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名家名作里的閱讀密碼 版權信息
- ISBN：9787115609625
- 條形碼：9787115609625 ; 978-7-115-60962-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名家名作里的閱讀密碼 本書特色
1.好主題緊抓小學生在經典名著整本書閱讀時的痛點，解決不愛讀、讀不透的難題。 2.好作者張祖慶名師工作室教學經驗豐富，出版多部小學語文寫作和閱讀教學類熱銷書。 3.好內容精選7部小學生必讀的不同類型的名家名作，總結7大閱讀策略。 分別為：猜讀法、吞讀法、串聯法、盤點法、情節法、背景法、共鳴法。 孩子可以觸類旁通，將這些閱讀方法用到同類書的閱讀中。 所選名家名作適合小學到初中的銜接，為初中語文學習打好基礎。 4.好形式本書用奇幻探險闖關故事的形式呈現閱讀策略，良好的沉浸感使得小學生愿意讀，好理解。 書中有多幅孩子喜歡的插畫，增加小學生閱讀時的愉悅感。 5.附加值附贈拓展閱讀指導手冊，涵蓋10多本經典文學作品的閱讀指導。
名家名作里的閱讀密碼 內容簡介
本書用奇幻的童話故事串講整本書閱讀的方法，角度新鮮，文字順暢，閱讀體驗良好。精選《綠山墻的安妮》《戰馬》《西游記》《俗世奇人》《湯姆·索亞歷險記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》這7本小學生推薦閱讀的經典名著，涵蓋成長小說、冒險小說、古典小說、現代名家的小說和散文等類型，將猜讀法、串聯法、吞讀法、列表法、盤點法、情節法、背景法、共鳴法等整本書閱讀的方法，掰開了揉碎了講給孩子，打消孩子對讀名著的畏難心理，幫助孩子一點一點啃讀名著，接收書中的智慧滋養。 本書適合害怕讀名著、讀經典作品囫圇吞棗的3~6年級小學生閱讀，也可供小學生家長、小學語文教師及閱讀推廣人員參考。
名家名作里的閱讀密碼 目錄
引 子
放暑假了，讀什么書好呢
01 怕讀名著的王小歪 / 002
02回到鄉下外婆家 / 005
03被掉包的書 / 009
第 1 章
彩色書海世界的闖關邀約
01 發現藍石頭 / 012
02 撿回五彩石 / 015
03 夢入書海世界 / 019
第 2 章
綠色闖關：《綠山墻的安妮》與猜讀法
01 鎖定圖書 / 024
02 書蟲提問小歪猜 / 026
03 “安妮言行”闖關 / 031
第 3 章
表妹駕到
01 初見的唐小詩 / 040
02 盡力彌補 / 043
03 惦記石頭 / 047
04 彩色石頭去哪兒了 / 050
05 贏一套彩色石頭 / 053
第 4 章
藍色闖關：《戰馬》與人物串聯法
01 復雜的人名 / 058
02 繪制人物路線圖 / 060
03 跳格子闖關 / 065
04 獲得石頭箱子 / 069
05 戰馬給的特殊考驗 / 073
06 焦頭爛額的小歪 / 078
第 5 章
紅色闖關：《西游記》與吞讀法
01 選定“西游”爭口氣 / 086
02 停不下來的吞讀 / 089
03 西游記像個動物園 / 094
04 用表格梳理異同點 / 098
05 紅色云朵臺階上的闖關 / 101
06 美猴王孫悟空現身 / 108
第 6 章
黃色闖關：《俗世奇人》與盤點法
01 做粿高手外婆 / 116
02 狼吞虎咽讀奇人 / 120
03 奇人特點細盤點 / 123
04 闖關題目小試牛刀 / 128
05 拼圖闖關一舉兩得 / 133
06 附加題目仿寫奇人 / 139
第 7 章
橙色闖關：《湯姆·索亞歷險記》與情節法
01 神奇故事是真的嗎 / 146
02 探險小說的比較 / 149
03 借助情節梳理性格 / 153
04 修復闖關：發現性格“兩面派” / 158
05 修復闖關：探索“優秀品質”財寶 / 164
06 修復闖關：情節串聯性格 / 168
第 8 章
青色闖關：《駱駝祥子》與背景法
01 小詩起疑心，“祥子”成救兵 / 176
02 山洞探險與背景閱讀法 / 182
03 駱駝和祥子有什么關系 / 188
04 《駱駝祥子》的創作背景 / 194
05 看電影后理解駱駝的深意 / 198
06 “勸說祥子”闖關 / 206
第 9 章
紫色闖關：《朝花夕拾》與共鳴法
01 小詩疑心又起 / 216
02 初讀磕磕絆絆想放棄 / 220
03 再讀聯系自身，生共鳴 / 223
04 尋寶闖關：了解魯迅的性格 / 230
05 尋寶闖關：理解魯迅的批判 / 236
06 尋寶闖關；感受魯迅的語言 / 242
第 10 章
神秘的大禮
01 小詩看見了書蟲 / 250
02 拿神秘大禮換個愿望 / 253
03 特別獎勵當評委 / 257
04 名著人物模仿秀 / 262
05 名著人物主題演講 / 270
06 小歪的特別分享 / 279
07 動人的頒獎典禮 / 283
后 記 / 287
展開全部
名家名作里的閱讀密碼 作者簡介
張祖慶，浙江省特級教師，杭州師范大學碩士研究生兼職導師，中國語文報刊協會名師專業發展委員會副理事長兼秘書長，全國百班千人讀寫計劃總導師、百班千人研究院院長，谷里書院創辦人。 一直致力于兒童閱讀與寫作研究，在創意寫作、閱讀教學、整本書閱讀等領域均有獨到的思考與探索，曾獲全國多種風格流派教學觀摩特等獎。 著有《張祖慶講語文》《非連續性文本教學與測評》《童年不可錯過的文學課》《光影中的創意寫作》《名家名篇里的寫作密碼》《名家名作里的閱讀密碼》《給語文教師的新建議》《剛好遇見》《從課堂到課程：教師專業成長12講》《教育可以不同》，主編《小學生小童話100課》《名家筆下的老西安》等多部圖書。 邱慧芬，浙江省作協成員，浙江省衢州市柯城區鹿鳴小學語文教師，教壇新秀，“四季悅讀”優秀推廣人。熱愛閱讀與寫作，并熱衷于研究兩者之間的聯系。 出版《故事蟲的故事密碼》《名家名篇里的寫作密碼》《名家名作里的閱讀密碼》等多部圖書，參與編寫“讀寫碰碰車”“和漫畫一樣好玩的作文課”“小學生新閱讀”等系列書籍。
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