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英語語言教學與研究 第三輯 版權信息
- ISBN：9787565670770
- 條形碼：9787565670770 ; 978-7-5656-7077-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語語言教學與研究 第三輯 內容簡介
本書共分三部分：教學理論與實踐、教學智慧與思考、課程設計與案例。主要內容包括：《文學圈閱讀在初中英語小說閱讀課程中的應用》《提升初中生英語學習動機的多元教學策略例析》《深度學習理論框架下初中英語閱讀教學探索》等。
英語語言教學與研究 第三輯 目錄
教學理論與實踐
文學圈閱讀在初中英語小說閱讀課程中的應用
提升初中生英語學習動機的多元教學策略例析
深度學習理論框架下初中英語閱讀教學探索
Semantic Mapping and Rote Memorization: Which is More Effective in Vocabulary Acquisition?—A Literature Review
繪本教學中復述任務類型對詞匯附帶習得影響的實驗研究
支架式教學下高中英語閱讀現狀調查
淺析在學科素養下如何培養高中生英語聽說能力
淺析如何開展幼兒英語繪本閱讀教學
通過課外任務閱讀提高中學生英語學習興趣與能力
不同類型的同伴反饋對高中生寫作成績的影響研究
英語師范生教育實踐活動目標達成度調查
——以“教育實習”課程為例
促進深度學習的PBL項目式學習研究
淺談中學英語閱讀中的長難句解析
中學英語課堂聽說教學的實踐與反思
整體外語教學理念下的英語分級閱讀教學實踐
——以《典范英語7》（4）Oh，Otto閱讀教學為例
落實“雙減”之《典范英語》閱讀教學與創意續寫作業的實踐探究
深度學習視角下的英語原創視聽說課程的嘗試
以電影《長津湖》為主題的英語課程
基于思維品質培養的高中英語閱讀課教學思考與實踐
初中英語課堂中如何用英語寫好中國特色人物故事的探索實踐
基于產出導向法的中國英語口語教學研究：綜述與展望
信息技術在高中英語讀寫教學中的應用研究綜述
教學智慧與思考
通過整本書閱讀提高初中生英語閱讀能力的課題研究
初中英語教學中的道德教育探究
以人工智能助力英語深度學習
——北京市玉淵潭中學斯坦福英語信息化教學探索
基于《典范英語》小說閱讀的創意寫作實踐與思考
職前英語教師教育實習后職業信念的變化
立德樹人以美育人
——談英語教學中的美育滲透
《威尼斯商人》兩種中譯本翻譯策略的對比研究
在文學作品主題意義探究中融人語言知識學習
在基于主題意義的高中英語聽說教學中落實學生核心素養
初中英語教師職業倦怠問題及成因分析
從理論到實踐：應用英語多元讀寫理論提升學生思維品質
——英語寫作課中滲透社會主義核心價值觀的課例研究
A Review of Studies on Syntactic Ambiguity Resolution Aboard: A Visualization Analysis through CiteSpace
網絡英語視聽資源助初中英語教學綻放美育之花
“獨樂樂”與“眾樂樂”
——英語創意小說續寫中的德育教育
教育實習對職前英語教師職業認同的影響研究綜述
英語教育專業課程目標達成度調查
——以首師大外語學院 英語課程為例
母語遷移對初中英語寫作的影響
英語職前教師實習前后四大信念變化初探
演講中的文體修辭學解析
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