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讓慢熱晚熟的男孩早開竅 版權(quán)信息
- ISBN：9787572256837
- 條形碼：9787572256837 ; 978-7-5722-5683-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓慢熱晚熟的男孩早開竅 本書特色
●“成天就知道玩，這孩子怎么從來不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)一下呢？”
“只有我們下了死命令，他才會(huì)坐到書桌前學(xué)一下。但你看他那個(gè)樣子喲！滿臉都是不耐煩、不情愿。這孩子真是一點(diǎn)自覺性都沒有！”
●男孩上房揭瓦是小菜一碟，安靜讀書卻是要了他的命。無數(shù)父母皺緊眉頭，甚至攥緊拳頭，也無法逆轉(zhuǎn)這天注定一般頑固的男孩人設(shè)。家庭教育，特別是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，像一場修行……
●日本“學(xué)習(xí)之神”用親身經(jīng)歷告訴你：孩子可以不喜歡學(xué)習(xí)，也沒必要摁著頭逼自己享受學(xué)習(xí)。但不喜歡不等于做不好，而讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)、考入名校的關(guān)鍵在于“父母的認(rèn)可”。
●在本書中，作者從如何激發(fā)男孩后勁、如何讓男孩主動(dòng)拿起書、如何給家賦予“宜學(xué)”的氛圍、不同年齡如何選擇對的激勵(lì)方法、如何為男孩提供對的學(xué)習(xí)場域、如何讓爸爸發(fā)揮更大的作用六大視角，為家長提供了全/方位的不同場景中表達(dá)“認(rèn)可”的技巧，幫助媽媽們運(yùn)用這些口頭禪為男孩打開自覺學(xué)習(xí)和自信學(xué)習(xí)之門。同時(shí)，作者還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分學(xué)科拆了幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率、考入班級前三的絕技。
讓慢熱晚熟的男孩早開竅 內(nèi)容簡介
●“成天就知道玩，這孩子怎么從來不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)一下呢？”
“只有我們下了死命令，他才會(huì)坐到書桌前學(xué)一下。但你看他那個(gè)樣子喲！滿臉都是不耐煩、不情愿。這孩子真是一點(diǎn)自覺性都沒有！”
●男孩上房揭瓦是小菜一碟，安靜讀書卻是要了他的命。無數(shù)父母皺緊眉頭，甚至攥緊拳頭，也無法逆轉(zhuǎn)這天注定一般頑固的男孩人設(shè)。家庭教育，特別是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，像一場修行……
●日本“學(xué)習(xí)之神”用親身經(jīng)歷告訴你：孩子可以不喜歡學(xué)習(xí)，也沒必要摁著頭逼自己享受學(xué)習(xí)。但不喜歡不等于做不好，而讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)、考入名校的關(guān)鍵在于“父母的認(rèn)可”。
●在本書中，作者從如何激發(fā)男孩后勁、如何讓男孩主動(dòng)拿起書、如何給家賦予“宜學(xué)”的氛圍、不同年齡如何選擇對的激勵(lì)方法、如何為男孩提供對的學(xué)習(xí)場域、如何讓爸爸發(fā)揮更大的作用六大視角，為家長提供了全/方位的不同場景中表達(dá)“認(rèn)可”的技巧，幫助媽媽們運(yùn)用這些口頭禪為男孩打開自覺學(xué)習(xí)和自信學(xué)習(xí)之門。同時(shí)，作者還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分學(xué)科拆了幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率、考入班級前三的絕技。
讓慢熱晚熟的男孩早開竅 目錄
引言 父母怎么說，才能讓“慢熱男孩”上名校呢
第1章 激發(fā)“慢熱男孩”的后勁
歷史已經(jīng)翻篇了， 蚍蜉撼不回去的
你必須相信，“慢熱男孩”有后勁
出生月份定強(qiáng)弱， 這是什么偽科學(xué)
想贏別怕比， 怕輸換賽道
孩子不能當(dāng)“媽寶”，但媽媽一定要“寶”孩子
“慢熱男孩”也能試出好方法
第2章 讓“慢熱男孩”主動(dòng)拿起書
注意力不集中就學(xué)不好嗎
自己給自己的肯定，就是*大的底氣
弟弟的傳奇：一腔孤勇上名校
愛孩子，無須以優(yōu)秀為前提
輕蔑是一把刀
學(xué)習(xí)是一件很酷的事情
老師也不是絕對的權(quán)威
世上無難事，只怕沒夢想
考東京大學(xué)比打棒球容易
揠苗助長揠不出好性格
成長是一場和自己的酣暢淋漓的告別
憑什么運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)不能兩全
學(xué)習(xí)是所有“慢熱男孩”的特長
第3章 方法為王——給家賦予“宜學(xué)”氛圍感
填鴨式教育也有閃光之處
一切在于方法，方法成就一切
幼升小輔導(dǎo)可休矣
在孩子的能力范圍內(nèi)盡量讓他超前學(xué)習(xí)
有盼頭的學(xué)習(xí)更有效
考試的真正意義在于指方向
百煉出真金，百考出實(shí)力
改善學(xué)習(xí)方法的四點(diǎn)建議
笨鳥忘了先飛，怎么辦
管理好*大的寶藏：時(shí)間
復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的*佳方法
第4章 各學(xué)科必殺技——方法對了，**名憑什么不能是我
語文：學(xué)習(xí)的順序是從“讀”到“寫”
語文：識字高手的修煉之路
語文：文學(xué)作品承包了所有的含金量
語文：培養(yǎng)理性閱讀能力
語文：三點(diǎn)分析法
語文：無敵爛筆頭，越寫越生花
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)始于計(jì)算
數(shù)學(xué)：口算“神器”百格板
數(shù)學(xué)：幾何題很難，但不足畏懼
數(shù)學(xué)：二號“神器”——算盤
數(shù)學(xué)：想看答案就看，不要被應(yīng)用題卡住喉嚨
文科：歷史漫畫也營養(yǎng)豐富
文科：一起去行萬里路，就是一起去學(xué)地理
文科：至少把省級行政單位搞明白
理科：興趣是理科恐懼癥的解藥
理科：圖鑒書是每個(gè)客廳的必需品
理科：此事要躬行
英語：背范文，像美國人那樣學(xué)英語
英語：不能忽視讀寫
第5章 父母為之計(jì)深遠(yuǎn)
盡信媒體不如不信媒體
備考是社會(huì)生存的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
你可以很強(qiáng)，但不要把輕蔑寫在臉上
學(xué)霸無須取悅他人
不讓情緒脫韁或牽著自己的鼻子走
沒朋友，沒關(guān)系
遇到校園霸凌是可以報(bào)警的
智慧化處理輕量級的捉弄
會(huì)教書才是好老師的基本功
男孩必須要有男人味嗎
第6章“慢熱男孩”的逆襲之路——跨越9歲這座山時(shí)如何及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法
9 歲是座山
9 歲之前怎么學(xué)
9 歲后用“三步法”夯實(shí)記憶成果
我們可以對補(bǔ)習(xí)班說“不
別把小升初擇校變成自討苦吃
填志愿時(shí)要追的光與要躲的坑
高考工廠”的魚與熊掌
第 7章 環(huán)境對了， 便再無“慢熱男孩”
媽媽的以身作則成就“慢熱男孩”的堅(jiān)韌不拔
打好爸爸這張牌
父母的低學(xué)歷也可以是一種“資源”
運(yùn)動(dòng)特長班可以任性報(bào)
學(xué)習(xí)不占用睡覺時(shí)間
上梁正，下梁才正
客廳才是上網(wǎng)的地方
我家也得暴改客廳嗎
好教養(yǎng)帶來好人生
表揚(yáng)的技術(shù)要領(lǐng)
批評行為，不要批評結(jié)果
表揚(yáng)的時(shí)候要表揚(yáng)結(jié)果
再想罵孩子，這三種罵法要不得
成癮是種病
既然是病，早治就能早痊愈
目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤又何
名人故事是敦促孩子上進(jìn)的催化器
語言表達(dá)從小練起
做家務(wù)的男孩光芒萬丈
譯者后記 沒有妥協(xié)可選，沒有放棄可言
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讓慢熱晚熟的男孩早開竅 節(jié)選
第1章 激發(fā)“慢熱男孩”的后勁
小學(xué)階段，與同齡女孩相比，男孩總顯得更幼稚、天真、單純。
他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)上表現(xiàn)得很灑脫，或者說稀里糊涂—— 無所謂輸贏，能得過且過就萬事大吉。父母卻焦慮得心急火燎。但沒辦法，男孩就是“醒”得晚，還起步慢。
好在當(dāng)下也不必焦慮，因?yàn)槟泻⒁欢〞?huì)“醒”，會(huì)起步，我們管這種情況叫作“有后勁”。
父母要不斷給自己植入“兒子還在等后勁”“他一定能等到后勁”的思想，這是培養(yǎng)男孩的**要義。
孩子有一天必將騰飛，只是眼下還需要給他一點(diǎn)時(shí)間和無限的愛。
歷史已經(jīng)翻篇了，蚍蜉撼不回去的
記得我小時(shí)候，日本的學(xué)校通常是讓男孩出風(fēng)頭。能當(dāng)上班干部的女孩鳳毛麟角。
時(shí)代的車輪滾滾駛過，一切終于天翻地覆。現(xiàn)在的校園里，在運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、語言表達(dá)等幾乎所有領(lǐng)域，女孩是壓倒性地贏過男孩。運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)等集體活動(dòng)，經(jīng)常默認(rèn)由女同學(xué)來領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，男同學(xué)只需要跟隨就好。
小學(xué)階段，女孩的存在感遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于男孩。她們生龍活虎，又成熟懂事。女孩們把校園當(dāng)作人生的**方舞臺(tái)，那敢想敢做、雷厲風(fēng)行的氣勢，將男孩們襯托得像一只只散步的蝸牛，他們緩慢而不自知，或能自知但無所謂。
“女性比男性長壽、堅(jiān)韌”已是老生常談。她們不僅活得更久，也更抗得住壓力。雖然有數(shù)據(jù)顯示，女性患抑郁癥的概率其實(shí)要高于男性，但能在危急關(guān)頭保持冷靜、挽大廈于將傾的往往還是女性。男性更容易消沉崩潰，遇事常常一蹶不振。男性的自殺率遠(yuǎn)高于女性，就是一條證據(jù)。總體而言，與百折不撓的女性相比，男性是脆而不堅(jiān)、外厲內(nèi)荏的。
問題來了，以前的男性是乘到了什么東風(fēng)？為什么他們能活得那么順風(fēng)順?biāo)兀科鋵?shí)男性在精神上一直就不如女性堅(jiān)強(qiáng)剛毅，但千百年來的傳統(tǒng)思想強(qiáng)行給大家分配了不同的“人設(shè)”：男性必須是果敢陽剛的，正所謂“男兒有淚不輕彈”；女性就應(yīng)該是柔弱謙卑的，言必稱“溫良恭儉讓”。于是每個(gè)人被迫走進(jìn)被給定的角色，男人們不論自己真實(shí)斤兩如何，裝也得裝出鐵骨錚錚來。
過去的女孩經(jīng)常被長輩們教訓(xùn)：“姑娘家別跟個(gè)男孩子似的，收斂收斂！”笑不露齒比才華大展重要，“萬般皆是命”比“我命由我不由天”正確。整個(gè)社會(huì)資源的分配也正大光明地向男性傾斜。但是，這種時(shí)代已經(jīng)一去不返了。沒人能蚍蜉撼大樹一般，要求這種時(shí)代回來。父母們也必須摘掉男性優(yōu)先的濾鏡了，要透徹理解當(dāng)今新時(shí)代的含義。
你必須相信，“慢熱男孩”有后勁
兒童時(shí)期，輸給女孩已是男孩的“宿命”，他們能踏踏實(shí)實(shí)跟在女孩身后盡力追趕，就足以慰藉父母之心了。
如前文所述，此時(shí)的男孩們在體質(zhì)、體能、學(xué)習(xí)、溝通乃至社交能力等很多方面，都難敵女孩們。非逼男孩們彎道超車，結(jié)果只可能是事倍功半，大家組團(tuán)把南墻撞碎。
其實(shí)在嬰童時(shí)期，女孩的優(yōu)勢就已開始展露。她們開口早，能和父母正常對話；她們心靈手巧又乖巧懂事，總愿意幫父母搭把手。男孩的父母可能多少會(huì)嘆氣抱怨：“孩子怎么就這么難帶？愁死人了。”“寶貝別再這么幼稚了，好嗎？ ”在有兒有女的家庭里，這種對比就更加“觸目驚心”了，父母會(huì)經(jīng)常不由自主地對兒子指責(zé)一二。
但這場慘敗也只是男孩和女孩在早期的發(fā)育差異而已，父母只需明白“兒子開竅晚，現(xiàn)在慢點(diǎn)沒關(guān)系”的道理就好。 男孩其實(shí)不是輸在了起跑線上，而是壓根就懶得起跑。他們的成長模式是“早期漫長的懵懂 + 未來突然的逆襲”。
拜能力模式所賜，女孩在學(xué)習(xí)上遙遙領(lǐng)先的狀態(tài)將一直持續(xù)到高中。這當(dāng)然又是一條她們在成長路上的優(yōu)勢賽道，是她們按時(shí)起跑且一路狂奔的成果。總之，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩就是愿意主動(dòng)坐到書桌前寫寫畫畫，無須別人催促就能投入又認(rèn)真。
微妙的曙光可能在高中數(shù)學(xué)課上才緩緩升起，很多女孩從這里開始感到吃力了，而男孩終于有了一方可以與女孩一決高下的戰(zhàn)場，勝算多了幾分。但從大局上看，女孩的領(lǐng)先地位依然難以
撼動(dòng)。
綜上所述，男孩的父母在早期是可以大方認(rèn)輸?shù)摹４蠹也环两o自己的標(biāo)準(zhǔn)松松綁：“別擔(dān)心，現(xiàn)在輸給女孩不足為奇。”千萬不要硬逼兒子在早期就全面超越女孩。接納了這個(gè)安心躺平的理念后，我們再來看下一步要做什么。
此刻的平靜等待是為了將來的厚積薄發(fā)。靜待花開時(shí)，*重要的事情就是堅(jiān)信花一定會(huì)開。父母要把“兒子一定有后勁”當(dāng)成一種信仰。 除了自己相信，還得灌輸給孩子本人。這是讓男孩在前期一路披荊斬棘也比不過女孩，但依然自信滿滿的秘訣。
父母要常給男孩打氣，把“餅”畫大點(diǎn)也沒關(guān)系：兒子，你的爆發(fā)期在后面，現(xiàn)在怎么著都別怕！咱上小學(xué)期間各方面慢點(diǎn)是正常的。女孩醒得早，讓她們先跑跑沒關(guān)系。咱加油就是了，肯定有翻身的時(shí)候！
讓慢熱晚熟的男孩早開竅 作者簡介
和田秀樹
●日本自我心理學(xué)研究第/一人。畢業(yè)于東京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，曾就職于東京大學(xué)附屬醫(yī)院，現(xiàn)任國際醫(yī)療福祉大學(xué)教授、一橋大學(xué)國際·公共政策大學(xué)院客座教授，日本第/一家將心理學(xué)運(yùn)用于商業(yè)領(lǐng)域的“和田秀樹協(xié)會(huì)”創(chuàng)辦人。
●日本現(xiàn)象級暢銷書作家。著有學(xué)習(xí)類書籍六百多本，內(nèi)容主要包括時(shí)間管理、心靈感悟、學(xué)習(xí)方法等，涉及內(nèi)容廣泛，因此獲得了“學(xué)習(xí)之神”的美譽(yù)。其著作有二十余種被引進(jìn)中國，包括《別讓壞情緒，趕走好運(yùn)氣》《高/效學(xué)習(xí)》《大道理都懂，小情緒難控》《提升/學(xué)習(xí)效率的100個(gè)法則》等。
●跨領(lǐng)域天才。除了在心理學(xué)、學(xué)習(xí)方法研究領(lǐng)域建樹頗豐，其導(dǎo)演的電影《東大灰姑娘》 獲2007年第五屆摩納哥國際電影節(jié)影片獎(jiǎng)，2012年導(dǎo)演的《我的人生》斬獲了摩納哥國際電影節(jié)的四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
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