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高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代我國高校混合式教學實踐與創新路徑研 版權信息
- ISBN：9787506894227
- 條形碼：9787506894227 ; 978-7-5068-9422-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代我國高；旌鲜浇虒W實踐與創新路徑研 內容簡介
隨著高等教育信息化的不斷推進,傳統課堂教學已經不能滿足學生學習的要求,混合式教學模式作為一種新型教學模式，教學效果顯而易見。本書從信息技術、高；旌辖虒W的基礎知識入手展開分析,進而探討高校混合教學的具體模式、學習方式,接著從“一平三端”入手實施智慧教學、有效教學、打造“金課”，*后分析高校混合教學中教師的能力與評價。整體而言,本書邏輯清晰、理論嚴謹、漸次深入，且文筆樸實、語言通俗流暢，做到了理論與實踐的結合，因此對于教學研究者、教師而言具有很好的參考與學習價值。
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代我國高校混合式教學實踐與創新路徑研 目錄
**章 混合式教學的時代背景研究
**節 信息技術的內涵及特征
第二節 信息技術影響下的教育
第三節 教育信息化與高等教育的發展
第二章 混合式教學概述
**節 混合式教學的內涵與特征
第二節 混合式教學的優勢與要素
第三節 混合式教學的理論基礎
第三章 我國當前高；旌鲜浇虒W的現狀研究
**節 教師混合式教學能力現狀
第二節 學生混合式學習現狀
第三節 混合式教學資源開發現狀
第四節 混合式教學在線評價現狀
第四章 我國高校當前混合式教學模式革新研究
**節 與慕課結合的混合式教學模式
第二節 與微課結合的混合式教學模式
第三節 與翻轉課堂結合的混合式教學模式
第四節 與ADDIE模型相結合的混合式教學模式
第五節 與深度學習結合的混合式教學模式
第五章 我國高；旌鲜浇虒W推進的有效策略
**節 轉變課堂形態
第二節 構建智慧課堂
第三節 有效應用數字資源
第四節 革新學生學習方式
第六章 高校混合式教學教師發展研究
**節 高；旌鲜浇虒W教師角色的新定位
第二節 高；旌鲜浇虒W教師專業素養新構成
第三節 高校混合式教學教師專業發展新培育模式
第七章 高；旌鲜浇虒W質量評價體系的建構
**節 國內外混合式教學有效性評價研究
第二節 混合式教學有效性評價的指標構建
第三節 混合式教學有效性評價過程與策略分析
參考文獻
展開全部
高校學術研究論著叢刊(人文社科)— 信息化時代我國高；旌鲜浇虒W實踐與創新路徑研 作者簡介
劉巧梅，1987年生，女，漢族，講師，山西榆次人，教育學博士，現為晉中學院教育科學與技術系講師。任職以來發表省級以上學術期刊論文10余篇，包括韓國核心期刊（KCI）論文1篇，參與國家級教育規劃課題1項，主持晉中學院校級教改課題1項并已結項，主持山西省教育廳哲學社會科學規劃課題1項，主持山西省教育科學規劃課題1項。主要從事高等教育教學模式改革、混合式教學模式變革以及課程與教學論的相關研究。
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