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兒童品格塑造:幼兒園德育課程指導用書 版權信息
- ISBN：9787572245893
- 條形碼：9787572245893 ; 978-7-5722-4589-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童品格塑造:幼兒園德育課程指導用書 本書特色
《兒童品格塑造》德育課程資源期望通過實踐、操作、游戲，幫助幼兒達成愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；自尊自重，樂意與人交往，懂得互助、合作和分享；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則，并養成良好的行為習慣等目標，體現民族自尊、自信、自強、自立的精神，為萌發幼兒正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養良好的道德品質奠定基礎。
兒童品格塑造:幼兒園德育課程指導用書 內容簡介
本書以培養兒童良好品格和行為習慣為目的，根據社會主義核心價值體系教育內容要求和幼兒身心發展特點，圍繞熱愛、尊重、責任、勇氣、耐心、關愛等六個主題，設計豐富多樣、形式活潑的教學活動、小組活動、親子活動等，著重體現以“務實、守信、崇學、向善”為內涵的價值觀，引導幼兒在游戲、操作、實踐、生活中形成熱愛祖國和家鄉、敬愛長輩和老師、自尊自重、樂于合作分享等品格。本書可作為浙江省幼兒園德育地方課程教材《好孩子》的教師參考用書。
兒童品格塑造:幼兒園德育課程指導用書 目錄
**章 尊重
**節 內涵與教育建議
一、內涵界定
二、學習關鍵點
三、教育建議
第二節 活動方案舉隅
一、主題：特別的我
二、主題：朋友在一起
三、主題：甜嘴巴娃娃
四、主題：我是小主人
五、生活活動：我也能
六、游戲活動：打電話
七、社會實踐活動：社區走一走
八、節日活動：“六一”秀
第二章 責任
**節 內涵與教育建議
一、內涵界定
二、學習關鍵點
三、教育建議
第二節 活動方案舉隅
一、主題：自己的事情自己做
二、主題：我是值日生
三、主題：減塑大作戰
四、生活活動：我來整理牛奶盒
五、游戲活動：玩具我愛你
六、社會實踐活動：垃圾分類宣傳
七、節日活動：清掃日
第三張 勇氣
**節 內涵與教育建議
一、內涵界定
二、學習關鍵點
三、教育建議
第二節 活動方案舉隅
一、主題：害怕來了，我有辦法
二、主題：我會玩
三、主題：跳繩大闖關
四、生活活動：搬運棉被大挑戰
五、游戲活動：器械闖關大挑戰
六、社會實踐活動：超市購物
七、節日活動：挑戰日
第四章 耐心
**節 內涵與教育建議
一、內涵界定
二、學習關鍵點
三、教育建議
第二節 活動方案舉隅
一、主題：好玩的多米諾骨牌
二、主題：耐心的雞媽媽
三、主題：種植
四、生活活動：解結和打結
五、游戲活動：挖寶藏
六、社會實踐活動：宣傳活動“耐心無處不在”
七、節日活動：耐心節
第五章 關愛
**節 內涵與教育建議
一、內涵界定
二、學習關鍵點
三、教育建議
第二節 活動方案舉隅
一、主題：我們都是好朋友
二、主題：我想感謝你
三、主題：愛在九月我來幫助你
四、生活活動：分享真快樂
五、游戲活動：分享播報站
六、社會實踐活動：情暖老人心——走進敬老院
七、節日活動：媽媽，節日快樂
第六章 熱愛
**節 內涵與教育建議
一、內涵界定
二、學習關鍵點
三、教育建議
第二節 活動方案舉隅
一、主題：大樹朋友
二、主題：小兔乖乖
三、主題：我和我的家鄉
四、主題：童心向黨
五、生活活動：制作家鄉美食
六、游戲活動：坐著高鐵去旅行
七、社會實踐活動：秋游
八、節日活動：祖國祖國，我愛您
展開全部
兒童品格塑造:幼兒園德育課程指導用書 作者簡介
虞莉莉，浙江省教育廳教研室幼教教研員，負責全省幼兒園教育教學研究和教學業務管理。曾主編《幼兒園教師基本工作教程》《幼兒園游戲資源叢書》等書。
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