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英語寫作過程與寫作課教學優化研究 版權信息
- ISBN：9787563981885
- 條形碼：9787563981885 ; 978-7-5639-8188-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語寫作過程與寫作課教學優化研究 內容簡介
全書共七章。**章為緒論，主要闡述了英語寫作與寫作能力的基本要求、英語寫作的前期準備、寫作心理學理論、英語寫作教學的構成要素等內容；第二章為英語寫作的影響因素，主要闡述了母語水平對英語寫作的影響、英語水平對英語寫作的影響、思維能力對英語寫作的影響、寫作動機對英語寫作的影響等內容；第三章為英語寫作的基本過程，主要闡述了英語寫作過程的特點、英語寫作過程中的常見問題、英語寫作過程中的認知心理、英語寫作的基本步驟等內容；第四章為英語寫作的教學方法，主要闡述了結果教學法、過程教學法、體裁教學法、寫長教學法、任務教學法等內容；第五章為英語寫作的課程設計，主要闡述了英語寫作課程設計的理論基礎、英語寫作課程教學目標的重新定位、英語寫作課程設計示例、英語寫作課程的評價與反饋等內容；第六章為自主學習與英語寫作課教學優化，主要闡述了自主學習教學策略的相關理論、自主學習模式與傳統英語教學模式的比較、基于自主學習的英語寫作課教學優化等內容；第七章為翻轉課堂與英語寫作課教學優化，主要闡述了翻轉課堂教學模式的相關理論、翻轉課堂理論與英語寫作教學的結合、基于翻轉課堂的英語寫作課教學優化等內容。
英語寫作過程與寫作課教學優化研究 目錄
**章 緒論
**節 英語寫作與寫作能力的基本要求
第二節 英語寫作的前期準備
第三節 寫作心理學理論
第四節 英語寫作教學的構成要素
第二章 英語寫作的影響因素
**節 母語水平對英語寫作的影響
第二節 英語水平對英語寫作的影響
第三節 思維能力對英語寫作的影響
第四節 寫作動機對英語寫作的影響
第三章 英語寫作的基本過程
**節 英語寫作過程的特點
第二節 英語寫作過程中的常見問題
第三節 英語寫作過程中的認知心理
第四節 英語寫作的基本步驟
第四章 英語寫作的教學方法
**節 結果教學法
第二節 過程教學法
第三節 體裁教學法
第四節 寫長教學法
第五節 任務教學法
第五章 英語寫作的課程設計
**節 英語寫作課程設計的理論基礎
第二節 英語寫作課程教學目標的重新定位
第三節 英語寫作課程設計示例
第四節 英語寫作課程的評價與反饋
第六章 自主學習與英語寫作課教學優化
**節 自主學習教學策略的相關理論
第二節 自主學習模式與傳統英語教學模式的比較
第三節 基于自主學習的英語寫作課教學優化
第七章 翻轉課堂與英語寫作課教學優化
**節 翻轉課堂教學模式的相關理論
第二節 翻轉課堂理論與英語寫作教學的結合
第三節 基于翻轉課堂的英語寫作課教學優化
參考文獻
展開全部
英語寫作過程與寫作課教學優化研究 作者簡介
邵旭，副教授，青海師范大學外國語學院教師，高原科學與可持續發展研究院團隊成員，研究方向：二語寫作、跨語言文化研究。
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