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柚子向前沖重大發(fā)現(xiàn)/云畫 版權(quán)信息
- ISBN：9787531980803
- 條形碼：9787531980803 ; 978-7-5319-8080-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
柚子向前沖重大發(fā)現(xiàn)/云畫 本書特色
1. 新銳作家，行文清新
以小主人公柚子的文學(xué)形象為主，針對(duì)即將步入一年級(jí)的小學(xué)生在性格養(yǎng)成和家庭生活中遇到的諸多普遍問(wèn)題，用精巧有致、童趣盎然的故事予以呈現(xiàn)，以文學(xué)的方式春風(fēng)化雨般化解孩子們成長(zhǎng)中的困惑和難題。
2. 名人推薦，助力閱讀
面對(duì)孩子各種各樣心理問(wèn)題，部分家長(zhǎng)會(huì)感到束手無(wú)策，但還有絕大多數(shù)家長(zhǎng)堅(jiān)信自己的孩子什么問(wèn)題都沒(méi)有，從而忽略了孩子真正的心理需求。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)埋下了諸多隱患。本書將幫助家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)方向，關(guān)注兒童心理。
《小學(xué)生優(yōu)秀作文》 《中國(guó)少年文摘》 《小讀者》 《作文報(bào)》 《紅樹林》 《作文與考試》 《作文文摘》 等聯(lián)袂推薦
3. 家庭教育，共同成長(zhǎng)
即將步入小學(xué)一年級(jí)的小朋友一定會(huì)“問(wèn)題”百出，然而這些“問(wèn)題”都不是“問(wèn)題”，小朋友、家長(zhǎng)和小孩如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些“問(wèn)題”才是真正的“問(wèn)題”。本書將告訴你答案！
4. 人物形象接地氣、代入感強(qiáng)
故事內(nèi)容幽默風(fēng)趣，令人捧腹大笑。讓小讀者能夠充分觀察到同齡人的生活、思想各種碰撞，憑借跌宕起伏的情節(jié)為小讀者帶來(lái)歡樂(lè)與思考。
5. 六大基礎(chǔ)能力，助力孩童成長(zhǎng)
提升多種核心素養(yǎng)，做卓越小孩
多種教養(yǎng)妙招，進(jìn)階智慧父母
柚子向前沖重大發(fā)現(xiàn)/云畫 內(nèi)容簡(jiǎn)介
柚子終于上了心儀的小學(xué)，老師為了興趣班讓大家找自己的優(yōu)點(diǎn)，懵懂的柚子和“搗蛋鬼”龐力找不到，白朵朵卻有很多。柚子落選“校園新聲代大賽”；白朵朵媽媽逼她去參加小提琴考級(jí)；龐力因?yàn)樘{(diào)皮被同學(xué)孤立…… 一天，爸爸帶柚子去錄音樂(lè)專輯，春春老師震驚柚子清澈的嗓音，希望校合唱團(tuán)破格錄取他。白朵朵在“期末嘉獎(jiǎng)會(huì)”上用柚子的爸爸改編的歌曲感動(dòng)全場(chǎng)，她的媽媽很觸動(dòng)。調(diào)皮搗蛋的龐力一直想讓爸媽注意到他的進(jìn)步，沒(méi)想到他新惹的一件事讓校長(zhǎng)都注意到了…… 柚子爸爸喜歡的考古終于有了重大發(fā)現(xiàn)，而經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的相處，柚子他們也有了“重大發(fā)現(xiàn)”……
柚子向前沖重大發(fā)現(xiàn)/云畫 目錄
**章 我叫“吃”柚子
第二章 剩了一半的丸子
第三章 優(yōu)點(diǎn)大放送
第四章 沒(méi)有興趣的興趣班
第五章 童聲合唱班
第六章 “太可惜了”
第七章 初賽失敗
第八章 “嘀哩哩”和“呱呱呱”
第九章 白朵朵的生日
第十章 熄滅的小火苗
第十一章 “喝茶”事件
第十二章 為什么都不喜歡我
第十三章 流浪貓
第十四章 “活捉”馬蜂
第十五章 給柚子的歌
第十六章 假如媽媽發(fā)了火
第十七章 倉(cāng)鼠逃走了
第十八章 真正的“大富翁”
第十九章 尋“鼠”大作戰(zhàn)
第二十章 偷看漫畫日記
第二十一章 小主播葉香香
第二十二章 錄音棚
第二十三章 驚艷的聲音
第二十四章 要轉(zhuǎn)學(xué)了
第二十五章 期末嘉獎(jiǎng)會(huì)
第二十六章 “校園新聲代大賽”
第二十七章 *后一天
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柚子向前沖重大發(fā)現(xiàn)/云畫 相關(guān)資料
1. 忘了哪個(gè)老師說(shuō)的了，每個(gè)人其實(shí)都有四個(gè)自我，一個(gè)是公開的自我，這部分你了解別人也了解。一個(gè)是背后的自我，這部分你不了解，別人了解。還有秘密的自我，這部分只有你了解別人不了解，最后一個(gè)是未知的自我，這部分你不了解別人也不了解。這本書的幾個(gè)小主人公完全可以對(duì)號(hào)入座，然后讀完再深思，你是不是恍然大悟。原來(lái)每個(gè)人都可以閃閃發(fā)光，重點(diǎn)是你發(fā)現(xiàn)了孩子多少個(gè)自我，你又幫助他挖掘了哪個(gè)未知的潛力。柚子這本書不僅告訴了我們這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，還告訴了我們發(fā)現(xiàn)的方法。很了不起的一本書，是一次對(duì)中國(guó)教育的雪中送炭。
——辛夷塢 （作家 代表作《致我們終將逝去的青春》《撫生》）
2. 多幸運(yùn)啊，我和兒子一起讀完了這本書，當(dāng)同一本書能讓兩代人各有進(jìn)益，那它真的是一本適合“親子共讀”的好書了！除了收獲閱讀的趣味，我們還收獲了彼此陪伴的記憶與相互認(rèn)同的暖意。
——葉萱（大學(xué)教師、作家。代表作《紙婚》《愿你被這世界溫柔相待》）
3. 感謝云畫老師帶給了我一本這么好的親子成長(zhǎng)之書。她不僅讓我更加堅(jiān)定了自己的育兒理念，同時(shí)也讓我對(duì)未來(lái)有了更多期盼和勇氣。我愿意陪著我的孩子去相信，這個(gè)世界有光的存在，我希望他永遠(yuǎn)都能懷揣著愛去勇敢地面對(duì)未知的世界。
——金魚醬（畫家、作家。代表作《人間告白》《星空郵局》）
4. 每個(gè)孩子都有閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。
柚子?jì)寢尩闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，是發(fā)現(xiàn)柚子有音樂(lè)天賦，但是她不會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)鋼琴，她說(shuō)：“如果會(huì)了技巧，失去興趣，樂(lè)器最終帶來(lái)的是什么呢？”柚子?jì)寢尩奶幚矸绞绞侵腔鄣，她給予了柚子充分的理解、愛和耐心，保護(hù)了孩子的興趣。
這本書像及時(shí)雨，緩解了我的育兒焦慮。
——大檸（作家。代表作《你是人間理想》）
柚子向前沖重大發(fā)現(xiàn)/云畫 作者簡(jiǎn)介
云畫
· 福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員
· 家鄉(xiāng)：福建南平。
· 學(xué)習(xí)：小學(xué)三年級(jí)從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里，六年級(jí)開始在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《少年文藝》等刊物發(fā)表文章， 后考上北京的—所大學(xué)。作者現(xiàn)已取得“中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)家庭文化教育委員會(huì)” 頒發(fā)的 “家庭教育輔導(dǎo)師”證書。
· 工作：全職媽媽。目前定居北京，致力于兒童文學(xué)創(chuàng)作。
· 喜歡的東西：安靜、幻想、紫色、孩子的純真。
· 夢(mèng)想：成為小朋友們喜歡的童書作家。
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