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四世同堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787521209983
- 條形碼：9787521209983 ; 978-7-5212-0998-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
四世同堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教育部*新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提高了對(duì)閱讀量、閱讀面以及閱讀深度 的要求。閱讀成為語文學(xué)習(xí)的重中之重，更成為其他學(xué)科一個(gè)很重要的學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。提高閱讀要求的一個(gè)重要體現(xiàn)就是加大了對(duì)名著整本書閱 讀的要求。為了落實(shí)教育部“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，學(xué)校倡導(dǎo)中學(xué)生利用課余 時(shí)間自讀中外名著，但在實(shí)際操作中，中學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解又是有一定 困難的。 名著之所以是名著，因?yàn)樗?jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)。來自不同民族、不同地域、 不同時(shí)代的讀者，往往能從同一部作品中獲得自己對(duì)生命的獨(dú)特感受。不受時(shí) 空限制，具有深刻的生命意義和哲學(xué)意義，并且常讀常新，這才是名著的魅力。 但是由于閱歷的限制，中學(xué)生要想體會(huì)到名著的精髓有一定困難，需要成年人 給予指導(dǎo)和幫助。 于是，我們本著“請(qǐng)老師和家長(zhǎng)參與孩子的閱讀，幫助孩子一起讀懂、讀 透世界名著”的原則，邀請(qǐng)了名校名師來給名著作導(dǎo)讀。這個(gè)“導(dǎo)讀”既可以 學(xué)生自己用，也可以用于家長(zhǎng)陪伴孩子共讀名著。
四世同堂 節(jié)選
**章 祁老太爺什么也不怕，只怕慶不了八十大壽。在他的壯年，他親眼看見八國聯(lián)軍怎樣攻進(jìn)北京城。后來，他看見了清朝的皇帝怎樣退位，和接續(xù)不斷的內(nèi)戰(zhàn)；一會(huì)兒九城的城門緊閉，槍聲與炮聲日夜不絕；一會(huì)兒城門開了，馬路上又飛馳著得勝的軍閥的高車大馬。戰(zhàn)爭(zhēng)沒有嚇倒他，和平使他高興。逢節(jié)他要過節(jié)，遇年他要祭祖，他是個(gè)安分守己的公民，只求消消停停地過著不至于愁吃愁穿的日子。即使趕上兵荒馬亂，他也自有辦法：*值得說的是他的家里老存著全家夠吃三個(gè)月的糧食與咸菜。這樣，即使炮彈在空中飛，兵在街上亂跑，他也會(huì)關(guān)上大門，再用裝滿石頭的破缸頂上，便足以消災(zāi)避難。 為什么祁老太爺只預(yù)備三個(gè)月的糧食與咸菜呢？這是因?yàn)樵谒男睦砩希傄詾楸逼绞翘斓紫?可靠的大城，不管有什么災(zāi)難，到三個(gè)月必定災(zāi)消難滿，而后諸事大吉。北平的災(zāi)難恰似一個(gè)人免不了有些頭疼腦熱，過幾天自然會(huì)好了的。不信，你看吧，祁老太爺會(huì)屈指算計(jì)：直皖戰(zhàn)爭(zhēng)有幾個(gè)月？直奉戰(zhàn)爭(zhēng)又有好久？啊！聽我的，咱們北平的災(zāi)難過不去三個(gè)月！ “七七”抗戰(zhàn)那一年，祁老太爺已經(jīng)七十五歲。對(duì)家務(wù)，他早已不再操心。他現(xiàn)在的重要工作是澆澆院中的盆花，說說老年間的故事，給籠中的小黃鳥添食換水，和攜著重孫子孫女極慢極慢地去逛大街和護(hù)國寺。可是，蘆溝橋的炮聲一響，他老人家便沒法不稍微操點(diǎn)心了，誰叫他是四世同堂的老太爺呢。 兒子已經(jīng)是過了五十歲的人，而兒媳的身體又老那么病病歪歪的，所以祁老太爺把長(zhǎng)孫媳婦叫過來。老人家*喜歡長(zhǎng)孫媳婦，因?yàn)?*，她已給祁家生了兒女，叫他老人家有了重孫子孫女；第二，她既會(huì)持家，又懂得規(guī)矩，一點(diǎn)也不像二孫媳婦那樣把頭發(fā)燙得爛雞窩似的，看著心里就鬧得慌；第三，兒子不常住在家里，媳婦又多病，所以事實(shí)上是長(zhǎng)孫與長(zhǎng)孫媳婦當(dāng)家，而長(zhǎng)孫終日在外教書，晚上還要預(yù)備功課與改卷子，那么一家十口的衣食茶水，與親友鄰居的慶吊交際，便差不多都由長(zhǎng)孫媳婦一手操持了；這不是件很容易的事，所以老人天公地道的得偏疼點(diǎn)她。還有，老人自幼長(zhǎng)在北平，耳習(xí)目染地和旗籍人學(xué)了許多規(guī)矩禮路：兒媳婦見了公公，當(dāng)然要垂手侍立。可是，兒媳婦既是五十多歲的人，身上又經(jīng)常地鬧著點(diǎn)病；老人若不叫她垂手侍立吧，便破壞了家規(guī)；叫她立規(guī)矩吧，又于心不忍，所以不如干脆和長(zhǎng)孫媳婦商議商議家中的大事。 祁老人的背雖然有點(diǎn)彎，可是全家還數(shù)他的身量*高。在壯年的時(shí)候，他到處都被叫作“祁大個(gè)子”。高身量，長(zhǎng)臉，他本應(yīng)當(dāng)很有威嚴(yán)，可是他的眼睛太小，一笑便變成一條縫子，于是人們只看見他的高大的身軀，而覺不出什么特別可敬畏的地方來。到了老年，他倒變得好看了一些：黃暗的臉，雪白的須眉，眼角腮旁全皺出永遠(yuǎn)含笑的紋溜；小眼深深地藏在笑紋與白眉中，看去總是笑瞇瞇的顯出和善；在他真發(fā)笑的時(shí)候，他的小眼放出一點(diǎn)點(diǎn)光，倒好像是有無限的智慧而不肯一下子全放出來似的。 把長(zhǎng)孫媳婦叫來，老人用小胡梳輕輕地梳著白須，半天沒有出聲。老人在幼年只讀過三本小書與六言雜字；少年與壯年吃盡苦處，獨(dú)力置買了房子，成了家。他的兒子也只在私塾讀過三年書，就去學(xué)徒；直到了孫輩，才受了風(fēng)氣的推移，而去入大學(xué)讀書。現(xiàn)在，他是老太爺，可是他總覺得學(xué)問既不及兒子——兒子到如今還能背誦上下《論語》，而且寫一筆被算命先生推獎(jiǎng)的好字——更不及孫子，而很怕他們看不起他。因此，他對(duì)晚輩說話的時(shí)候總是先愣一會(huì)兒，表示自己很會(huì)思想。對(duì)長(zhǎng)孫媳婦，他本來無須這樣，因?yàn)樗R(shí)字并不多，而且一天到晚嘴中不是叫孩子，便是談?wù)撚望}醬醋。不過，日久天長(zhǎng)，他已養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，也就只好叫孫媳婦多站一會(huì)兒了。 長(zhǎng)孫媳婦沒入過學(xué)校，所以沒有學(xué)名。出嫁以后，才由她的丈夫像贈(zèng)送博士學(xué)位似的送給她一個(gè)名字——韻梅。“韻梅”兩個(gè)字仿佛不甚走運(yùn)，始終沒能在祁家通行得開。公婆和老太爺自然沒有喊她名字的習(xí)慣與必要，別人呢又覺得她只是個(gè)主婦，和“韻”與“梅”似乎都沒多少關(guān)系。況且，老太爺以為“韻梅”和“運(yùn)煤”既然同音，也就應(yīng)該同一個(gè)意思，“好嘛，她一天忙到晚，你們還忍心叫她去運(yùn)煤?jiǎn)幔俊边@樣一來，連她的丈夫也不好意思叫她了，于是她除了“大嫂”“媽媽”等應(yīng)得的稱呼外，便成了“小順兒的媽”；小順兒是她的小男孩。 小順兒的媽長(zhǎng)得不難看，中等身材，圓臉，兩只又大又水靈的眼睛。她走路，說話，吃飯，做事，都是快的，可是快得并不發(fā)慌。她梳頭洗臉擦粉也全是快的，所以有時(shí)候碰巧了把粉擦得很勻，她就好看一些；有時(shí)候沒有擦勻，她就不大順眼。當(dāng)她沒有把粉擦好而被人家嘲笑的時(shí)候，她仍舊一點(diǎn)也不發(fā)急，而隨著人家笑自己。她是天生的好脾氣。 祁老人把白須梳夠，又用手掌輕輕擦了兩把，才對(duì)小順兒的媽說：“咱們的糧食還有多少啊？” 小順兒的媽的又大又水靈的眼很快地轉(zhuǎn)動(dòng)了兩下，已經(jīng)猜到老太爺?shù)男囊狻：艽嗪芸斓兀卮穑骸斑夠吃三個(gè)月的呢！” 其實(shí)，家中的糧食并沒有那么多。她不愿因說了實(shí)話，而惹起老人的啰唆。對(duì)老人和兒童，她很會(huì)運(yùn)用善意的欺騙。 “咸菜呢？”老人提出第二個(gè)重要事項(xiàng)來。 她回答得更快當(dāng)：“也夠吃的！干疙瘩，老咸蘿卜，全還有呢！”她知道，即使老人真的要親自點(diǎn)驗(yàn)，她也能馬上去買些來。 “好！”老人滿意了。有了三個(gè)月的糧食與咸菜，就是天塌下來，祁家也會(huì)抵抗的。可是老人并不想就這么結(jié)束了關(guān)切，他必須給長(zhǎng)孫媳婦說明白了其中的道理：“日本鬼子又鬧事哪！哼！鬧去吧！庚子年，八國聯(lián)軍打進(jìn)了北京城，連皇上都跑了，也沒把我的腦袋掰了去呀！八國都不行，單是幾個(gè)日本小鬼還能有什么蹦兒？咱們這是寶地，多大的亂子也過不去三個(gè)月！咱們可也別太粗心大膽，起碼得有窩頭和咸菜吃！” 老人說一句，小順兒的媽點(diǎn)一次頭，或說一聲“是”。老人的話，她已經(jīng)聽過起碼有五十次，但是還當(dāng)作新的聽。老人一見有人欣賞自己的話，不由得提高了一點(diǎn)嗓音，以便增高感動(dòng)的力量，“你公公，別看他五十多了，論操持家務(wù)還差得多呢！你婆婆，簡(jiǎn)直是個(gè)病包兒，你跟她商量點(diǎn)事兒，她光會(huì)哼哼！這一家，我告訴你，就仗著你跟我！咱們倆要是不操心，一家子連褲子都穿不上！你信不信？” 小順兒的媽不好意思說“信”，也不好意思說“不信”，只好低著眼皮笑了一下。 “瑞宣還沒回來哪？”老人問。瑞宣是他的長(zhǎng)孫。 “他今天有四五堂功課呢。”她回答。 “哼！開了炮，還不快快地回來！瑞豐和他的那個(gè)瘋娘們呢？”老人問的是二孫和二孫媳婦——那個(gè)把頭發(fā)燙成雞窩似的婦人。 “他們倆——”她不知道怎樣回答好。 “年輕輕的公母?jìng)z，老是蜜里調(diào)油，一時(shí)一刻也離不開，真也不怕人家笑話！” 小順兒的媽笑了一下，“這早晚的年輕夫妻都是那個(gè)樣兒！” “我就看不下去！”老人斬釘截鐵地說，“都是你婆婆寵得她！我沒看見過，一個(gè)年輕輕的婦道一天老長(zhǎng)在北海，東安市場(chǎng)和——什么電影院來著？” “我也說不上來！”她真說不上來，因?yàn)樗龓缀跤肋h(yuǎn)沒有看電影去的機(jī)會(huì)。 “小三兒呢？”小三兒是瑞全，因?yàn)檫沒有結(jié)婚，所以老人還叫他小三兒；事實(shí)上，他已快在大學(xué)畢業(yè)了。 “老三帶著妞子出去了。”妞子是小順兒的妹妹。 “他怎么不上學(xué)呢？” “老三剛才跟我講了好大半天，說咱們要再不打日本，連北平都要保不住！”小順兒的媽說得很快，可是也很清楚，“說的時(shí)候，他把臉都?xì)饧t了，又是搓拳，又是磨掌的！我就直勸他，反正咱們姓祁的人沒得罪東洋人，他們一定不能欺侮到咱們頭上來！我是好意這么跟他說，好叫他消消氣；喝，哪知道他跟我瞪了眼，好像我和日本人串通一氣似的！我不敢再言語了，他氣哼哼地扯起妞子就出去了！您瞧，我招了誰啦？” 老人愣了一小會(huì)兒，然后感慨著說：“我很不放心小三兒，怕他早晚要惹出禍來！” 正說到這里，院里小順兒撒嬌地喊著：“爺爺！爺爺！你回來啦？給我買桃子來沒有？怎么，沒有？連一個(gè)也沒有？爺爺你真沒出息！” 小順兒的媽在屋中答了言：“順兒！不準(zhǔn)和爺爺訕臉！再胡說，我就打你去！” 小順兒不再出聲，爺爺走了進(jìn)來。小順兒的媽趕緊去倒茶。爺爺（祁天佑）是位五十多歲的黑胡子小老頭兒。中等身材，相當(dāng)?shù)母粦B(tài)，圓臉，重眉毛，大眼睛，頭發(fā)和胡子都很重很黑，很配做個(gè)體面的鋪店的掌柜的——事實(shí)上，他現(xiàn)在確是一家三間門面的布鋪掌柜。他的腳步很重，每走一步，他的臉上的肉就顫動(dòng)一下。做慣了生意，他的臉上永遠(yuǎn)是一團(tuán)和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋。今天，他的神氣可有些不對(duì)。他還要勉強(qiáng)地笑，可是眼睛里并沒有笑時(shí)那點(diǎn)光，鼻子上的一旋笑紋也好像不能擰緊；笑的時(shí)候，他幾乎不敢大大方方地抬起頭來。 “怎樣？老大！”祁老太爺用手指輕輕地抓著白胡子，就手兒看了看兒子的黑胡子，心中不知怎的有點(diǎn)不安似的。 黑胡子小老頭很不自然地坐下，好像白胡子老頭給了他一些什么精神上的壓迫。看了父親一眼，他低下頭去，低聲地說：“時(shí)局不大好呢！” “打得起來嗎？”小順兒的媽以長(zhǎng)媳的資格大膽地問。 “人心很不安呢！” 祁老人慢慢地立起來，“小順兒的媽，把頂大門的破缸預(yù)備好！”
四世同堂 作者簡(jiǎn)介
老舍，原名舒慶春，滿族正紅旗人，生于北京，是中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。《四世同堂》是老舍的代表作，它自問世至今，已成為現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典。本書分為《惶惑》《偷生》《饑荒》三部分，近百萬字。 毛煒煒北京八中超創(chuàng)中心少兒班班主任、語文教師。作為核心成員參與的《初中階段有效指導(dǎo)經(jīng)典閱讀策略研究》課題，獲得由北京市人民政府頒發(fā)的北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；《<四世同堂>導(dǎo)讀》課例榮獲北京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)；2019年參與編寫的《“群文閱讀”初中讀本》由西南師范大學(xué)出版社出版。 毛煒煒老師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)文學(xué)院，2012年碩士畢業(yè)后在北京八中任教。她任教以來，積極致力于開展有效指導(dǎo)初高中生經(jīng)典閱讀的研究工作，作為核心參與者參與的多個(gè)閱讀相關(guān)的研究課題，先后在西城區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃十二五重點(diǎn)課題和教師專項(xiàng)課題、北京市教育學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育研究會(huì)“十三五”規(guī)劃年度滾動(dòng)課題中立項(xiàng)、結(jié)題。她認(rèn)為語文教學(xué)的根本在于閱讀，而培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的閱讀興趣，又是閱讀教學(xué)的根本。在教育工作中，她奉行平等交流、教學(xué)相長(zhǎng)的原則，理解、尊重學(xué)生；教學(xué)方式靈動(dòng)多樣，善于從生活中獲取教學(xué)素材，把握教育契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
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