
二、 早期器樂音樂發展
歷史敘事
一、 J. S. 巴赫
二、 亨德爾
歷史經典 /101
一、 J. S. 巴赫《G 大調第四號勃蘭登堡協奏曲》（BWV1049）
二、 J. S. 巴赫《d 小調托卡塔與賦格》（BWV565）
三、 J. S. 巴赫《G 大調第五號法國組曲》（BWV816）
四、 亨德爾清唱劇《彌賽亞》（HWV56）
五、 安東尼奧·維瓦爾迪《四季》之“春”
問題與思考
閱讀與思辨 第五章 古典主義時期音樂（Classical Music）
歷史語境
歷史視點
一、 華麗風格（Galant Style）
二、 激情風格（Empfindsamkeit）
三、 喜歌劇（Opera Buffa）
四、 曼海姆樂派（Mannheim School ）
五、 古典室內樂（Classical Chamber Music）
歷史聚焦
一、 古典奏鳴曲的發展
二、 格魯克歌劇改革
歷史敘事
一、 海頓
二、 莫扎特
三、 貝多芬
歷史經典
一、 海頓《 D大調第 104 號交響曲》（《倫敦交響曲》，HobI-104）
二、 海頓《C 大調第77 號弦樂四重奏》（《皇帝四重奏》，Op.76，No.3）
三、 莫扎特《g 小調第四十號交響曲》（K.550）
四、 莫扎特 《降B 大調第二十七號鋼琴協奏曲》（K.595）
五、 貝多芬《降E 大調第三交響曲》（《英雄交響曲》，Op.55）
六、 貝多芬《c 小調第八號鋼琴奏鳴曲》（《悲愴奏鳴曲》，Op.13）
七、 貝多芬《d 小調第九交響曲》（《合唱交響曲》，Op.125）
問題與思考
閱讀與思辨 第六章 浪漫主義時期音樂（Romantic Music）
歷史語境
歷史視點
一、 藝術歌曲（Lied）
二、 鋼琴特性小品（Character Piece）
三、 標題音樂（Program Music）
四、 絕對音樂（Absolute Music）
五、 圓舞曲（Valse）
六、 印象主義音樂（Impressionist Music）
歷史聚焦
一、 19 世紀的管弦樂
二、 19 世紀的歌劇
三、 19 世紀的民族樂派
歷史敘事
一、 肖邦與鋼琴藝術
二、 瓦格納與“樂劇”藝術
歷史經典
一、 舒伯特《魔王》
二、 肖邦《革命練習曲》（Op.10，No.12）
三、 柏遼茲《C 大調幻想交響曲》（Op.14）
四、 李斯特《前奏曲》
五、 理查德·瓦格納 《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲（WWV90）
六、 格里格《培爾·金特》**組曲
七、 小約翰·施特勞斯《藍色多瑙河》（Op.314）
八、 德彪西《牧神午后》前奏曲（L86）
問題與思考
閱讀與思辨 下篇 后調性音樂時期（Post-tonality）（1910—2000） 第七章 20 世紀音樂（Twentieth-century Music）
20 世紀音樂（上）
歷史語境
歷史視點
一、 表現主義音樂（Expressionism）
二、 新古典主義音樂（Neo-classicism）
三、 法國六人團（Les Six）
四、 新民族主義音樂（New Nationalistic Music）
五、 十二音序列音樂（Twelve-tone Serial Music）
六、 微分音樂（Microtonal Music）
歷史聚焦
——傳統音樂技法的突破
一、 旋律
二、 節奏
三、 調式調性
四、 和聲
五、 結構
歷史敘事
——基于傳統音樂的創作
一、 蘇聯
二、 英國
三、 美國
歷史經典
一、 韋伯恩《為弦樂四重奏而作的六首小品》（Op.9 No. 4）
二、 勛伯格聲樂套曲《月光下的彼埃羅》（Op.21）
三、 貝爾格三幕歌劇《沃采克》（Op.7）
四、 斯特拉文斯基《春之祭》
五、 巴托克《為弦樂、打擊樂和鋼片琴而作的音樂》
六、 肖斯塔科維奇《第七交響曲（列寧格勒交響曲）》（Op.60）
七、 布里頓《青少年管弦樂樂隊指南（普賽爾主題變奏曲與賦格）》
問題與思考
閱讀與思辨 20 世紀音樂（下）
歷史視點
一、 整體序列音樂（Total Serialism）
二、 拼貼音樂（Collage Music）
三、 簡約音樂（Minimal Music）
四、 爵士樂（Jazz）
五、 音樂劇（Musical）
歷史聚焦
——新音響與新音色音樂
一、 新音響音樂
二、 新音色音樂
歷史敘事
——回歸與融合
一、 第三潮流音樂（Third Stream）
二、 新浪漫主義音樂（Neo-romanticism）
歷史經典
一、 梅西安《時值色彩》
二、 施托克豪森《鋼琴曲Ⅸ》（No. 4）
三、 布列茲《結構Ⅰ》
四、 約翰·凱奇《奏鳴曲與間奏曲》之《第五奏鳴曲》
五、 利蓋蒂《大氣》
六、 貝里奧《交響曲》第二樂章“啊！金”
七、 彭德雷茨基《廣島受難者挽歌》
問題與思考
閱讀與思辨 參考文獻
一、 何謂音樂史
二、 學習音樂史的目的和意義
三、 學習音樂史的方法和路徑 上篇 前調性音樂時期（Pre-tonality）（前1200—1600） **章 古希臘、古羅馬時期音樂（Ancient Greek and Roman Music）
歷史語境
歷史視點
一、 四音音列（Tetrachord）
二、 調式（Mode）
三、 音程（Interval）
四、 節奏（Rhythm）
五、 阿夫洛斯管（Aulos）、里拉琴（Lyre）
六、 悲劇（Tragedy）
歷史聚焦
——早期音樂思想與早期基督教音樂
一、 早期西方音樂思想的萌芽
二、 古羅馬音樂與早期基督教音樂的發端
歷史敘事
——“兩希”文化與音樂藝術的關聯和對其的影響
一、 古希臘神話中的音樂藝術
二、 希伯來宗教文化中的音樂藝術
歷史經典
一、 歌曲《塞基洛斯墓志銘》
二、《 梅索德斯的贊美詩》
問題與思考
閱讀與思辨 第二章 中世紀音樂（Medieval Music）
歷史語境
歷史視點
一、 格里高利圣詠（Gregorian Chant）
二、“ 附加段”（Trope） 與“繼敘詠”（Sequence）
三、 教會調式（Mode）
四、 世俗音樂（Secular Music）
五、 巴黎圣母院樂派（School of Notre Dame）
六、 14 世紀“新藝術”（Ars Nova）
歷史聚焦
一、 西方早期多聲音樂的形成與發展
二、 西方早期記譜法與唱名法的發
歷史敘事
——基督教文化與中世紀音樂藝術的發展
歷史經典
一、 格里高利圣詠《熱情的頌歌》
二、 花腔式奧爾加農 圣馬第亞樂派《上主祝福經》
三、 奧爾加農《阿萊路亞（耶穌誕生）》
四、 彼特羅經文歌《有些人由于嫉妒—令人傷心的愛—慈悲經》
五、 馬肖《圣母彌撒》 之《慈悲經》
問題與思考
閱讀與思辨 第三章 文藝復興時期音樂（Renaissance Music）
歷史語境
歷史視點
一、 16 世紀“眾贊歌”（Chorale）
二、 帕萊斯特里那風格（Palestrina Style）
三、 16 世紀意大利弗羅托拉（Frottola）
四、 法國尚松（Chanson）
五、 坎佐納（Canzone）
六、 琉特音樂（Lute）
歷史聚焦
一、 西方早期樂派的發展及其特征
二、 16 世紀意大利牧歌
歷史敘事
——文藝復興時期的世俗音樂文化
歷史經典
一、 迪費《“臉色蒼白”彌撒曲》之《慈悲經》
二、 拉絮斯《回聲》
三、 帕萊斯特里那《來吧，基督的新婦》之《羔羊經》
問題與思考
閱讀與思辨 中篇 調性音樂時期（Tonality）（1600—1910） 第四章 巴洛克時期音樂（Baroque Music）
歷史語境
歷史視點
一、 通奏低音（Basso Continuo）
二、 大小調體系（Major-minor System）
三、“ 情感論”（Doctrine of affections）
四、“ **實踐”（Prima Pratica）與“第二實踐”（Seconda Pratica）
五、 宣敘調（Recitativo）、詠嘆調（Aria）
六、 清唱劇（Oratorio）、康塔塔（Cantata）、受難曲（Passion）
歷史聚焦
一、 早期歌劇音樂發展
二、 早期器樂音樂發展
歷史敘事
一、 J. S. 巴赫
二、 亨德爾
歷史經典 /101
一、 J. S. 巴赫《G 大調第四號勃蘭登堡協奏曲》（BWV1049）
二、 J. S. 巴赫《d 小調托卡塔與賦格》（BWV565）
三、 J. S. 巴赫《G 大調第五號法國組曲》（BWV816）
四、 亨德爾清唱劇《彌賽亞》（HWV56）
五、 安東尼奧·維瓦爾迪《四季》之“春”
問題與思考
閱讀與思辨 第五章 古典主義時期音樂（Classical Music）
歷史語境
歷史視點
一、 華麗風格（Galant Style）
二、 激情風格（Empfindsamkeit）
三、 喜歌劇（Opera Buffa）
四、 曼海姆樂派（Mannheim School ）
五、 古典室內樂（Classical Chamber Music）
歷史聚焦
一、 古典奏鳴曲的發展
二、 格魯克歌劇改革
歷史敘事
一、 海頓
二、 莫扎特
三、 貝多芬
歷史經典
一、 海頓《 D大調第 104 號交響曲》（《倫敦交響曲》，HobI-104）
二、 海頓《C 大調第77 號弦樂四重奏》（《皇帝四重奏》，Op.76，No.3）
三、 莫扎特《g 小調第四十號交響曲》（K.550）
四、 莫扎特 《降B 大調第二十七號鋼琴協奏曲》（K.595）
五、 貝多芬《降E 大調第三交響曲》（《英雄交響曲》，Op.55）
六、 貝多芬《c 小調第八號鋼琴奏鳴曲》（《悲愴奏鳴曲》，Op.13）
七、 貝多芬《d 小調第九交響曲》（《合唱交響曲》，Op.125）
問題與思考
閱讀與思辨 第六章 浪漫主義時期音樂（Romantic Music）
歷史語境
歷史視點
一、 藝術歌曲（Lied）
二、 鋼琴特性小品（Character Piece）
三、 標題音樂（Program Music）
四、 絕對音樂（Absolute Music）
五、 圓舞曲（Valse）
六、 印象主義音樂（Impressionist Music）
歷史聚焦
一、 19 世紀的管弦樂
二、 19 世紀的歌劇
三、 19 世紀的民族樂派
歷史敘事
一、 肖邦與鋼琴藝術
二、 瓦格納與“樂劇”藝術
歷史經典
一、 舒伯特《魔王》
二、 肖邦《革命練習曲》（Op.10，No.12）
三、 柏遼茲《C 大調幻想交響曲》（Op.14）
四、 李斯特《前奏曲》
五、 理查德·瓦格納 《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲（WWV90）
六、 格里格《培爾·金特》**組曲
七、 小約翰·施特勞斯《藍色多瑙河》（Op.314）
八、 德彪西《牧神午后》前奏曲（L86）
問題與思考
閱讀與思辨 下篇 后調性音樂時期（Post-tonality）（1910—2000） 第七章 20 世紀音樂（Twentieth-century Music）
20 世紀音樂（上）
歷史語境
歷史視點
一、 表現主義音樂（Expressionism）
二、 新古典主義音樂（Neo-classicism）
三、 法國六人團（Les Six）
四、 新民族主義音樂（New Nationalistic Music）
五、 十二音序列音樂（Twelve-tone Serial Music）
六、 微分音樂（Microtonal Music）
歷史聚焦
——傳統音樂技法的突破
一、 旋律
二、 節奏
三、 調式調性
四、 和聲
五、 結構
歷史敘事
——基于傳統音樂的創作
一、 蘇聯
二、 英國
三、 美國
歷史經典
一、 韋伯恩《為弦樂四重奏而作的六首小品》（Op.9 No. 4）
二、 勛伯格聲樂套曲《月光下的彼埃羅》（Op.21）
三、 貝爾格三幕歌劇《沃采克》（Op.7）
四、 斯特拉文斯基《春之祭》
五、 巴托克《為弦樂、打擊樂和鋼片琴而作的音樂》
六、 肖斯塔科維奇《第七交響曲（列寧格勒交響曲）》（Op.60）
七、 布里頓《青少年管弦樂樂隊指南（普賽爾主題變奏曲與賦格）》
問題與思考
閱讀與思辨 20 世紀音樂（下）
歷史視點
一、 整體序列音樂（Total Serialism）
二、 拼貼音樂（Collage Music）
三、 簡約音樂（Minimal Music）
四、 爵士樂（Jazz）
五、 音樂劇（Musical）
歷史聚焦
——新音響與新音色音樂
一、 新音響音樂
二、 新音色音樂
歷史敘事
——回歸與融合
一、 第三潮流音樂（Third Stream）
二、 新浪漫主義音樂（Neo-romanticism）
歷史經典
一、 梅西安《時值色彩》
二、 施托克豪森《鋼琴曲Ⅸ》（No. 4）
三、 布列茲《結構Ⅰ》
四、 約翰·凱奇《奏鳴曲與間奏曲》之《第五奏鳴曲》
五、 利蓋蒂《大氣》
六、 貝里奧《交響曲》第二樂章“啊！金”
七、 彭德雷茨基《廣島受難者挽歌》
問題與思考
閱讀與思辨 參考文獻
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高等院校音樂通用教材:新編西方音樂史教程 作者簡介
鄒建林，教授，碩士研究生導師，江西師范大學音樂學院研究生部主任。主要從事西方音樂史、西方音樂文獻研究、音樂美學、音樂欣賞等領域的教學與研究工作。主編教材《音樂知識與中外作品欣賞》，參與編撰《音樂圣殿探密——交響音樂漫畫》《音樂美育》等專著。同時參與本教材編撰的作者均為各個高校西方音樂史課程專業教師，碩士研究生，具備扎實的專業知識與理論基礎。
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