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成為智人:人類演化足跡探索涂繪書 版權(quán)信息
- ISBN：9787556710515
- 條形碼：9787556710515 ; 978-7-5567-1051-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
成為智人:人類演化足跡探索涂繪書 本書特色
權(quán)威課程，加州大學(xué)圣克魯斯分校教授傾力編著，入選知名高校人類學(xué)入門教材 從微觀到宏觀，全面解讀人類演化的進(jìn)程：涵蓋人類學(xué)、靈長(zhǎng)類學(xué)、古生物學(xué)、比較解剖學(xué)和遺傳學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，匯集來自化石、分子生物學(xué)和現(xiàn)存靈長(zhǎng)類動(dòng)物的研究證據(jù) 更多元化的技術(shù)手段：運(yùn)用放射性測(cè)年法、古地磁學(xué)測(cè)年法和分子鐘等先行年代測(cè)定方法繪制人類演化時(shí)間軸 手腦互動(dòng)，以一文一圖的形式呈現(xiàn)現(xiàn)存靈長(zhǎng)類動(dòng)物的生活史，在涂繪的樂趣中有效掌握人類演化知識(shí)
成為智人:人類演化足跡探索涂繪書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
人科動(dòng)物在1700 萬年前就已出現(xiàn)，演化出了智人、直立人、尼安德特人……在漫長(zhǎng)的歲月中，有的滅絕了，有的存活了下來，F(xiàn)代人作為智人的分支，不僅存活至今，還成為了演化得*成功、數(shù)量*龐大的一支。那么，人類究竟是通過怎樣的機(jī)制，經(jīng)歷了哪些變化才成為今天的樣子？ 對(duì)于人類演化過程中不同的外形以及復(fù)雜的分子生物學(xué)內(nèi)容，圖文結(jié)合是非常好的展示方式。于是，加州大學(xué)圣克魯斯分校的人類學(xué)教授阿德里安娜·L. 齊爾曼，聯(lián)手插畫家卡拉·J. 西蒙斯，打造了探索人類演化足跡的涂繪書。書中涉及前沿的研究方法與技術(shù)，匯集了近期新的研究發(fā)現(xiàn)，詳細(xì)地介紹了演化的理論基礎(chǔ)，以及人類和靈長(zhǎng)類的演化過程與結(jié)果。 準(zhǔn)備好涂繪工具，打開本書，用“來之不易”的手和腦開啟從分子到猴類再到現(xiàn)代人的奇妙演化之旅吧！
成為智人:人類演化足跡探索涂繪書 目錄
**章 演化的證據(jù)…………………………………………2
1—1 描繪地球：達(dá)爾文的旅行 ………………………………4
1—2 解釋物種：達(dá)爾文的方法 ………………………………6
1—3 比較胚胎學(xué)：脊椎動(dòng)物的軀體 …………………………8
1—4 比較解剖學(xué)：脊椎動(dòng)物的腦 ……………………………10
1—5 推陳出新：脊椎動(dòng)物的耳骨 ……………………………12
1—6 適應(yīng)性輻射：哺乳動(dòng)物的前肢 …………………………14
1—7 適應(yīng)性輻射：哺乳動(dòng)物的齒系 …………………………16
1—8 趨同演化：海洋與游泳 …………………………………18
1—9 趨同演化：有袋類與有胎盤類 …………………………20
1—10 微粒遺傳：孟德爾的豌豆………………………………22
1—11 孟德爾遺傳學(xué)：分離定律 ………………………………24
1—12 孟德爾遺傳學(xué)：自由組合定律…………………………26
1—13 體細(xì)胞分裂：有絲分裂…………………………………28
1—14 生殖細(xì)胞分裂：減數(shù)分裂………………………………30
1—15 果蠅、突變與連鎖基因…………………………………32
1—16 物種形成與遺傳漂變：金絲猴…………………………34
1—17 自然選擇實(shí)況：加拉帕戈斯雀…………………………36
1—18 變化中的世界地圖：大陸漂移…………………………38
1—19 生命的起源與分化………………………………………40
1—20 古生代：從海洋走上陸地………………………………42
1—21 中生代：爬行類主宰，哺乳類出現(xiàn)……………………44
1—22 新生代：哺乳動(dòng)物大發(fā)展………………………………46
第二章 生命的分子基礎(chǔ)…………………………………48
2—1 生命的分子基礎(chǔ)：DNA雙螺旋 …………………………50
2—2 生命的分子基礎(chǔ)：DNA復(fù)制 ……………………………52
2—3 生命的分子基礎(chǔ)：DNA與RNA分子 …………………54
2—4 轉(zhuǎn)錄與翻譯：蛋白質(zhì)合成 ………………………………56
2—5 生命的字母表：通用遺傳密碼 …………………………58
2—6 一個(gè)蛋白質(zhì)的演化史：珠蛋白基因的啟示 ……………60
2—7 現(xiàn)存物種的關(guān)系：DNA雜交與測(cè)序 ……………………62
2—8 現(xiàn)存物種的關(guān)系：免疫學(xué) ………………………………64
2—9 現(xiàn)存物種的關(guān)系：校準(zhǔn)分子鐘 …………………………66
2—10 分子鐘：以不同速率演化的蛋白質(zhì)……………………68
2—11 快速分子鐘：線粒體DNA ……………………………70
2—12 小衛(wèi)星與微衛(wèi)星：DNA指紋 …………………………72
2—13 兩個(gè)層面的演化：分子演化與形態(tài)演化………………74
2—14 動(dòng)物形體構(gòu)造：同源異形框基因………………………76
2—15 一個(gè)滅絕物種的啟示：斑驢的回歸……………………78
第三章 人類現(xiàn)存的靈長(zhǎng)類親屬…………………………80
3—1 靈長(zhǎng)類譜系：種類劃分 …………………………………82
3—2 現(xiàn)存靈長(zhǎng)類：世界分布 …………………………………84
3—3 靈長(zhǎng)類生態(tài)：雨林群落 …………………………………86
3—4 靈長(zhǎng)類生態(tài)：巢區(qū)與領(lǐng)地 ………………………………88
3—5 靈長(zhǎng)類生態(tài)：棲息地與生態(tài)位劃分 ……………………90
3—6 食物與進(jìn)食方式：飲食結(jié)構(gòu)與齒系 ……………………92
3—7 靈長(zhǎng)類的哺乳動(dòng)物特征：樹鼩骨骼 ……………………94
3—8 靈長(zhǎng)類的運(yùn)動(dòng)方式：樹棲與地棲 ………………………96
3—9 運(yùn)動(dòng)方式分析：身體比例 ………………………………98
3—10 自主運(yùn)動(dòng)：幼崽發(fā)育…………………………………100
3—11 靈長(zhǎng)類的抓握能力：手與腳 …………………………102
3—12 靈巧的手：手與動(dòng)作…………………………………104
3—13 行為潛能：直立姿態(tài)與兩足運(yùn)動(dòng)……………………106
3—14 社會(huì)行為的變化與哺乳動(dòng)物的腦……………………108
3—15 嗅覺：鼻子與氣味交流………………………………110
3—16 眼睛與視覺：視野與深度知覺………………………112
3—17 眼睛與視覺：白天與彩色的世界……………………114
3—18 視覺交流：面部表情與姿態(tài)…………………………116
3—19 聽覺：耳朵與聽力……………………………………118
3—20 聲音交流：靈長(zhǎng)類的叫聲……………………………120
3—21 腦部地圖：大腦皮層…………………………………122
3—22 交流、語言與腦………………………………………124
3—23 靈長(zhǎng)類的社交生活：社會(huì)群體與社交聯(lián)系…………126
第四章 靈長(zhǎng)類的多樣性與適應(yīng)性………………………152
第五章 人類演化…………………………………………226
展開全部
成為智人:人類演化足跡探索涂繪書 作者簡(jiǎn)介
作者簡(jiǎn)介
阿德里安娜·L. 齊爾曼（Adrienne L. Zihlman）于加州大學(xué)伯克利分校獲得人類學(xué)博士學(xué)位，后任加州大學(xué)圣克魯斯分校人類學(xué)教授，擁有45 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究方向是猿類生命史、靈長(zhǎng)類比較解剖學(xué)和人類體質(zhì)學(xué)等。合編《進(jìn)化的女性》，合著《猿類解剖學(xué)與進(jìn)化學(xué)》。齊爾曼曾接待《人猿泰山》動(dòng)畫制作團(tuán)隊(duì)到她的實(shí)驗(yàn)室，為其提供準(zhǔn)確的大猩猩解剖結(jié)構(gòu)信息，還曾與人類學(xué)家珍·古道爾（Jane Goodall）一起從事研究。齊爾曼一生積極參與研究，現(xiàn)在她已經(jīng)退休，在感謝同事、學(xué)生和其他共事過的人們之外，她還特別感謝“幫助人類了解自己的猿類”。
譯者簡(jiǎn)介
程孫雪子，本科畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京），研究生畢業(yè)于澳大利亞國(guó)立大學(xué)科學(xué)傳播專業(yè)，多年從事科學(xué)傳播和科學(xué)教育工作，現(xiàn)就職于澳大利亞青年科學(xué)論壇，曾參與多部科普?qǐng)D書的翻譯、撰稿和審校工作。作者簡(jiǎn)介
阿德里安娜·L. 齊爾曼（Adrienne L. Zihlman）于加州大學(xué)伯克利分校獲得人類學(xué)博士學(xué)位，后任加州大學(xué)圣克魯斯分校人類學(xué)教授，擁有45 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究方向是猿類生命史、靈長(zhǎng)類比較解剖學(xué)和人類體質(zhì)學(xué)等。合編《進(jìn)化的女性》，合著《猿類解剖學(xué)與進(jìn)化學(xué)》。齊爾曼曾接待《人猿泰山》動(dòng)畫制作團(tuán)隊(duì)到她的實(shí)驗(yàn)室，為其提供準(zhǔn)確的大猩猩解剖結(jié)構(gòu)信息，還曾與人類學(xué)家珍·古道爾（Jane Goodall）一起從事研究。齊爾曼一生積極參與研究，現(xiàn)在她已經(jīng)退休，在感謝同事、學(xué)生和其他共事過的人們之外，她還特別感謝“幫助人類了解自己的猿類”。
譯者簡(jiǎn)介
程孫雪子，本科畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京），研究生畢業(yè)于澳大利亞國(guó)立大學(xué)科學(xué)傳播專業(yè)，多年從事科學(xué)傳播和科學(xué)教育工作，現(xiàn)就職于澳大利亞青年科學(xué)論壇，曾參與多部科普?qǐng)D書的翻譯、撰稿和審校工作。
田保花，山西太原人，于山西師范大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位，于太原理工大學(xué)獲得碩士學(xué)位，主攻翻譯理論與實(shí)踐，于太原理工大學(xué)外國(guó)語學(xué)院從事多年英語教學(xué)。曾合譯《簡(jiǎn)氏軍艦識(shí)別指南》，發(fā)表論文多篇，參與編寫教育*高等教育十二五規(guī)劃教材兩部。
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