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基于計算機中介交流的跨文化交際能力發展研究 版權信息
- ISBN：9787521345360
- 條形碼：9787521345360 ; 978-7-5213-4536-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于計算機中介交流的跨文化交際能力發展研究 內容簡介
本書共七章，內容包括：外語教育的人才培養目標、CMC與學習者個體差異、CMC與當面交互的區別、CMC工具及CMC環境中的任務、CMC環境下的跨文化外語能力培養等。
基于計算機中介交流的跨文化交際能力發展研究 目錄
引言
**章 外語教育的人才培養目標
1．1 外語交際能力及其內涵
1．2 交際性外語能力與外語應用能力
1．3 跨文化交際能力及其他
第二章 CMC與學習者個體差異
2．1 CMC與學習動機
2．1．1 CMC環境中的二語形象
2．1．2 CMC環境中的學習策略
2．2 CMC與焦慮
2．3 CMC與技術素養
2．4 小結
第三章 CMC與當面交互的區別
3．1 情景性（contextualized）
3．2 實時性（realtime）
3．3 配對性（dyadic）
3．4 小結
第四章 CMC工具及CMC環境中的任務
4．1 CMC工具的靈魂：任務協同
4．2 CMC工具及其發展
4．3 以學為本的技術
第五章 CMC環境下的跨文化外語能力培養
5．1 既往CMC研究的特征和缺陷
5．2 CMC與外語能力培養
5．2．1 CMC與口語能力的培養
5．2．2 CMC：學習詞匯更輕松
5．2．3 CMC：讓寫作變得更老練
5．2．4 CMC：發展更真實的交互能力
5．2．5 CMC：體驗文化的和而不同
5．3 余論
第六章 混合式教學：跨文化外語教育的*佳選擇
6．1 緣起與發展
6．2 混合式教學的運行模式
6．3 混合式教學的條件
6．4 混合發生的層次
6．5 混合式教學中的測試評估
6．6 混合式教學面臨的問題和挑戰
第七章 結語
參考文獻
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