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放學后 版權信息
- ISBN：9787521752489
- 條形碼：9787521752489 ; 978-7-5217-5248-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
放學后 本書特色
★斬獲10多項，作者是紐伯瑞文學獎、國家圖書獎等大獎得主。
2021年卡內基文學獎
2021年美國國家圖書獎短名單
科雷塔·斯科特·金文學獎榮譽作家
美國國家公共電臺2019年度受喜愛的書
《紐約時報》2019年度童書
《華盛頓郵報》2019年度童書
《出版人周刊》2019年度童書
《今日秀》2019年度童書
《時代》2019年度童書
《學校圖書館雜志》2019年度中學讀物
《柯克斯書評》2019年度中學讀物
★10種兒童生活成長困境，10種不同人生救贖方式。包含家庭關系、友情陪伴、校園欺凌、離別傷痛、焦慮恐懼等，有趣、溫暖、動人，讓孩子在共鳴中收獲希望和力量，更勇敢堅強。
★語言幽默，可讀性強，文本的趣味性和主題的嚴肅性融合得很巧妙。書中豐富的比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法和敘事描寫方式，有助于提高孩子的寫作水平。
★以新鮮和引人入勝的方式看待不同事物，挑戰了讀者往常的閱讀習慣。每個故事中的孩子都互有交集，這個主角在另一個故事中也會被提到，這種站在更多視角來觀察的方式進一步豐富了每個人物的性格，讀完全書才能弄清楚許多角色行為的動機。
★書中每個轉折都啟發我們打開視角，審視自己的預設和刻板印象。文中多次出現的“一輛校車從天而降”，也有層層隱喻，為整部小說增添了魔幻現實色彩。★斬獲10多項，作者是紐伯瑞文學獎、國家圖書獎等大獎得主。
2021年卡內基文學獎
2021年美國國家圖書獎短名單
科雷塔·斯科特·金文學獎榮譽作家
美國國家公共電臺2019年度受喜愛的書
《紐約時報》2019年度童書
《華盛頓郵報》2019年度童書
《出版人周刊》2019年度童書
《今日秀》2019年度童書
《時代》2019年度童書
《學校圖書館雜志》2019年度中學讀物
《柯克斯書評》2019年度中學讀物
★10種兒童生活成長困境，10種不同人生救贖方式。包含家庭關系、友情陪伴、校園欺凌、離別傷痛、焦慮恐懼等，有趣、溫暖、動人，讓孩子在共鳴中收獲希望和力量，更勇敢堅強。
★語言幽默，可讀性強，文本的趣味性和主題的嚴肅性融合得很巧妙。書中豐富的比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法和敘事描寫方式，有助于提高孩子的寫作水平。
★以新鮮和引人入勝的方式看待不同事物，挑戰了讀者往常的閱讀習慣。每個故事中的孩子都互有交集，這個主角在另一個故事中也會被提到，這種站在更多視角來觀察的方式進一步豐富了每個人物的性格，讀完全書才能弄清楚許多角色行為的動機。
★書中每個轉折都啟發我們打開視角，審視自己的預設和刻板印象。文中多次出現的“一輛校車從天而降”，也有層層隱喻，為整部小說增添了魔幻現實色彩。
★貼近生活，故事中的成長困境具有普遍性，易引起共情。“這只是一個人類故事。孩子們并沒有我們成人的偏見。只要是好故事就能吸引他們，他們能在故事中找到他們自己。”
放學后 內容簡介
一本充滿溫情的兒童成長小說。全書由十個相互關聯的短篇故事構成，講述的是孩子們放學后從學校到家中的路上發生的故事。每個孩子在學校或家庭中都遇到各種問題，或大或小：比如，有的孩子常年受鼻塞困擾；有的孩子愛滑滑板卻受到同齡人刁難；還有的孩子很怕臨街人家的狗，一直在計劃怎樣繞路回家以逃生；有的孩子家人正遭受重病，害怕面對離別和失去……他們都有自己的成長困惑，但他們也都滿懷童心、善良和創造力，在積極勇敢地用各自的方式應對著現實的苦澀。作者描繪出了一個真實又引人共鳴的學校小世界，里面的孩子互有交集，巧妙地彼此關聯，在*后一篇呈現出一幅完整的“拼圖”，體現了幽默感、同情心和人性之美。
放學后 目錄
全宇宙頑強的生物
冰激凌和彩虹糖屑
滑板飛掠而過
看兩邊
使命召喚
五件比握手儀式更簡單的事
薩奇莫的大計劃
奧卡柏卡國
油膩膩，火辣辣
掃帚狗
致謝
冰激凌和彩虹糖屑
滑板飛掠而過
看兩邊
使命召喚
五件比握手儀式更簡單的事
薩奇莫的大計劃
奧卡柏卡國
油膩膩，火辣辣
掃帚狗
致謝
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放學后 作者簡介
杰森·雷諾茲
非裔著名詩人和作家，《紐約時報》暢銷書作家。作品《幽靈》獲得美國國家圖書獎，得到科比盛贊推薦。他還是紐伯瑞文學獎、普林茲文學獎、柯克斯獎、卡內基文學獎、兩屆沃爾特·迪恩·邁爾斯獎和兩屆奧德賽獎得主，多次獲得科雷塔·斯科特·金文學獎。2020—2022年任美國全國青年文學大使。2014年出版的部小說《當我偉大時》就獲得了科雷塔·斯科特·金文學獎。2018年憑借《長路漫漫》榮獲紐伯瑞文學獎銀獎。2021年憑借《放學后》榮獲卡內基文學獎。2022年憑借《燒不盡的光》榮獲凱迪克銀獎。可以說他創作的每部作品幾乎都拿獎拿到手軟，被稱為“兒童文學世界中激動人心、令人驚訝的聲音之一”。
“絕不寫無聊的書”：
杰森知道，很多很多人——年輕人、老年人和中年人——都討厭閱讀。他還知道，很多討厭閱讀的人都是男孩。他更知道，很多討厭閱讀的男孩，其實討厭的不是書，而是無聊……杰森完全理解這種感受。他真的完全理解。因為即便是作家，也討厭讀無聊的書。
這就是杰森要做的：絕不寫無聊的書。
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