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質(zhì)量導(dǎo)向的義務(wù)教育資源均衡配置 版權(quán)信息
- ISBN：9787308236379
- 條形碼：9787308236379 ; 978-7-308-23637-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
質(zhì)量導(dǎo)向的義務(wù)教育資源均衡配置 內(nèi)容簡介
本書系“區(qū)域協(xié)調(diào)與發(fā)展研究叢書”之一種。本書沿著“客觀現(xiàn)狀”和“理論分析”兩條主線展開，提出了質(zhì)量導(dǎo)向義務(wù)教育資源均衡配置統(tǒng)籌政策的新理念與新機(jī)制。不僅從客觀現(xiàn)實(shí)層面探討了多年來中國在推進(jìn)義務(wù)教育資源均衡配置的政策進(jìn)程與多元化實(shí)踐，深入分析當(dāng)代中國義務(wù)教育資源配置的“顯性非均衡”與“隱性非均衡”及其產(chǎn)生的多維效應(yīng)，揭示資源配置不均衡背后所潛隱的各類影響因素。同時，從理論層面梳理義務(wù)教育資源均衡配置的政策邏輯與價值基石，并從全新觀念對統(tǒng)籌視野下義務(wù)教育資源的多位屬性展開探討，提出建立“公平優(yōu)先、質(zhì)量導(dǎo)向、適度超前、漸進(jìn)優(yōu)化”的政策價值觀，以全局性、針對性、可行性和很優(yōu)性為統(tǒng)籌四大基本導(dǎo)向，開展全國“一盤棋”的資源統(tǒng)籌。
質(zhì)量導(dǎo)向的義務(wù)教育資源均衡配置 目錄
**章 緒 論
**節(jié) 中國義務(wù)教育的進(jìn)展與成就
第二節(jié) 義務(wù)教育資源的均衡配置統(tǒng)籌成為改革核心
第三節(jié) 質(zhì)量導(dǎo)向的資源均衡配置統(tǒng)籌問題亟待重視
第四節(jié) 質(zhì)量導(dǎo)向的義務(wù)教育資源均衡配置統(tǒng)籌是改革方向
第五節(jié) 研究思路與研究方法
第二章 義務(wù)教育資源均衡配置的改革邏輯
**節(jié) 資源均衡配置的公平導(dǎo)向
第二節(jié) 資源均衡配置是教育強(qiáng)國的基石
第三節(jié) 資源均衡配置的多國經(jīng)驗(yàn)
第三章 中國義務(wù)教育改革發(fā)展的資源配置政策
**節(jié) 普及階段效率優(yōu)先的配置統(tǒng)籌
第二節(jié) 21世紀(jì)初公平優(yōu)先的配置統(tǒng)籌
第三節(jié) 新時代由量向質(zhì)的配置統(tǒng)籌
第四章 中國義務(wù)教育促進(jìn)資源均衡配置的多元實(shí)踐
**節(jié) 撤并建調(diào)：校網(wǎng)布局調(diào)整與優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)
第二節(jié) 合作共同體：校際資源共享與重組
第三節(jié) 重在教師：城鄉(xiāng)師資優(yōu)化與配置統(tǒng)籌
第四節(jié) 強(qiáng)調(diào)治理：多維保障資源均衡配置
第五章 義務(wù)教育資源非均衡配置的挑戰(zhàn)與效應(yīng)
**節(jié) 顯性資源與隱性資源
第二節(jié) 資源配置的顯性非均衡
第三節(jié) 資源配置的隱性非均衡
第四節(jié) 資源非均衡配置的多維效應(yīng)
第五節(jié) 影響資源非均衡配置的政策岡素
第六章 統(tǒng)籌視野下的義務(wù)教育資源均衡配置
**節(jié) 資源統(tǒng)籌配置的基本導(dǎo)向與結(jié)構(gòu)要素
第二節(jié) 統(tǒng)籌視野下義務(wù)教育資源的再分析
第三節(jié) 提高義務(wù)教育資源配置的統(tǒng)籌度
第七章 統(tǒng)籌視野下公辦民辦義務(wù)教育資源的協(xié)調(diào)配置
**節(jié) 國家鼓勵民辦義務(wù)教育的發(fā)展
第二節(jié) 當(dāng)代公辦民辦義務(wù)教育資源的不協(xié)調(diào)配置
第三節(jié) 統(tǒng)籌推進(jìn)公辦民辦義務(wù)教育資源的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展
第八章 質(zhì)量導(dǎo)向的義務(wù)教育資源均衡配置的統(tǒng)籌機(jī)制
**節(jié) 構(gòu)建統(tǒng)籌的新政策價值觀
第二節(jié) 構(gòu)建全方位協(xié)調(diào)的資源統(tǒng)籌優(yōu)化機(jī)制
第三節(jié) 構(gòu)建全社會協(xié)調(diào)的資源統(tǒng)籌保障機(jī)制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
質(zhì)量導(dǎo)向的義務(wù)教育資源均衡配置 作者簡介
邵興江，浙江大學(xué)教育學(xué)院副教授，研究方向?yàn)榻逃吲c管理，已出版《中國教育戰(zhàn)略研究》《學(xué)校建筑》等專著，發(fā)表論文60余篇。
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