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英語課堂模式及其形成性評價構建 版權信息
- ISBN：9787506894135
- 條形碼：9787506894135 ; 978-7-5068-9413-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語課堂模式及其形成性評價構建 內容簡介
《英語課堂模式及其形成性評價構建》是內蒙古科技大學副教授王小琴的一本英語類學術著作。本書以信息技術為基礎，以持續發展為視角，在分析英語課堂模式的同時，論述了形成性教學評價的核心內容，較為詳細地闡述了在英語課堂教學評價的方法和手段，并且具體分析了英語課堂教學的評價工具。另外，本書內容翔實，通俗易懂，理論結構合理，本著務實、求新與開拓的精神，在總結、研究、提煉的基礎上，既有英語課堂教學模式的基礎知識闡述，又有多個維度視域下英語形成性評價的構建探討，力求從理論和實踐結合的角度加以融合，并盡量做到深入淺出，使讀者更好的理解和掌握復雜的評價體系和抽象的概念，從而促進課堂教學評價的發展和進步，推動英語教學的發展。
英語課堂模式及其形成性評價構建 目錄
**章 英語教學與課堂模式初探
**節 英語教學及其課程設置
第二節 英語課堂模式分析
第二章 基于信息技術的英語課堂模式（一）
**節 英語課堂中融入現代信息技術的意義
第二節 現代信息技術背景下英語移動課堂教學
第三節 翻轉課堂模式下的英語教學
第三章 基于信息技術的英語課堂模式（二）
**節 現代信息技術背景下智慧課堂教學模式
第二節 現代信息技術背景下英語微課教學模式
第三節 現代信息技術背景下英語慕課教學模式
第四章 基于生態視角的英語課堂模式與優化
**節 英語課堂教學的生態功能表現
第二節 英語生態課程管理與教學模式
第三節 英語生態課堂與生態教學構建
第四節 英語生態課堂的重構路徑優化
第五章 英語課堂模式的多元化發展與運用
**節 英語課堂模式中課內外資源創新整合
第二節 英語分級教學與體驗式教學模式運用
第三節 英語任務型與情感教學模式創新運用
第四節 英語教學中項目導向教學的創新運用
第六章 英語課堂評價與形成性評價體系解讀
**節 英語課堂評價及其原則審視
第二節 英語課堂形成性評價體系解讀
第七章 英語課堂形成性評價的核心體系構建
**節 英語課堂的自主學習評價體系構建
第二節 數字化的英語O2O課堂教學評價模式
第三節 雨課堂下的英語混合教學形成性評價
第八章 英語課堂形成性評價的應用實踐研究
**節 形成性評價背景下研究型英語課程實踐模式
第二節 英語教學中形成性評價方式的構建實施
第三節 形成性評價導向下的英語教學優化研究
參考文獻
展開全部
英語課堂模式及其形成性評價構建 作者簡介
王小琴，女，漢族，1979年12月出生，籍貫為內蒙古包頭。碩士研究生學歷，主要研究方向為應用語言學、英語教育。現就職于內蒙古科技大學，副教授，長期從事外語教育教學及研究工作。主持、參與省部級各類教育教學研究項目30余項，發表教研論文20余篇，主編、參編教研著作多部，獲內蒙古自治區高等教育成果三等獎，負責建設的大學英語課程入選自治區級一流課程。
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