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小學科學教學設計與反思 六年級下冊 版權信息
- ISBN：9787519134402
- 條形碼：9787519134402 ; 978-7-5191-3440-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學科學教學設計與反思 六年級下冊 本書特色
科學新課標理念指導：透徹理解2022年版科學課標理念，做專業的課例式解讀！ 權威團隊的匠心成果：喻伯軍領銜浙江小學科學團隊，深耕多年的成果集結！ 教材配套的教學設計：與《義務教育教科書科學》教材配套，比教學參考書還實用！ 課例呈現的板塊豐富：覆蓋教學設計的方方面面，內容豐富、課例詳盡！ 學習目標的撰寫示范：緊扣新課標提出的核心素養要求，幫助教師正確撰寫學習目標！ 提供二次備課的空間：新手教師可以拿來就用、資深教師可以二次創作的教學設計！
小學科學教學設計與反思 六年級下冊 內容簡介
本書是根據教師的教學需要，針對《義務教育教科書·科學 六年級下冊》編寫的教師教學設計與反思用書。本書以教材單元的編排順序進行編制，為每個單元下的每一課提供了一篇優質教學設計，具體包括教材簡析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教 過程、板書設計、作業解析、疑難解答和教學反思等板塊。特別是教學過程板塊，還做了“二次備課”的設計，既為老師們提供教學設計范例，同時又考慮到每位教師教學的差異性，為教師的具體教學設計提供調整迭代的空間和支架。本書緊貼小學科學教師的教學需求，直擊教學疑難點 為教師提升教學的科學性、專業性和有效性提供了有力的抓手。
小學科學教學設計與反思 六年級下冊 作者簡介
叢書主編： 喻伯軍：小學特級教師，浙江省教研室副主任，2022 年版義務教育科學課程標準修訂組核心成員，教育部新課程培訓專家，教育部基礎教育教學指導委員會科學教學指導專委會委員，中國教育學會科學教育分會副理事長，教科版小學《科學》教材副主編。 姜衛英：中學高級教師，浙江省教育廳教研室小學科學教研員，浙江省教育學會小學科學教學分會秘書長，教科版小學科學教材培訓專家。 本書主編：陳熊峰，小學一級教師，浙江省湖州市弁南小學教師。
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