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漢語(yǔ)十日通·讀寫(入門篇) 版權(quán)信息
- ISBN：9787100219716
- 條形碼：9787100219716 ; 978-7-100-21971-6
- 裝幀：100g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
漢語(yǔ)十日通·讀寫(入門篇) 本書特色
閱讀帶動(dòng)識(shí)字，讀寫聽說(shuō)綜合三位一體；對(duì)標(biāo)*新大綱，零起點(diǎn)快速掌握漢語(yǔ)讀寫。 **，北京語(yǔ)言大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院立項(xiàng)編寫，專門針對(duì)國(guó)際中文預(yù)科教育聽說(shuō)技能課程打造的專業(yè)教材；第二，讀寫課、聽說(shuō)課與綜合課配套，“三位一體”，既分項(xiàng)獨(dú)立，又同步打通，可與綜合教材捆綁推廣，形成規(guī)模效應(yīng)；第三，閱讀帶動(dòng)識(shí)字，幫助學(xué)生快速適應(yīng)漢字文本。對(duì)標(biāo)新大綱，考教結(jié)合，以考促學(xué)。 第四，經(jīng)北京語(yǔ)言大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院多年一線教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，反復(fù)修訂而成，可作為預(yù)科學(xué)院指定專門教材使用。同時(shí)，教材也適用于海外的零起點(diǎn)讀寫技能教學(xué)課程(建議配合《漢語(yǔ)十日通》綜合教材使用)。
漢語(yǔ)十日通·讀寫(入門篇) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“漢語(yǔ)十日通”是一套專為短期班零起點(diǎn)外國(guó)學(xué)生編寫的初級(jí)漢語(yǔ)綜合教材，分入門篇、基礎(chǔ)篇、提高篇、沖刺篇，各包括主教材、練習(xí)冊(cè)、習(xí)字本和教師手冊(cè)。該系列自2008年初版以來(lái)一直被北京語(yǔ)言大學(xué)速成學(xué)院作為教材，同時(shí)遠(yuǎn)銷海外，被全球十余個(gè)國(guó)家的孔子學(xué)院作為專業(yè)課程教材長(zhǎng)期使用。近年來(lái)，北京語(yǔ)言大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院編寫了與“漢語(yǔ)十日通”綜合教材配套的零起點(diǎn)預(yù)科基礎(chǔ)漢語(yǔ)專項(xiàng)技能教材——《漢語(yǔ)十日通?讀寫》《漢語(yǔ)十日通?聽說(shuō)》，仍分四階，共8冊(cè)，既可與綜合教材配套使用，又可相對(duì)獨(dú)立地展開讀、寫、聽、說(shuō)技能教學(xué)，形成“一體兩翼”的完備教學(xué)體系，滿足短期培訓(xùn)和預(yù)科學(xué)生應(yīng)用、應(yīng)試兩方面的需求。《漢語(yǔ)十日通?讀寫》是北京語(yǔ)言大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院針對(duì)預(yù)科生的特殊學(xué)習(xí)需求編寫的一套零起點(diǎn)基礎(chǔ)漢語(yǔ)讀寫課程教材。教學(xué)設(shè)計(jì)基于“三位一體”模式原則，即基于同一套教材同時(shí)開設(shè)綜合課、讀寫課與聽說(shuō)課，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)切分，利于更好地解決要素教學(xué)和技能教學(xué)的關(guān)系。漢字讀寫教材與綜合教材分工有序、相輔相成，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，是預(yù)科基礎(chǔ)漢語(yǔ)教學(xué)體系構(gòu)建的理想模式和有效資源。讀寫教材共4冊(cè)，與綜合教材逐課對(duì)應(yīng)，每?jī)?cè)10課。通過(guò)大量、多樣化的操練，進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、字詞句段閱讀訓(xùn)練和漢字書寫與基礎(chǔ)寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)知和書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而達(dá)到讀寫技能與綜合語(yǔ)言知識(shí)技能同步提高的教學(xué)效果。
漢語(yǔ)十日通·讀寫(入門篇) 目錄
第1課
第2課
第3課
第4課
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
附錄
第2課
第3課
第4課
第5課
第6課
第7課
第8課
第9課
第10課
附錄
展開全部
漢語(yǔ)十日通·讀寫(入門篇) 作者簡(jiǎn)介
程璐璐，北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)博士，碩士生導(dǎo)師。在北京語(yǔ)言大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院擔(dān)任漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)漢語(yǔ)初級(jí)綜合課、漢字基礎(chǔ)、初級(jí)讀寫課、文科漢語(yǔ)讀寫課、經(jīng)貿(mào)漢語(yǔ)讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練、經(jīng)貿(mào)專業(yè)漢語(yǔ)等多門課程，主持并完成校級(jí)新開課基礎(chǔ)漢語(yǔ)讀寫課，在讀寫技能教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)尤為豐富。2013-2014學(xué)年赴美國(guó)Mount Holyoke College任教。曾在漢語(yǔ)國(guó)際教育研究院駐所研究，參與語(yǔ)言資源高精尖創(chuàng)新中心“漢語(yǔ)智慧教學(xué)平臺(tái)”建設(shè)。在《語(yǔ)言教學(xué)與研究》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》《世界漢語(yǔ)教學(xué)》《對(duì)外漢語(yǔ)研究》等專業(yè)領(lǐng)域核心期刊發(fā)表論文多篇，多篇論文收入《中國(guó)語(yǔ)文法研究》《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞的認(rèn)知與功能研究》《語(yǔ)法研究和探索》(十七)等國(guó)內(nèi)外專業(yè)著作和集刊。主持完成校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“漢語(yǔ)自然口語(yǔ)對(duì)話的互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)研究”子課題。2013年獲得第七屆現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法國(guó)際研討會(huì)“語(yǔ)法新秀”一等獎(jiǎng)；2021年獲得第三屆語(yǔ)言教學(xué)與研究國(guó)際研討會(huì)“青年英才獎(jiǎng)”。
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