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好看的圖思維 版權信息
- ISBN：9787573010247
- 條形碼：9787573010247 ; 978-7-5730-1024-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
好看的圖思維 本書特色
基于教yu部《3-6歲兒童學習與發展指南》研發，遵照兒童思維培養要求，從生活實踐、學科場景出發，搭配互動游戲，在親自共讀中實現數、圖、形的漸進式思維訓練
好看的圖思維 內容簡介
學齡前兒童對圖形和空間認知的能力正在不斷提高，處于思維積累階段，若我們能跟隨孩子思維發展的規律，通過互動游戲讓孩子對圖形、位置及它們的關系感興趣，從而喜歡圖形與思考，就是對孩子優選的圖形與空間思維的啟蒙。本書根據 3—8歲兒童圖思維發展的階段性認知特點，因孩子個體有差異，從認圖形、拼圖形、分圖形、對圖形、移圖形、排圖形、組圖形、立體圖形等8各方面，通過練習與游戲，幫助孩子在*近的年齡段發展區內獲得圖思維的提升。
好看的圖思維 目錄
互動游戲·圖思維.....................................1
主題一 圖形認認看.....................................2
主題二 圖形拼拼看.....................................10
主題三 圖形分分看.....................................16
主題四 圖形對對看.....................................26
主題五 圖形移移看.....................................34
主題六 圖形排排看.....................................38
主題七 圖形組組看.....................................52
主題八 立體圖形.....................................58
答案.....................................67
展開全部
好看的圖思維 作者簡介
金立
浙江大學哲學學院教授、博導，浙江大學中文寫作教研中心執行主任，中國邏輯學會常務理事、形式邏輯專業委員會副主任、語言邏輯專業委員會副主任兼秘書長，浙江省邏輯學會副會長。長期從事“語言-邏輯-思維”的跨學科研究，先后在《哲學研究》《光明日報》等報刊發表論文或文章30余篇，曾負責國家課題5項。長期講授“創新思維方法論”“邏輯學導論”“思維與表達”“邏輯思維與語言”“邏輯與寫作”等課程，獲好評。
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