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教育測量與評價 版權信息
- ISBN：9787030746504
- 條形碼：9787030746504 ; 978-7-03-074650-4
- 裝幀：平裝膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育測量與評價 內容簡介
教育測量與評價是教育教學工作的指揮棒，是現代教育治理的重要環節。本書以教育測量與評價理論和實踐中所涉及的基本問題為主線，融合了必要的教育統計基礎知識，力求做到理論與實踐相結合，學以致用。全書共分10章，內容包括教育測量與評價概述、教育測量與評價的發展歷史、教育測量的質量指標、教育測驗的設計與實施、教育評價的設計與實施、SPSS在教育測量與評價中的應用、學生評價、教師評價、課堂教學評價以及學校評價。本書思路清晰，邏輯嚴密，內容豐富，文字簡練，既有較強的理論性，又有重要的應用價值。
教育測量與評價 目錄
**章 教育測量與評價概述
**節 教育測量與評價的內涵
第二節 教育測量與評價的功能
第三節 教育測量與評價的原則
第四節 教育測量與評價的類型
第五節 教育測量與評價的原理
第二章 教育測量與評價的發展歷史
**節 教育測量的發展歷程
第二節 教育評價的發展歷程
第三章 教育測量的質量指標
**節 測量誤差
第二節 信度
第三節 效度
第四節 難度
第五節 區分度
第四章 教育測驗的設計與實施
**節 教育測驗藍圖的設計
第二節 教育測驗項目的編制
第三節 教育測驗的試測與項目分析
第四節 教育測驗的合成與標準化
第五節 教育測驗的結果處理
第五章 教育評價的設計與實施
**節 教育評價的設計
第二節 教育評價指標體系的制定
第三節 教育評價信息的收集與整理
第四節 教育評價結果的處理
第六章 SPSS在教育測量與評價中的應用
**節 教育測量與評價數據的整理
第二節 教育測量與評價結果的描述
第三節 教育測量與評價結果的分析與檢驗
第七章 學生評價
**節 學生評價概述
第二節 學生評價的內容與方法
第三節 學生綜合素質評價的設計與實施
第四節 學生評價的新進展
第八章 教師評價
**節 教師評價概述
第二節 教師評價的內容
第三節 教師評價的設計與實施
第四節 教師評價的新進展
第九章 課堂教學評價
**節 課堂教學評價概述
第二節 課堂教學評價的內容
第三節 課堂教學評價的設計與實施
第四節 課堂教學評價的新進展
第十章 學校評價
**節 學校評價概述
第二節 學校評價的內容
第三節 學校發展性評價的設計與實施
第四節 學校評價的新進展
參考文獻
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