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晚清雙語教育政策與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787508861623
- 條形碼：9787508861623 ; 978-7-5088-6162-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
晚清雙語教育政策與實踐研究 本書特色
本書是在學術思想方面跳出過往研究以共時性靜態分析為主的研究范式，側重于對晚清雙語教育進行歷時性動態分析。通過比較晚清不同歷史發展階段雙語教育在目標、內容、主體、方法等方面的異同，全面分析晚清雙語教育政策與實踐發展的內外動因，以及教育發展與社會政治環境變化的關聯。本書在對晚清雙語教育史進行宏觀敘事與微觀敘事的基礎上，交叉使用語言學視域下語言政策學、語言傳播學等理論，將晚清雙語教育發展史與外語在中國的傳播史相結合，分析外語在晚清中國的傳播路徑與動因，以史料為支撐，豐富關于語言傳播的理論框架。
晚清雙語教育政策與實踐研究 內容簡介
本書敘述中國雙語教育之源頭——晚清雙語教育政策與實踐發展史。根據晚清各歷史階段雙語教育背景、性質、目的、范圍、內容、成果和影響的不同，晚清70年的雙語教育史可分為鴉片戰爭時期、洋務運動時期、甲午戰爭后時期三個階段，本書分別敘述、分析這三個階段中國雙語教育政策與實踐的特點、進程及教育政策制定主體。通過描述京師同文館、福建船政學堂、北洋大學堂等新式官辦學堂的雙語教育實踐，分析晚清雙語教育政策對教育實踐的影響，以及雙語教育實踐對教育政策修訂的反撥作用，以期為當今中國語言政策制定、雙語教育實踐提供一種歷史的啟示。
本書適合于對中國近代外語教育史、語言政策史、英語傳播史、近代軍事史等有學術研究旨趣的研究者以及當今語言政策與規劃研究機構、外語教育和雙語教育一線教育工作者閱讀。
晚清雙語教育政策與實踐研究 目錄
**章 緒論 1
一、研究背景 1
二、研究范圍 4
三、研究現狀綜述及本研究主要創新之處 5
四、研究內容與研究問題 20
五、研究目的與意義 21
六、研究方法與所依據的史料 22
七、重要名詞定義解釋 30
參考文獻 31
第二章 鴉片戰爭時期中國雙語教育發展史 38
**節 鴉片戰爭時期教會學校雙語教育實踐 39
一、教會學校的性質和開辦目的 39
二、早期中國教會學校的建立 41
三、教會學校雙語教育實踐 42
四、教會學校雙語教育實踐的影響 46
第二節 鴉片戰爭時期開明士大夫對外語教育的呼聲 48
一、林則徐領導的“翻譯工程” 49
二、國家對軍事近代化與外語教育的需求 53
第三節 鴉片戰爭時期傳統儒學教育的式微 55
參考文獻 57
第三章 洋務運動時期中國雙語教育發展史 60
**節 京師同文館雙語教育實踐 61
一、學堂創辦背景 61
二、京師同文館的專業設置 63
三、京師同文館雙語教育的開展 65
四、京師同文館雙語教育的評價 78
五、京師同文館雙語教育的影響 80
第二節 福建船政學堂雙語教育實踐 81
一、學堂創辦背景 82
二、福建船政學堂的專業設置 86
三、福建船政學堂雙語教育的開展 86
四、福建船政學堂雙語教育的評價 96
五、福建船政學堂雙語教育的影響 98
參考文獻 100
第四章 甲午戰爭后中國雙語教育發展史 105
**節 清末新政改革的背景 106
一、戊戌變法 106
二、張之洞與清末新政教育改革 108
三、庚子事變：清末新政改革的催化劑 109
第二節 中國雙語教育體制的建立 110
一、參照日本近代學制 110
二、1902年“壬寅學制”的頒布 113
三、1904年“癸卯學制”的頒布與實施 116
第三節 清末新政時期雙語教育政策的實施 126
一、北洋大學堂雙語教育實踐 127
二、京師大學堂雙語教育實踐 140
三、南洋公學雙語教育實踐 150
四、清末其他官辦學堂的雙語教育實踐 164
參考文獻 168
第五章 晚清雙語教育特征分析 175
一、晚清雙語教育的性質與目的 175
二、晚清雙語教育政策與實踐的演變 177
三、晚清雙語教育政策的制定主體 181
四、晚清雙語教育實踐的特點 187
五、晚清雙語教育發展的社會語言環境 190
參考文獻 193
第六章 晚清雙語教育與英語在中國的傳播史 194
參考文獻 199
第七章 晚清雙語教育的歷史啟示與現實裨益 200
一、外語教育與專業學科教育深度結合 200
二、尋求外語教育和漢語教育的平衡 201
三、提高外語語種選擇的多樣性 202
四、成立高質量的雙語教育師資團隊 202
五、強化中國雙語教育政策的靈活性 203
六、重視不同層級雙語教育的銜接 204
參考文獻 205
附錄A 福建船政學堂老照片 207
附錄B 福建船政學堂外籍教師的合影 208
附錄C 福建船政學堂學生筆記本圖片 209
附錄D 福建船政學堂使用的原版教科書圖片 210
附錄E 福建船政學堂學生在格林尼治皇家海軍學院學習期間的照片 211
附錄F 福建船政學堂季考試卷圖片 212
附錄G 盛宣懷在《申報》上登出的南洋公學師范生招生啟事
(1897年3月2日) 213
附錄H 南洋公學所使用的原版教科書圖片 214
展開全部
晚清雙語教育政策與實踐研究 作者簡介
史玄之，1988年生于福州，語言學博士，副教授，現任閩江學院外國語學院語言與應用教研室主任。中國翻譯協會、中國教育語言學研究會、Henry Sweet歷史語言學學會會員。長期從事高校外語教學與研究工作，主要研究領域為外語教育史、語言政策與規劃、雙語教育政策與實踐、海外華文教育史等。出版學術專著5部，主持并參與多項***、省部級科研項目，在Pragmatics and Society、Language＆History等SSCI核心期刊上發表多篇學術論文。
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