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兒童行為心理學:懂孩子才是真的愛孩子 版權信息
- ISBN：9787201194189
- 條形碼：9787201194189 ; 978-7-201-19418-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童行為心理學:懂孩子才是真的愛孩子 本書特色
★★★1.結合鮮活的案例講述兒童行為心理學原理和知識 ★★★2.分析孩子在學習生活中常見問題，幫助家長正確理解孩子的行為和內心 ★★★3.改變不正確的教育態(tài)度和方式，盡早學會如何與孩子無障礙溝通，更好地教育孩子 ★★★4.講述身邊的生動案例，給家長有益的思考和借鑒 ★★★5.一書在手，增進父母對孩子的了解 ★★★6.本書旨在培養(yǎng)家長對孩子的理解能力 ★★★7.8堂兒童行為心理學課， ★★★8.64個真實案例，64種親子方法 ★★★9.愛和理解是父母給予孩子好的禮物，理解孩子就要讀懂孩子的行為和內心
兒童行為心理學:懂孩子才是真的愛孩子 內容簡介
孩子的每個行動、每一句話都有著家長的影子。因此，家長要注意孩子的每個行動、每一句話、每個細節(jié)、每個需求，并有針對性地進行教育和引導。只有這樣才能確保孩子的健康成長。家長要時刻仔細觀察分析孩子語言和行為中的潛在心理。當你看清孩子的潛在心理后，就能找到適合的方式去教育孩子，從而讓孩子健康成長。《兒童行為心理學 : 懂孩子才是真的愛孩子》從孩子的心理潛意識出發(fā)，通過案例分析，幫助家長找到引導教育孩子的正確方法。
兒童行為心理學:懂孩子才是真的愛孩子 目錄
一、孩子飲食習慣不好，內心糾結的不是食物孩子挑食——并非食物不好吃，而是抗拒心理在作怪.................. 003
需要大人陪伴才吃飯——依賴性太強，缺乏獨立意識.................. 006
別人碗里有的，我也要——孩子的攀比之心在萌發(fā)...................... 010
自己不吃，也不許別人吃——自私和傲慢心理的共同使然.......... 013
吃飯喜歡含著——長期吃流食，孩子失去吃飯熱情...................... 017
愛吃零食不愛吃主食——孩子更喜歡味道豐富的食物.................. 020
把飯菜抓在手里揉捏——是“試驗”和“探索”的過程.............. 024
吃飯喜歡用手抓著——不喜歡受束縛.............................................. 028二、生活里的“小癖好”，孩子在表達自我需求愛吃手，愛啃指甲——孩子口欲期的特殊習慣.............................. 035
不高興就咬——語言表達能力還不完善.......................................... 038
對玩具愛不釋手——內心情感的需要.............................................. 042
不會說話卻暗自嘀咕——孩子的專屬行為語言 ............................. 045
一言不合就撒潑打鬧——孩子在表達愿望...................................... 048
總是把東西倒來倒去——動作敏感期的典型表現(xiàn).......................... 052
孩子喜歡涂抹——是想象力發(fā)展的正常表現(xiàn).................................. 055
喜歡玩弄私處——性意識覺醒 .......................................................... 059三、睡眠那些事，可能是孩子缺乏安全感不敢一個人睡——分離焦慮期的正常表現(xiàn)...................................... 065
膽小怕黑—— 孩子的 " 泛靈心理 " 在作祟...................................... 069
不肯入睡——孩子珍惜父母的陪伴 .................................................. 072
小便前，要問大人——尿床被責怪的后遺癥.................................. 075
對小被子情有獨鐘——孩子睡前沒有安全感.................................. 079
睡覺時喜歡手搭著父母——擔心醒來找不到爸媽.......................... 082
睡前喜歡聽故事——其實是需要陪伴.............................................. 086
睡前翻來覆去——尋求關愛才是真正原因...................................... 089四、學習模仿能力，生存的必*技能學習劇中人物的言談和行為——模仿促使同理心發(fā)展.................. 095
在人多的場合自覺排隊——來自周圍環(huán)境的影響.......................... 098
效仿同齡人欺負小動物——同群效應.............................................. 101
拿胭脂水粉化妝——愛美之心萌發(fā) .................................................. 104
喜歡和姐姐做一樣的事——尋找認同感.......................................... 108
沉迷于電子產(chǎn)品不愛閱讀——可能是來自父母的影響.................. 111
遠離暴力游戲和影視——遏制孩子內心深處的暴力基因.............. 115
以身作則，給孩子做榜樣——父母才是孩子好的老師.............. 118五、社交能力差，孩子成長是一個過程不愛分享，喜歡自己玩——自我意識的萌芽.................................. 123
喜歡說謊——思維能力強化的表現(xiàn) .................................................. 126
容易害羞——缺乏自信心，需要父母慢慢引導.............................. 129
模仿大人說臟話——想獲得大人的關注.......................................... 132
特別排斥陌生人——敏感脆弱，缺乏安全感.................................. 135
不愛幫助別人——缺乏同情心，共情能力差.................................. 138
總是喜歡搗亂——這是內心孤僻的表現(xiàn).......................................... 141
選擇性緘默癥——這是心理不安的表現(xiàn).......................................... 145六、自我中心主義，為我之后才可以更好地為他人做事斤斤計較，愛講條件——功利心萌發(fā)...................................... 151
容易嫉妒——愛慕虛榮的心里作祟 .................................................. 154
在學校不合群——內心孤僻，不愛社交.......................................... 157
對長輩沒有謙讓之心——自私自利的天性所致.............................. 160
希望爸媽只愛自己一個人——占有欲強.......................................... 163
拿別人東西占為己有——沒有清晰的物權意識.............................. 165
喜歡和大人對著干——逆反情緒在作怪.......................................... 167
總覺得自己的東西比小伙伴好——有自負傾向.............................. 170七、對外界的應激行為，這是一種自我保護容易受驚嚇——聽力神經(jīng)沒有發(fā)育健全.......................................... 177
容易緊張——對某件事缺乏安全感，沒有信心.............................. 180
敏感多疑——孩子成長期的“蛋殼心理”........................................ 183容易著急——自控能力弱，導致情緒波動大.................................. 186
容易焦慮——這是一種常見的情緒障礙.......................................... 189
容易哭鬧——希望獲得心理滿足 ...................................................... 192
容易憤怒——孩子在表達反抗 .......................................................... 195
容易恐懼——這是一種危機意識 ...................................................... 198八、這些不良性格，是家長給了他“理所當然”的想法爸爸有錢所以我不用努力——好逸惡勞心理在作祟...................... 205
父母為我付出是應該——理所當然心理.......................................... 207
他是大人所以應該讓著我——我弱我有理...................................... 210
別人說什么我也說什么——家長沒有傾聽孩子意見的習慣.......... 213
長得丑的人品一定不好——不要刻意帶孩子遠離殘疾人.............. 216
踢壞了窗戶不敢承認——是你抹去了他改過自新的機會.............. 219
沒有買高檔球鞋就絕食——你的溺愛成了孩子的倚仗.................. 223
看電視成癮，勸也勸不住——孩子的好奇心領域在變窄.............. 226
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兒童行為心理學:懂孩子才是真的愛孩子 作者簡介
劉瑩瑩，管理哲學系碩士研究生，80后寶媽，3年全職媽媽。 家藏有上千冊繪本，曾閱讀大量的育兒書籍，并結合育兒實踐，逐漸摸索并獨創(chuàng)了一整套育兒理念。曾在多個平臺發(fā)表多篇育兒文章，幫助廣大讀者解決了很多育兒難題。
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