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青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年能力培養(yǎng)課--口才 版權(quán)信息
- ISBN:9787200102833
- 條形碼:9787200102833 ; 978-7-200-10283-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年能力培養(yǎng)課--口才 內(nèi)容簡介
本書分為口才定律、說話原則、口才規(guī)則、說話禁忌、語言要素、口才邏輯、修辭技巧、方圓技巧、說話水平、說服口才、初次見面等十六個(gè)部分,多個(gè)方面全面描述了口才能力培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)。
青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年能力培養(yǎng)課--口才 目錄
**章 口才定律
效應(yīng):利用賦予你的權(quán)力
赫洛定律:給他*想要的一種贊美
比林定律:不該答應(yīng)的事就要拒絕
波特定律:批評宜曲緩而不宜直接
波什定律:背后和推測性贊美
第二章 說話原則
修養(yǎng)原則:說話必須有修養(yǎng)
規(guī)范原則:說話要講究規(guī)矩
分寸原則:說話也要講分寸
說風(fēng)原則:5種話不能開口
第三章 口才規(guī)則
誠懇規(guī)則:謙和誠懇,縮短距離
換位規(guī)則:換位思考,說得更好
團(tuán)結(jié)規(guī)則:交流過程,多說我們
贊美規(guī)則:贊美藝術(shù),看人下菜
觀察規(guī)則:想說好話,察言觀色
規(guī)避規(guī)則:不同觀點(diǎn),婉轉(zhuǎn)表達(dá)
第四章 說話禁忌
心態(tài)禁忌:別讓恐懼扼住了喉嚨
地域禁忌:避開別人的地域禁忌
表達(dá)禁忌:避免表意不明引歧義
方法禁忌:說話必須避免的惡習(xí)
第五章 語言要素
禮貌要素:說話用禮貌用語
知識(shí)要素:語言來自好氣質(zhì)
美感要素:讓語言充滿魅力
迷人要素:說話迷人六要素
第六章 口才邏輯
求同存異,力求突破
因果正反,把話說透
邏輯比較,反駁對方
邏輯嚴(yán)密,環(huán)環(huán)相扣
謬誤法則,繞暈對手
頓歇技法,推進(jìn)情感
第七章 修辭技巧
比喻運(yùn)用技巧
反問運(yùn)用技巧
比擬運(yùn)用技巧
雙關(guān)運(yùn)用技巧
夸張運(yùn)用技巧
第八章 說話尺度
發(fā)生矛盾,勿說絕話
批評他人,裹上“糖衣”
良藥甜口,順耳忠言
多用鼓勵(lì),替換責(zé)罵
低調(diào)說話,高調(diào)做事
安撫對方,給他希望
淡化色彩,表示不滿
第九章 方圓技巧
迂回策略:以迂為直,繞路說服
轉(zhuǎn)彎策略:欲抑先揚(yáng),避免直接
策略:借人之名,說你的話
諧音策略:諧音巧用,反貶為褒
雙關(guān)策略:一語雙關(guān),引人就范
暗示策略:寓理于事,不言自明
第十章 說話水平
用類比法反駁詰難
引申歸謬巧妙地反駁
數(shù)字說話讓對方信服
及時(shí)改口補(bǔ)言語失誤
觸及他人痛處要急救
第十一章 說服口才
發(fā)現(xiàn)對方弱點(diǎn)
歹孑用指桑罵槐
誘導(dǎo)對方點(diǎn)頭
第十二章 贊美口才
贊美不同,效果更佳
贊美女孩,注重優(yōu)點(diǎn)
如何恭維,不為拍馬
贊人獨(dú)特,更為獨(dú)特
第十三章 幽默口才
讓幽默增添自身的魅力
用詼諧的話語加深感情
巧用幽默化干戈為玉帛
第十四章 初次見面
與初識(shí)者尋找共同話題
與初識(shí)的人“一見如故”
次約會(huì)說話不放肆
精彩地說出自己的名字
第十五章 求人辦事口才
求人的說話技巧
怎樣開口提一些要求
“心理共鳴”求人法
善于利用逆反的心理
以利害打動(dòng)他人內(nèi)心
第十六章 演講口才
演講開頭吸引人的技巧
如何制造演講懸念技巧
抓住聽眾*想聽的部分
運(yùn)用排比表達(dá)情感技巧
演講中表達(dá)情感的技巧
使聽眾關(guān)注演講的技巧
展開全部
青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)課:青少年能力培養(yǎng)課--口才 作者簡介
杜興東,任職于北京某教育機(jī)構(gòu),是一名專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師。在多年對孩子一對一的輔導(dǎo)與培訓(xùn)中,積累了大量的解決青少年成長問題的經(jīng)驗(yàn),也儲(chǔ)備了實(shí)戰(zhàn)的案例。曾寫作圖書《經(jīng)典心理測試1000例》《氣場實(shí)用修煉手冊》《不身累的做法,不心累的活法》《父母不可不讀的心理學(xué)》。
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