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孩子大腦喜歡這樣的啟蒙:激活學(xué)習(xí)天賦的養(yǎng)育法 版權(quán)信息
- ISBN：9787111728016
- 條形碼：9787111728016 ; 978-7-111-72801-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子大腦喜歡這樣的啟蒙:激活學(xué)習(xí)天賦的養(yǎng)育法 本書特色
1. 暢銷日本的認(rèn)知啟蒙和科學(xué)養(yǎng)育指南
2. 抓住6歲前的養(yǎng)育黃金期，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的大腦
3. 從1000多項(xiàng)科研成果中萃取的教育新常識(shí)
4. 收錄了對(duì)于孩子性格類型的分析測(cè)評(píng)，幫助父母因材施教
5. 分享了激活孩子大腦與學(xué)習(xí)天賦的方法
6. 教你從小培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的孩子
孩子大腦喜歡這樣的啟蒙:激活學(xué)習(xí)天賦的養(yǎng)育法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
真正聰明的孩子并不只是智商高的孩子，而是擁有“以變應(yīng)變學(xué)習(xí)能力”的孩子。本書主要針對(duì)學(xué)齡前（6歲之前）兒童的家長(zhǎng)，分享了培養(yǎng)真正聰明孩子的方法。它將哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、加州大學(xué)、東京大學(xué)等與兒童發(fā)展心理學(xué)以及腦科學(xué)相關(guān)的200多項(xiàng)近期新研究成果，與作者所在教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的大量家庭教育的咨詢和實(shí)踐相結(jié)合，提煉出了一套完整的提升學(xué)齡前孩子認(rèn)知能力并為孩子日后學(xué)習(xí)助力的教育方法，兼具科學(xué)性和實(shí)用性，值得父母閱讀和借鑒。
孩子大腦喜歡這樣的啟蒙:激活學(xué)習(xí)天賦的養(yǎng)育法 目錄
序 言
第1 章 順應(yīng)天性的養(yǎng)育方法 001
1 鑒別孩子的天賦——“怎么能輕松”“怎么能興奮”，孩子和父母是一樣的 003
2 發(fā)掘孩子的天賦——孩子發(fā)揮天賦的*好方法，是和父母一起做父母擅長(zhǎng)的事 012
3 傾注情感的方式——當(dāng)父母成為孩子的安全基地，孩子的心靈和記憶力都會(huì)成長(zhǎng) 032
4 獎(jiǎng)勵(lì)——不當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)會(huì)剝奪孩子的學(xué)習(xí)欲和想象力 046
5 父親的重要職責(zé)——父親有著母親無法替代的職責(zé) 054
6 父母的語言——孩子會(huì)變成父母評(píng)價(jià)中的樣子 062
7 這樣做，能讓孩子喜歡上科學(xué)——比起孩子問“為什么” 時(shí)立刻上網(wǎng)搜索，不如和孩子一起在廚房里找答案 071
8 父母的情緒控制術(shù)——父母的憤怒會(huì)影響孩子的大腦，通過深呼吸就能緩解情緒 077
9 父母不可以做的事——把孩子與別的孩子進(jìn)行比較會(huì) 阻礙他的成長(zhǎng) 088
第2章 影響大腦發(fā)育的生活習(xí)慣 093
1 睡眠——能控制午睡、光照時(shí)間和洗澡水溫度的人也能控制睡眠 095
2 飲食——不僅是身體，心靈也需要進(jìn)食 108
3 電子類設(shè)備的使用方式——游戲機(jī)和手機(jī)具有類似藥物的依賴性，對(duì)智力發(fā)展及
健康有害113
第3 章 游戲，大腦*喜歡的學(xué)習(xí)方式 121
1 通過游戲能得到鍛煉的三種能力——過家家和扮演英雄是讓孩子變聰明的高級(jí)游戲 123
2 想象游戲和接納游戲——讓孩子愛上書的讀書法和讓孩子遠(yuǎn)離書的讀書法 130
3 機(jī)能游戲和創(chuàng)造游戲——畫畫不是要正確描繪，而是要自由表達(dá) 140
第4 章 這樣做，提升孩子的學(xué)習(xí)能力 151
1 讓孩子集中精力做練習(xí)冊(cè)的方法——呵斥孩子“集中精力” 的瞬間就降低了孩子的積極性 153
2 練習(xí)題的解題法——為什么生活中會(huì)用的語言和數(shù)字， 出現(xiàn)在練習(xí)題中就不理解了？ 163
3 對(duì)文字的學(xué)習(xí)——詞語接龍和童謠會(huì)越用越好 169
4 讀解力——雖然可以默讀，但讀出聲來更重要 177
5 大聲念出數(shù)字和掌握數(shù)字的能力——使用手指，能掌握到“3”和“5”是非常重要的 184
6 計(jì)算能力——在紙上畫畫和畫圖有助于提高計(jì)算能力 195
7 音樂—— “莫扎特效應(yīng)”是假的，但音樂能讓人變聰明是真的 201
8 英語——疏于學(xué)習(xí)母語，英語的學(xué)習(xí)也會(huì)很困難 208
9 課外學(xué)習(xí)——比起學(xué)什么，學(xué)會(huì)“以變應(yīng)變的學(xué)習(xí)能力”更重要 215
參考文獻(xiàn) 226
第1 章 順應(yīng)天性的養(yǎng)育方法 001
1 鑒別孩子的天賦——“怎么能輕松”“怎么能興奮”，孩子和父母是一樣的 003
2 發(fā)掘孩子的天賦——孩子發(fā)揮天賦的*好方法，是和父母一起做父母擅長(zhǎng)的事 012
3 傾注情感的方式——當(dāng)父母成為孩子的安全基地，孩子的心靈和記憶力都會(huì)成長(zhǎng) 032
4 獎(jiǎng)勵(lì)——不當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)會(huì)剝奪孩子的學(xué)習(xí)欲和想象力 046
5 父親的重要職責(zé)——父親有著母親無法替代的職責(zé) 054
6 父母的語言——孩子會(huì)變成父母評(píng)價(jià)中的樣子 062
7 這樣做，能讓孩子喜歡上科學(xué)——比起孩子問“為什么” 時(shí)立刻上網(wǎng)搜索，不如和孩子一起在廚房里找答案 071
8 父母的情緒控制術(shù)——父母的憤怒會(huì)影響孩子的大腦，通過深呼吸就能緩解情緒 077
9 父母不可以做的事——把孩子與別的孩子進(jìn)行比較會(huì) 阻礙他的成長(zhǎng) 088
第2章 影響大腦發(fā)育的生活習(xí)慣 093
1 睡眠——能控制午睡、光照時(shí)間和洗澡水溫度的人也能控制睡眠 095
2 飲食——不僅是身體，心靈也需要進(jìn)食 108
3 電子類設(shè)備的使用方式——游戲機(jī)和手機(jī)具有類似藥物的依賴性，對(duì)智力發(fā)展及
健康有害113
第3 章 游戲，大腦*喜歡的學(xué)習(xí)方式 121
1 通過游戲能得到鍛煉的三種能力——過家家和扮演英雄是讓孩子變聰明的高級(jí)游戲 123
2 想象游戲和接納游戲——讓孩子愛上書的讀書法和讓孩子遠(yuǎn)離書的讀書法 130
3 機(jī)能游戲和創(chuàng)造游戲——畫畫不是要正確描繪，而是要自由表達(dá) 140
第4 章 這樣做，提升孩子的學(xué)習(xí)能力 151
1 讓孩子集中精力做練習(xí)冊(cè)的方法——呵斥孩子“集中精力” 的瞬間就降低了孩子的積極性 153
2 練習(xí)題的解題法——為什么生活中會(huì)用的語言和數(shù)字， 出現(xiàn)在練習(xí)題中就不理解了？ 163
3 對(duì)文字的學(xué)習(xí)——詞語接龍和童謠會(huì)越用越好 169
4 讀解力——雖然可以默讀，但讀出聲來更重要 177
5 大聲念出數(shù)字和掌握數(shù)字的能力——使用手指，能掌握到“3”和“5”是非常重要的 184
6 計(jì)算能力——在紙上畫畫和畫圖有助于提高計(jì)算能力 195
7 音樂—— “莫扎特效應(yīng)”是假的，但音樂能讓人變聰明是真的 201
8 英語——疏于學(xué)習(xí)母語，英語的學(xué)習(xí)也會(huì)很困難 208
9 課外學(xué)習(xí)——比起學(xué)什么，學(xué)會(huì)“以變應(yīng)變的學(xué)習(xí)能力”更重要 215
參考文獻(xiàn) 226
展開全部
孩子大腦喜歡這樣的啟蒙:激活學(xué)習(xí)天賦的養(yǎng)育法 作者簡(jiǎn)介
長(zhǎng)谷川和香
日本教育機(jī)構(gòu)Happy Edu創(chuàng)始人。該機(jī)構(gòu)將哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、加州大學(xué)、東京大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)與兒童發(fā)展心理學(xué)以及腦科學(xué)相關(guān)的最新研究和家庭教育的實(shí)際相結(jié)合，收錄了一整套兒童性格類型測(cè)評(píng)工具，并萃取出了一系列完整的提升學(xué)齡前孩子認(rèn)知能力與學(xué)習(xí)潛力的教育方法，兼具科學(xué)性和實(shí)用性，在日本受到廣泛的好評(píng)。
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