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大慶精神(鐵人精神):鐫刻在歷史豐碑上的輝煌 版權信息
- ISBN：9787515026794
- 條形碼：9787515026794 ; 978-7-5150-2679-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大慶精神(鐵人精神):鐫刻在歷史豐碑上的輝煌 本書特色
中共大慶市委黨校大慶精神課程體系、基本教材體系、學術積累常態化建設的重要推進成果，在中共大慶市 的指導下由中共大慶市委黨校大慶精神鐵人精神研究所組織編寫。
大慶精神(鐵人精神):鐫刻在歷史豐碑上的輝煌 內容簡介
本書是中共大慶市委黨校大慶精神課程體系、基本教材體系、學術積累常態化建設的重要推進成果，在中共大慶市委組織部的指導下由中共大慶市委黨校大慶精神鐵人精神組織編寫。全書立足新時代對大慶精神（鐵人精神）的解讀，從大慶精神（鐵人精神）誕生的歷史邏輯、孕育的實踐邏輯和認識的理論邏輯三個視角，對大慶精神（鐵人精神）產生的歷史前提、艱難歷程及對大慶精神（鐵人精神）認識的不斷探索展開全方位、多角度的闡釋。
本書由中共大慶市委黨校副校長肖銅、大慶精神鐵人精神所長馬英林主編，內容豐富、權威，史料珍貴，主要用作中共大慶市委黨校主體班教材、大慶市基層黨組織學習教材，有助于廣大黨員干部深入了解和傳承弘揚大慶精神（鐵人精神）。
大慶精神(鐵人精神):鐫刻在歷史豐碑上的輝煌大慶精神(鐵人精神):鐫刻在歷史豐碑上的輝煌 前言
前 言
讀懂大慶精神（鐵人精神）的輝煌
在建黨百年這個重要的時間節點，黨中央在全黨開展黨史學習教育。大慶精神(鐵人精神)作為黨的偉大精神譜系中的重要組成部分，我們有必要抓住建黨百年契機，在黨史學習教育中，進一步學習好宣傳好大慶精神(鐵人精神)，讓廣大黨員干部在自覺主動學習中接受精神洗禮。
2021年9月，黨中央批準了中央宣傳部梳理的**批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神，大慶精神（鐵人精神）位列其中。按照中共大慶市委組織部在黨史學習教育中傳承紅色基因、弘揚大慶精神(鐵人精神)相關要求，我們編寫了《大慶精神(鐵人精神)——鐫刻在歷史豐碑上的輝煌》。本書緊扣大慶石油會戰這條主線，立足新時代對大慶精神(鐵人精神)的解讀，從滿足精神文化需求、凝聚轉型、振興動力出發，著眼大慶精神(鐵人精神)誕生的歷史邏輯、形成的實踐邏輯和認識的理論邏輯三個視角，對大慶精神(鐵人精神)內涵實質進行了全面系統的解讀，便于廣大黨員干部更加深入了解大慶精神(鐵人精神)，為傳承弘揚大慶精神(鐵人精神)提供理論遵循。
全書分上、中、下三篇，共十一章。上篇是大慶精神(鐵人精神)誕生的歷史邏輯篇，集中討論和說明了大慶精神(鐵人精神)產生的歷史背景、物質前提和邏輯起點。**章詳細論述了大慶石油會戰面對的國際國內艱難嚴峻而十分復雜的殊歷史背景，以此告訴人們，大慶精神(鐵人精神)從一開始就必然是在艱難困苦的奮斗中產生的。大慶精神(鐵人精神)的剛毅品格，以及愛國主義與英雄主義高度融合貫通的豪邁氣概是一定歷史條件下磨礪出來的產物。第二章按照大慶油田發現的真實的歷史脈絡，詳盡地說明了大慶油田發現過程中的重要節點，全方位地展示了大慶油田發現的艱難歷程。第三章對大慶石油會戰是怎樣發動和組織起來的作了全景式描繪。
中篇是大慶精神(鐵人精神)形成的實踐邏輯篇，集中討論和說明了大慶精神(鐵人精神)孕育的思想準備、黨的思想路線的支撐、旗幟人物的作用、優良作風的形成、大慶傳統的豐富內容五個方面問題。第四章引用了余秋里的話“川中是教師爺，使我們學乖了”作為章名。這一章從川中會戰談起，細致地討論了余秋里遭遇的挫折以及他在革命戰爭年代的卓越建樹，還有他不同常人的哲學素養。余秋里是一個在建設的探索中逐步成熟起來的“清醒的唯物主義者”，他在黨的實事求是思想路線上的成熟是大慶石油會戰取得勝利的可靠的思想準備。第五章為了使文章耐讀和有一點，用“紅點點”“黃點點”“藍點點”作為章名。這一章抓住大慶石油會戰剛開始的一些細節，生動地說明在大慶石油會戰一開始就遇到一個不可回避，又必須面對、必須認真解決的問題，這個問題用《部長與國家》的作者何建明的話來說就是要讓“石油找到靈魂”。余秋里作為大慶石油會戰的靈魂人物，他找到了“石油的靈魂”，石油會戰就有了實事求是這條馬克思主義的認識路線的支持。第六章是從《鐵人傳》中借用了“王進喜代表大會戰的方向”作為章名。這一章作者寫得十分用心，在占有大量資料的基礎上，把鐵人王進喜在大慶石油會戰中的旗幟作用通過一個個歷史細節，點點滴滴、清楚明白地告訴了我們“鐵人”不僅僅是一個稱謂，“鐵人”是一個具體的，可感知、可學習、可復制的“樣板”，一個“典范”，一個“時代的渴望”。“鐵人”是一個偉大民族必然走向復興的偉大征途上對人的初心與使命的呼喚，是人對實現自己崇高價值的呼喚。中華民族的偉大復興既然需要一個鐵人，那就一定會產生出一個鐵人。鐵人的出現是我國社會發展進步到一定歷史階段的必然產物。第七章所使用的題目“余秋里一口氣說出了20個‘嚴’字”也很有意思。這一章是比較難寫的一章，在這一章里引入“大慶作風”這樣一個新的范疇，進行了比較系統的研究。“三老四嚴”“四個一樣”是大慶作風的核心內容，但要說清楚這些還是不夠的，還要說清楚大慶作風在實際工作中是怎樣具體落腳的。這一章作者是下了苦功夫的，在討論清楚大慶作風的核心內容以后，又在大慶作風的八個關鍵點上，分別講清楚大慶作風在實際工作當中如何落實的一些具體操作方法，這是有一點新意、有一點學術分量的成果。第八章以“難能可貴的‘六個傳家寶’”作為章名。這一章資料十分豐富，用比較輕松的筆調把大慶光榮傳統中的“六個傳家寶”寫得真實感人。大慶傳統是大慶精神(鐵人精神)的鮮活內容，是大慶精神(鐵人精神)的*樸實、*生動、講得出去的面向基層、面向群眾、面向生活的教材。中篇的這五章一氣呵成，環環相扣，把大慶精神(鐵人精神)形成的實踐邏輯清楚、簡潔、樸實地告訴了
人們。
下篇是大慶精神(鐵人精神)認識的理論邏輯篇。這一篇是全書的高潮，是*難寫好，卻又必須寫好的一篇。這一篇集中討論了大慶精神(鐵人精神)的社會影響，人們對大慶精神(鐵人精神)抽象概括認識的歷史過程，大慶精神(鐵人精神)解讀的思想制高點及大慶精神(鐵人精神)的歷史貢獻三個問題。第九章借用毛的一句話“要去那里考察研究請教一番”作為章名，對大慶精神(鐵人精神)的社會影響作了細致的說明。在這一章中，對周在大慶留下的三個溫暖的瞬間寫得十分用心和感人。另外，用阿爾巴尼亞勞動黨中央政治局委員、部長會議穆罕默德·伊斯梅爾·謝胡的話說：“在大慶短暫的時間里，上了一次大學，一次馬列主義的大學，大慶人具有的一套哲學不是那種學究式的哲學，而是人民的哲學。”這是從一個外國領導人口中說出的大慶石油會戰對毛澤東哲學思想大眾化貢獻的贊揚和肯定。第十章中用“大慶精神(鐵人精神)也有自己的前世今生”作為章名。這一章是*耗費心血，學術味很濃的一章。“大慶精神(鐵人精神)”作為一個紅色文化符號，是從大慶石油會戰的艱苦實踐中抽象概括出來的。人們對大慶精神(鐵人精神)的認識，其實是對大慶會戰的認識，同時，是對大慶精神(鐵人精神)不斷生成的歷史過程和歷史脈絡的把握。寫好這一章*需要作者具有扎實的歷史唯物主義的理論功底和求真務實的治學態度。“大慶精神(鐵人精神)”作為一個紅色文化符號，它生成的歷史線索是“大慶石油會戰的實踐—大慶石油會戰的經驗—大慶精神(鐵人精神)”。從這三段式的生成線索中，我們可以看出“大慶經驗”是“大慶精神(鐵人精神)”能夠從“大慶實踐”中抽象出來的一個中間環節，而“大慶精神(鐵人精神)”可以說是“大慶經驗”的深化和升華。作者在這一章條分縷析、構思縝密地把大慶精神(鐵人精神)的前世今生清楚地告訴了人們。第十一章是下篇的*后一章，也是全書收尾的一章。這一章是體現全書理論、學術制高點的一章。這章開篇就詳細地討論了平總書記關于大慶貢獻“兩個定位”的論述，正是在這個討論中確立了大慶精神(鐵人精神)研究的學術制高點。大慶精神(鐵人精神)同井岡山精神一樣，在中國共產黨的偉大精神譜系中都具有開篇意義。井岡山精神是中國革命道路的開篇之作，找到了一條適合中國國情的革命道路。大慶精神(鐵人精神)是建設的開篇之作，積極地探索了建設的基本規律。作者在這一章中把大慶石油會戰對建設的基本規律的探索概括為五個優勢，這是大慶精神(鐵人精神)學術研究的一個很新的成果。這個成果深化了人們對大慶精神(鐵人精神)的認識，彰顯了這本書的學術品位，更呼應了本書的名稱。這一章的學術觀點也是全書十一章中一以貫之的一條邏輯主線，正是因為有了這條邏輯主線，全書才顯得形散神聚。
這本書的各章在寫作方法和語言風格上也力求一致。在寫作前就提出了要寫作一部思想性、學術性和可讀性高度融合的著作。要求堅持“四點串并式”的寫作方法。也就是從讀者的興趣點入手，寫出帶入感，同時興趣點也是整體寫作構架上的合理的邏輯點，是學術制高點中融會貫通了的興趣點。以上三點融會貫通的實現也應該是逼近人們靈魂的觸碰點。這樣的著作，語言應該是輕盈的、靈動的、鮮活的。在充滿趣味性的語言中告訴人們，在生動活潑的歷史現象背后深藏著的“大慶精神(鐵人精神)”這樣簡潔的紅色文化符號中所表達出來的建設的精神密碼和精神坐標。
這樣一本書，有利于我們更好地銘記會戰歷史。2009年9月，平在大慶油田發現50周年慶祝大會上的講話中指出：“大慶的成長和輝煌，見證了中華人民共和國的成長和輝煌；大慶的探索和成功，體現了黨領導人民進行建設、進行改革開放的探索和成功；大慶的成績和貢獻，已經鐫刻在偉大祖國的歷史豐碑上，黨和人民永遠不會忘記。”此書將“鏡頭”拉深拉長，回歸到共和國“缺油”那段艱辛探索的歷史中，還原那場規模巨大、波瀾壯闊的石油大會戰，有利于我們更深地理解“大慶是黨的大慶，是全國人民的大慶”。
這樣一本書，有利于我們更好地理解和感悟大慶精神(鐵人精神)。此書堅持思想性、學術性和可讀性有機融合，在詮釋大慶精神(鐵人精神)的過程中，注重與大慶黨史、大慶歷史、大慶優良傳統聯系起來，通過對大慶“兩論”起家、“兩分法”前進、“三老四嚴”“四個一樣”等優良傳統的闡述，讓讀者產生共鳴，更加容易讀懂大慶精神(鐵人精神)。
這樣一本書，有利于我們更好地推動新的實踐。大慶精神(鐵人精神)植根于大慶沃土，貫穿于油田開發建設和城市興起繁榮全過程。進入新發展階段，深入挖掘和踐行大慶精神(鐵人精神)新的時代內涵，對大慶在新時代“爭當排頭兵、建設新大慶、打贏新會戰”，尤其是為“三個城市”建設凝聚精神力量，都具有現實意義。希望這本書對讀者思想有所觸動、工作有所幫助，讓我們把對大慶精神(鐵人精神)的學習長期堅持下去。
本書編寫組
后 記
在迎接中國的重要歷史節點上，我們推出了《大慶精神(鐵人精神)——鐫刻在歷史豐碑上的輝煌》這本書，就是讓人們對大慶精神(鐵人精神)在黨的思想路線和群眾路線的發展史上，在中華民族的復興史上，在建設史上這三個全新的理論視角上有一個全方位的認識。這本書既是為黨的百年華誕獻禮，也是為充分展示大慶精神(鐵人精神)新的研究成果，更是激勵人們深入學習大慶精神(鐵人精神)、誠實踐行大慶精神(鐵人精神)、有效弘揚大慶精神(鐵人精神)的生動教材。
本書構思新穎、主線明晰。主動占據學術制高點。全書以平總書記關于大慶貢獻“兩個定位”的論述，即“大慶的成長與輝煌，見證了中華人民共和國的成長與輝煌；大慶的探索與成功，體現了黨領導人民進行建設、進行改革開放的探索和成功；大慶的成績和貢獻，已經鐫刻在偉大祖國的歷史豐碑上，黨和人民永遠不會忘記”作為一以貫之的一條主線來統領各篇。從歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯三個視角對大慶精神(鐵人精神)展開深入的解讀。
為了把這本書寫好，中共大慶市委黨校積極創造一切有利條件，抽調了全校在大慶精神(鐵人精神)學術研究方面有一定經驗的11名教師參與了這項工作。上篇各章分別由王曉琴、徐娜、吳抒洋撰寫；中篇各章分別由陶冶、黃佳慧、宋喆、于超、劉正環撰寫；下篇各章分別由趙丹、于洪波、宋天鶴撰寫。
但是我們也看到，由于作者的理論修養、學術水平與語言功底的不同，在這樣一個短時間內實現寫作方法與語言風格的大致相同是很難做到的。這本書無論在學術研究方法上還是在寫作方法上都力求創新，所以在許多方面存在不足，希望能夠聽到各方面的批評與指正。
本書是在中共大慶市委組織部的積極倡導和全程指導下進行的，同時也得到了大慶油田有限責任公司宣傳部的全力支持，以及大慶精神（鐵人精神）研究的資深專家孫寶范、劉金友、宋玉玲、李萬鷹、張文彬等同志的精心指導；在圖片的使用上，得到了大慶鐵人王進喜紀念館、大慶油田歷史陳列館，以及宮柯的大力支持，在此一并表示衷心感謝。
本書編寫組
2021年7月
大慶精神(鐵人精神):鐫刻在歷史豐碑上的輝煌 目錄
上篇 --大慶精神(鐵人精神)誕生的歷史邏輯大慶精神(鐵人精神)在工業命脈中孕育
**章毛澤東:看來發展石油工業還得革命加拼命 /003
第二章松遼盆地里發現了一個“大腳印” /021
第三章“大會戰，這一辦法是好的’ /044
中篇 --大慶精神(鐵人精神)形成的實踐邏輯 大慶精神(鐵人精神)在石油會戰中產生
第四章余秋里:川中是教師爺，使我們學乖了 /071
第五章“紅點點”“黃點點”“藍點點” /091
第六章“王進喜代表大會戰的方向’ /111
第七章余秋里一口氣說出了20個“嚴”字 /133
第八章難能可貴的“六個傳家寶” /155
下篇 -大慶精神(鐵人精神)認識的理論邏輯 大慶精神(鐵人精神)在與時俱進中升華
第九章毛澤東:要去那里考察研究請教一番 /179
第十章大慶精神(鐵人精神)也有自己的前世今生 /201
第十一章“兩個定位”-大慶精神(鐵人精神)解讀的
思想制高點 /228
參考文獻 /256
后記 /258
**章毛澤東:看來發展石油工業還得革命加拼命 /003
第二章松遼盆地里發現了一個“大腳印” /021
第三章“大會戰，這一辦法是好的’ /044
中篇 --大慶精神(鐵人精神)形成的實踐邏輯 大慶精神(鐵人精神)在石油會戰中產生
第四章余秋里:川中是教師爺，使我們學乖了 /071
第五章“紅點點”“黃點點”“藍點點” /091
第六章“王進喜代表大會戰的方向’ /111
第七章余秋里一口氣說出了20個“嚴”字 /133
第八章難能可貴的“六個傳家寶” /155
下篇 -大慶精神(鐵人精神)認識的理論邏輯 大慶精神(鐵人精神)在與時俱進中升華
第九章毛澤東:要去那里考察研究請教一番 /179
第十章大慶精神(鐵人精神)也有自己的前世今生 /201
第十一章“兩個定位”-大慶精神(鐵人精神)解讀的
思想制高點 /228
參考文獻 /256
后記 /258
展開全部
大慶精神(鐵人精神):鐫刻在歷史豐碑上的輝煌 作者簡介
肖銅，黑龍江大慶干部學院副院長、中共大慶市委黨校副校長，中國近現代史史料學學會會員、黑龍江省領導科學學會副會長。長期致力于大慶精神（鐵人精神）研究，參與編著《中央黨校大慶教學基地讀本》《大慶資源型城市轉型升級研究》《大慶精神讀本》等圖書11部，承擔并完成科研課題21項，在《學習時報》《奮斗》等報刊公開發表文章50余篇。
馬英林，中共大慶市委黨校大慶精神鐵人精神所長。出版有關大慶精神（鐵人精神）學術研究方面的著作10部。在全國各地宣講大慶精神（鐵人精神）專題300余場次。
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