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音樂教師方法論教育的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和實(shí)施過程 版權(quán)信息
- ISBN：9787519469030
- 條形碼：9787519469030 ; 978-7-5194-6903-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
音樂教師方法論教育的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和實(shí)施過程 內(nèi)容簡介
本書是俄羅斯有名音樂教育家愛. 鮑. 阿卜杜林教授的遺著。阿卜杜林教授為音樂教育事業(yè)奮斗了一生，出版專著教材多部，發(fā)表論文數(shù)百篇，教育理念優(yōu)選，在世界音樂教育領(lǐng)域享有盛名。本書提出，方法論教育，是高校音樂教育迫切所需之教育，作為完整高等職業(yè)教育體系中*重要的組成部分，本書主要從音樂教師方法論教育的理念出發(fā)，重點(diǎn)概括了音樂教師方法論教育模式的教學(xué)依據(jù)、作用與原理、教學(xué)保障以及“音樂教育學(xué)方法論”學(xué)術(shù)流派的創(chuàng)立和發(fā)展等重要話題。
音樂教師方法論教育的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和實(shí)施過程 目錄
引言
部分音樂教師方法論教育模式的教育學(xué)依據(jù)
章音樂教師方法論教育的作用與原理
第二章音樂教師科研能力在高校中的培養(yǎng)內(nèi)容
第三章作為未來音樂教師科研能力培養(yǎng)理念核心的方法論分析法
第二部分音樂教師方法論教育過程的教學(xué)保障
章音樂教師研究能力在高校中的培養(yǎng)過程：任務(wù)、構(gòu)成與組織形式
第二章方法論教育動(dòng)機(jī)要素的教學(xué)支持
第三章方法論教育內(nèi)容要素的教學(xué)保障
第四章方法論教育操作要素的教學(xué)保障
第三部分“音樂教育學(xué)方法論”科學(xué)流派的形成和發(fā)展
結(jié)論
參考書目
部分音樂教師方法論教育模式的教育學(xué)依據(jù)
章音樂教師方法論教育的作用與原理
第二章音樂教師科研能力在高校中的培養(yǎng)內(nèi)容
第三章作為未來音樂教師科研能力培養(yǎng)理念核心的方法論分析法
第二部分音樂教師方法論教育過程的教學(xué)保障
章音樂教師研究能力在高校中的培養(yǎng)過程：任務(wù)、構(gòu)成與組織形式
第二章方法論教育動(dòng)機(jī)要素的教學(xué)支持
第三章方法論教育內(nèi)容要素的教學(xué)保障
第四章方法論教育操作要素的教學(xué)保障
第三部分“音樂教育學(xué)方法論”科學(xué)流派的形成和發(fā)展
結(jié)論
參考書目
展開全部
音樂教師方法論教育的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和實(shí)施過程 作者簡介
愛德華·鮑里索維奇·阿卜杜林（Абдуллин Эдуард Борисович）(1940年8月-2020年6月)，莫斯科國立師范大學(xué)音樂教學(xué)法和方法論教研室主任、教授、博士生導(dǎo)師、紐約科學(xué)院院士。2011年俄羅斯教育領(lǐng)域政府獎(jiǎng)獲得者“音樂教育學(xué)方法論”學(xué)派創(chuàng)始人，哈薩克斯坦阿拜國立師范大學(xué)榮譽(yù)教授，哈薩克斯坦國民教育杰出人物，俄羅斯聯(lián)邦公共商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人教育顧問，俄羅斯聯(lián)邦教育部高等教育教學(xué)協(xié)會(huì)教學(xué)法聯(lián)合會(huì)音樂教育委員會(huì)主席，俄羅斯科學(xué)促進(jìn)會(huì)科學(xué)，藝術(shù)和藝術(shù)教育互動(dòng)委員會(huì)主席，國際師范教育科學(xué)院學(xué)術(shù)秘書，“藝術(shù)教育和文化”全俄社會(huì)基金會(huì)主席，國際音樂教育協(xié)會(huì)（ISME）俄羅斯分部副會(huì)長。一生出版多部專著教材，在國際知名期刊發(fā)表多篇具有影響力的論文。
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