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計算機輔助工業(yè)設(shè)計――建模、渲染和增材制造 版權(quán)信息
- ISBN：9787121460579
- 條形碼：9787121460579 ; 978-7-121-46057-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
計算機輔助工業(yè)設(shè)計――建模、渲染和增材制造 內(nèi)容簡介
本書編者根據(jù)自己多年在從業(yè)過程中使用計算機輔助工業(yè)設(shè)計軟件的經(jīng)驗，以及十年以上的計算機輔助工業(yè)設(shè)計課程教學(xué)經(jīng)驗，嘗試以設(shè)計師的視角去重新描繪軟件學(xué)習(xí)中的重點和難點，通過對NURBS曲面建模（Rhinoceros）、效果圖渲染（Keyshot）和增材制造快速成型（Cura）三個部分內(nèi)容展開介紹，結(jié)合基于實際案例的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的計算機輔助工業(yè)設(shè)計軟件技能，使學(xué)生初步了解從設(shè)計到制造整個環(huán)節(jié)的知識，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)以致用”的觀念。本書提供配套的數(shù)字模型資源（本書使用的Keyshot軟件為教育版，在商業(yè)版中無法打開）可在華信教育資源網(wǎng)（https://www.hxedu.com.cn/）上自行下載。本書可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、機械設(shè)計等專業(yè)相關(guān)課程的教材，也可供工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域從業(yè)人員學(xué)習(xí)、參考。
計算機輔助工業(yè)設(shè)計――建模、渲染和增材制造 目錄
*1章 在開始之前 2
1.1 Rhinoceros是什么 2
1.2 Rhinoceros的界面 2
1.3 格線和鎖定格點 3
1.4 Rhinoceros的光標(biāo)，移動，選取 5
1.5 Rhinoceros的操作軸 7
1.6 定制順手的工具列 8
1.7 為什么曲面看起來會有折線？ 9
1.8 圖層 11
1.9 小結(jié) 13
*2章 建立基本的空間感 15
2.1 構(gòu)建*基本的幾何體 16
2.2 曲面與曲面的關(guān)系之一 18
2.3 創(chuàng)建更多的基本幾何體 19
2.4 讓物體“站立”起來 20
2.5 曲面與曲面的關(guān)系之二 22
2.6 小結(jié) 29
第3章 從畫線開始 31
3.1 曲線的“階” 32
3.2 繪制基本曲線 33
3.3 曲線的修剪和分割 34
3.4 實例練習(xí) 39
3.5 將平面曲線擠壓成實體 46
3.6 小結(jié) 56
第4章 尺度的重要性 57
4.1 建立尺度的觀念 58
4.2 馬克杯的杯身 58
4.3 馬克杯的手柄 64
4.4 馬克杯杯身一次性旋轉(zhuǎn)成型 69
4.5 另一種連接杯身與手柄的方法 73
4.6 Rhinoceros的*級截屏功能 78
4.7 在Rhinoceros中標(biāo)注尺寸 80
4.8 小結(jié) 83
第5章 用平面創(chuàng)建紙模型 85
5.1 兔子的身體 86
5.2 兔子的臉 100
5.3 兔子的細(xì)節(jié) 103
5.4 把兔子模型變成實物 112
5.5 平面模型的快速展開方法 118
5.6 小結(jié) 120
第6章 曲面的秘密 121
6.1 曲線的連續(xù)性 122
6.2 曲面的連續(xù)性 123
6.3 曲面的方向性之一 124
6.4 曲面的方向性之二 125
6.5 曲面與曲面的關(guān)系 127
6.6 曲面的邊緣 132
6.7 連續(xù)曲面建模實例 136
6.8 構(gòu)建*簡曲面 149
6.9 小結(jié) 152
第7章 產(chǎn)品建模實例 153
7.1 耳機的頭帶和耳殼 154
7.2 耳機的耳罩 167
7.3 耳機的細(xì)節(jié) 171
7.4 小結(jié) 178
第8章 產(chǎn)品效果圖渲染 181
8.1 渲染環(huán)境 182
8.1.1 白色環(huán)境 183
8.1.2 黑色環(huán)境 185
8.1.3 彩色環(huán)境 189
8.1.4 真實環(huán)境 192
8.2 鏡頭 192
8.2.1 焦距 193
8.2.2 景深 194
8.3 布局 196
8.3.1 把它們放在一起 196
8.3.2 不可思議的視角 197
8.3.3 正交視圖 197
8.3.4 特定規(guī)律 199
8.3.5 裁剪 201
8.4 效果圖合成案例 201
8.5 小結(jié) 202
第9章 從設(shè)計到制造 203
9.1 設(shè)計才剛剛開始 204
9.2 螺栓和螺母 205
9.3 用3D打印制作實物 214
9.4 Cura的自定義設(shè)置 217
9.4.1 層高和走線寬度 218
9.4.2 外殼 219
9.4.3 填充 220
9.4.4 材料 220
9.4.5 速度和回抽 221
9.4.6 支撐和打印平臺附著 222
9.5 小結(jié) 224
展開全部
計算機輔助工業(yè)設(shè)計――建模、渲染和增材制造 作者簡介
張帆。2006-2007，浙江理工大學(xué)；2007至今，浙大城市學(xué)院。參加的學(xué)術(shù)組織及任職：浙江省工業(yè)設(shè)計研習(xí)院特聘專家。著作方向：工業(yè)設(shè)計教學(xué)。所承擔(dān)過的重點科研或教研項目：1. 省教育科學(xué)規(guī)劃項目，"翻轉(zhuǎn)課堂”模式下設(shè)計實踐性理論課程課堂生態(tài)的構(gòu)建研究，2017。2. 市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專項基金項目，(社科)杭州城市禮品－"竹語”文化藝術(shù)傘工業(yè)設(shè)計產(chǎn)學(xué)研開發(fā)二期項目，2015。3. 浙大城市學(xué)院國際化專業(yè)培育項目，2018。4. 浙江省教改項目，"多元融合、項目驅(qū)動、潛能激發(fā)”機械類大學(xué)生創(chuàng)客教育探索與實踐，2017。5. 杭州市級精品課程，設(shè)計思維表達，2018。6. 教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，2019。所從事的主要科研與教學(xué)工作及獲獎情況：1.IF材料概念設(shè)計獎，2006。2.世界設(shè)計大會-臺灣在地文化設(shè)計營銀獎，2011。3.浙江大學(xué)教學(xué)成果一等獎，2012。4.IF產(chǎn)品設(shè)計獎，2013。5.浙大城市學(xué)院教學(xué)成果一等獎，2016。6.杭州市優(yōu)秀教師，2016。
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